1 / 22

Elmélet és tapasztalat viszonya - 2

Elmélet és tapasztalat viszonya - 2. Igazolás, cáfolás. Az empirikus tudomány elméleteket ellenőriz a tapasztalat segítéségvel Az ellenőrzés 2 alapvető eredményre vezethet:

peggy
Download Presentation

Elmélet és tapasztalat viszonya - 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Elmélet és tapasztalat viszonya - 2 Igazolás, cáfolás

  2. Az empirikus tudomány elméleteket ellenőriz a tapasztalat segítéségvel • Az ellenőrzés 2 alapvető eredményre vezethet: • 1) igazolás (verifikáció): az elmélet igazPl. a Mars pozícióinak mérési adatai igazolják azt a Kepler-törvényt, mely szerint a bolygók ellipszis alakú pályán mozognak: valóban egy ellipszist rajzolnak ki • 2) cáfolás (falszifikáció): az elmélet hamisPl. a Michelson-Morley kísérlet eredménye cáfolja az éterelméletet • Melyik a fontosabb? Melyik a realisztikusabb? Vagy: nem nagyon naív elképzelések ezek???

  3. Az igazolás • 1) Induktív igazolás: az empirikus tényeket kifejező megfigyelési állítások logikailag bizonyítják az elméletet • Pl. A veréb madár és tud repülni. A gólya madár és tud repülni. A vöcsök madár és tud repülni. Minden madár tud repülni. • De: Hume indukció-kritikája: ez sohasem lehet egy logikai viszony! (Mondja a strucc.) • A nagy „induktív bázis” (egyéb feltételek mellett) valószínűvé teheti az elméletet, de sosem teheti biztossá  Nem bizonyítja

  4. 2) Hipotetikus-deduktív igazolás: az elméletet a következményei által igazoljuk • Pl. Elmélet (hipotézis): Minden madár tud repülni. Kezdeti feltétel: A vöcsök madár. Következmény: A vöcsök tud repülni. • Az elméletet „igazoltuk”. De: itt sem lehetünk benne biztosak, hogy nem találkozunk majd egy cáfoló esettel. • Jobb azt mondani: az elméletet megerősítettük (korroboráltuk). Minél több következménye igazolódik, annál valószínűbb, hogy igaz.

  5. Szigorúan egy elmélet igazolása logikailag lehetetlen. De vannak meggyőző esetek, pl.: • Előrejelzés.Pl. Ha Kepler elmélete pontosabban előrejelzi a bolygók helyzetét, mint Ptolemaioszé, akkor valószínűleg igaz.Vagy: Neptunusz felfedezése. • Nem várt következmények beigazolódása.Pl. A Dirac-egyenlet és a pozitron felfedezése • „Együttes megerősítés”, egyesítés.Pl. Kepler elméletét le lehet vezetni abból a Newtoni mechanikából, amiből a szabadesés törvényét, az árapály magyarázatát. stb. is le lehet vezetni.

  6. 3) Vegyes igazolás • kísérleti trv1 • kísérleti trv2  Elmélet  Kísérleti trv n • kísérleti trv3 • egy korábban nem ismert kísérleti törvény egyezése a tapasztalatokkal megerősíti az elméletet • (de csak a leíró részeket és nem a magyarázó részt, ami „parazitáskodik”)

  7. Néhány megjegyzés az igazoláshoz • Modern karrierje összekapcsolódik a logikai empirizmus (standard) nyelvelképzelésével • Pl. Ayer: elkülönítés metafizikai (i.e. értelmetlen) mondatok (a lélek örökkévaló) és az értelmes (i.e. igazolható) kijelentések között: • „Az igazolás elve lehetőséget ad annak elkülönítésére, hogy egy mondat értelmes-e vagy sem. Ezt úgy is fogalmazhatjuk, hogy egy mondat akkor és csak akkor értelmes, ha az általa kijelentett propozíció vagy analitikus vagy verifikálható”

  8. Vagyis egy mondathoz egy utasítás tartozik, ami megmondja, hogyan igazolható (a VV-ban) • Ez a feltevés az igazság korrespondancia-elméletét feltételezi • Vannak közvetlenül tesztelhető állítások (3 cm x hossza, y piros) • De léteznek közvetetten tesztelhető állítások is: „ha a kijelentés más premisszákkal egyetemben egy vagy több közvetlenül verifikálható állítást implikálnak, amelyek a többi premisszából nem következnek” (terhességi teszt – hormonszintre utal, az pedig a terhességre, míg a terhes nők „ragyogó arca” nem ilyen jó példa…) • ez a modell szükségessé teszi a „két nyelv” bevezetését - az elméleti és megfigyelési állítások merev szétválasztását (pl. Carnap, aki korrespondancia szabályok bevezetését javasolja, amelyek az elméleti terminusokat megfigyelési eljárásokhoz kötik, így az elméletek maguk is igazolhatókká válnak)

  9. És mi a helyzet a cáfolással? • A hagyományos történet: • Karl Popper zseniális meglátása, ami ma is irányítja a tudományos kutatást • A konfismálás (verifikálás) és a diszkonfirmálás (falszifikálás) egyszerű logikai következtetési sémaként is felírható

  10. Ha H akkor E E Tehát H NEM modus ponens (hiszen ez logikai hiba, a következmény állítása) Ha H akkor E Nem E Tehát nem H modus tollens Ez tehát a elmélettesztelésnél úgy tűnik megbízhatóbban működik

  11. Popper szintén elutasítja az ál-állításokat – nem a verifikálhatóság, hanem a falszifikálhatóság alapján. Demarkációs kritérium a tudomány és nem tudomány között (freudizmus, marxizmus, stb.)

  12. Duhem (korai) kritikája • 1) a falszifikáció ellen • a kísérletező fizikus egy sor elméleti kijelentés igazságát fogadja el munkája során • így a kísérlet sikertelensége esetén nem tudja eldönteni, hogy melyik feltételezés hibás (csak annyit tud, hogy legalább egy) - az elméletet nem tudjuk „a labor ajtaja előtt hagyni”

  13. 2) az indirekt verifikáció ellen • nem tudjuk az összes hipotézist, amelyek potenciálisan megmagyarázzák a jelenségeket • így nem tudjuk kiszűrni azt az egyetlen hipotézist, amely „verifikálódhatna” az eljárás során

  14. 3) a direkt verifikáció ellen • Hogy egy kísérleti törvényt szimbolikus törvénnyé alakítsunk, a fizikusnak egy sor elméletet el kel fogadnia • Mivel a kísérleti törvények közelítő jellegűek, végtelen számú szimbolikus „fordítás” képzelhető el • Így az elképzelhető szimbolikus törvények számosak, amelyeket mind igazolnak az empirikus általánosítások és a kísérleti törvények.

  15. Az igazságértékek logikai öröklődése Érvényes következtetés: Ha a premisszák igazak, akkor a konklúzió is igaz. Tehát a premisszák igazsága „öröklődik” a konklúzióra. Ha esik az eső, nedves az út.Esik az eső.Nedves az út. Ha ork vagyok, akkor 2+2=4.Ork vagyok.2+2=4. Mi a helyzet, ha a konklúzió igaz? Semmi: az igazság visszafelé nem öröklődik. És ha a premisszák hamisak? Attól még a konklúzió lehet igaz (meg persze hamis is)! Lásd fent. És ha a konklúzió hamis? Akkor legalább az egyik premisszának hamisnak kell lennie! (Lásd érvényes köv. fogalma) Tehát a konklúzió hamissága öröklődik a premisszákra. Lásd legfelül.

  16. A bizonyító és cáfoló tudományok idealizált modelljei „Euklideszi” tudomány:(pl. Arisztotelész) Tapasztalati tudomány:(pl. Newton) igazság Axiómák Alaptételek bizonyítás cáfolás Levezetett tételek Tapasztalati állítások hamisság

  17. Bizonyítások és cáfolatok a matematikában • (Lakatos Imre: Bizonyítások és cáfolatok) • Descartes-Euler-féle poliéder tétel:c - é + l = 2 (csúcsok, élek és lapok száma) • Sejtés alapja: indukció (pl. kocka, tetraéder, gúla, stb.) • „Ami engem illet, be kell vallanom, hogy még nem tudtam szigorú bizonyítást konstruálni erre a tételre… Mivel azonban oly sok esetben bizonyult igaznak, nem lehet kétséges, hogy minden testre vonatkozóan igaz. Az állítást tehát, úgy látszik, kielégítően megindokoltuk.” (Euler, 1758)

  18. Na azért nem ártana egy bizonyítás (Cauchy, 1813): • 1) Ha a test „gumilapokból” áll, távolítsunk el egyet, és terítsük ki a síkba  c - é + l = 1 (-1 l) • 2) Minden lapot vágjuk háromszögekre  +1 é, +1 l  c - é + l = 1 érvényes marad • 3) Vegyük el a háromszögeket egyenként  két eset lehetséges (lásd ábra), de az összefüggés mindkettőben érvényes marad • 4) végül egy háromszög marad, és arra igaz.

  19. Na akkor jönnek az ellenpéldák! „kockaodvas kocka”: c - é + l = 4 „képkeret”: c - é + l = 0 lapok, illetve élek mentén önmetsző tetraéder: c - é + l = 3 csillagdodekaéder: c - é + l = -6

  20. Az ellenpéldák sokféleképpen kezelhetők, pl. „torzszülöttek kizárása”: ezek nem is poliéderek! • Pl. kockaodvas kocka: Ha a poliéder „sokszögek által határolt test” (Legendre, Euler), akkor ez is az. De ha „sokszögek rendszeréből álló felület”, akkor nem! (Jonquières) • De az „ikertestek” akkor is ellenpéldák maradnak!  újabb módosítás: a poliéderben nincs „többszörös struktúra” • Csillagpoliéder: továbbra is kivétel. De mi is az a sokszög??? • Stb, stb.  azt tekintjük poliédernek, amire a tétel igaz  • Más stratégia: tétel módosítása: minden olyan poliéderre, amiben nincs alagút, üreg, ikerstruktúra,… igaz, hogy …  ezzel túl hosszúvá és üressé válik • vagy: lemmák beépítése a bizonyításba • stb.

  21. Bizonyítások és cáfolatok módszere: Tétel + Bizonyítás • A bizonyítások és cáfolatok dinamikus rendszere a fogalmak és módszerek pontosításához, előfeltevések feltárásához, a megértés elmélyüléséhez vezet (itt: axiomatikus topológia előkészítése) • Előnyös kölcsönhatás „elmélet” és „tapasztalat” között • Lakatos szerint bármely (nemcsak matematikai) elmélet fejlődésének modellje Újrafogalmazás Formális elmélet  Ellenpéldák Lemmamódosítás „Stb.” Bizonyítás-elemzés

  22. Irodalom • Lakatos I.: Bizonyítások és cáfolatok. Typotex, 1998. • Lakatos I.: Tudományfilozófiai írások. Atlantisz, 1997. • Lakatos I.: Philosophical Papers Vol. 2. CUP, 1978. • Popper, K.: A tudományos kutatás logikája. Európa, 1997. • Karen Merikangas Darling. The complete Duhemian underdetermination argument: scientific language and practice. Stud. Hist. Phil. Sci. 33 (2002) 511–533 • Jennifer McErlean. Philosophies of Science. From Foundations to Contemporary Ideas. Wadsworth, 2000

More Related