PROJETO COMEÇAR DE NOVO

1. PROJETOCOMEÇAR DE NOVO

2. Idoso: considera -se todo ser humano acima de 60 anos. • 65 anos ou mais • 1991 - 4,8% • 2000 - 5,9% • 2010 - 7,4% • PESSOAS COM DEFICIÊNCIA - 14,5% da população • 12,2% da população com algum tipo de deficiência têm deficiência intelectual.

3. Pesquisa realizada pela Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de São Paulo evidenciou que houve, um aumento de 20 anos na expectativa de vida das pessoas com deficiência intelectual, que passou de 35 anos, em 1991, para 55 anos, em 2000. (FOLHA DE SÃO PAULO, 2006).

4. 1970 - Ministério do Trabalho e Previdência Social assinou a primeira medida normatizadora de assistência social aos idosos, restrita porém aos beneficiários do sistema previdenciário (Portaria nº 82, de 04/07/1974) • 1994 - Sancionada a Lei nº 8.842, dispondo sobre a política nacional do idoso. • 1996 - Regulamentada pelo Decreto nº 1.948

5. Prevê, para a implementação da política nacional do idoso, ações governamentais nas áreas de promoção e assistência social, saúde, educação, trabalho e previdência social, habitação e urbanismo, justiça e cultura, esporte e lazer; • Aos idosos com deficiência o estatuto assegura: § 4º - os idosos portadores de deficiência ou com limitação incapacitante terão atendimento especializado, nos termos da Lei.

6. SINAIS DE ENVELHECIMENTO • Comprometimento da saúde • Diminuição da capacidade física • Sonolência/Cansaço não associada à medicação • Maior inflexibilidade na vida • Discurso Repetitivo • Restrição de Vocabulário • Desorganização do discurso • Interesses e contatos diminuídos

7. Intolerância/Irritabilidade • Comprometimento da memória • Lentidão de movimento, de fala e pensamento • Descuido da aparência e higiene pessoal • Perda de iniciativa • Quadro depressivo • Quadro demencial • Dificuldade de atenção e concentração

8. No deficiente intelectual estes sintomas aparecem precocemente, devido ao uso prolongado de medicamentos, sedentarismo, obesidade entre outros.

9. PROJETO COMEÇAR DE NOVO OBJETIVO GERAL: • Propiciar ao deficiente intelectual em processo de envelhecimento uma melhor qualidade de vida através de atividades diferenciadas levando-os a autonomia.

10. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Dispor de atendimento adequado ao deficiente intelectual na velhice; • oferecer suporte afetivo e social ao atendidos; • prepará-los para o futuro sem a família; • criar estratégias preventivas à saúde física e mental;

11. investir na qualidade de vida, no relacionamento social, independência nas atividades de vida diária e vida prática; • trabalhar a autonomia e o auto cuidado; • promover atividades educacionais, esportivas, culturais e de lazer; • propiciar cuidados à saúde, conforme a necessidade do atendimento.

12. METODOLOGIA • Serão organizados grupos de no máximo 12 participantes/usuários nos turnos matutino e vespertino de acordo com a demanda. • Cada grupo será acompanhado por um professor que será responsável pelo desenvolvimento das atividades planejadas para o grupo.

13. FOCOS PRINCIPAIS: • aumento do intercâmbio verbal; • contatos sociais e de lazer; • autonomia da marcha e mobilidade; • atividades em grupo; • orientação espaço-temporal; • higiene corporal; • orientação para uma alimentação adequada, entre outras.

14. PÚBLICO ALVO • Pessoas com deficiência intelectual em processo de envelhecimento biológico precoce devido ao uso prolongado de medicamentos, a dificuldade em relatar queixa, sedentarismo, obesidade, comportamento sexual de risco, abuso de fumo, álcool e drogas, infantilização e vida social menos estruturada ou que apresentem envelhecimento cronológico.

15. EQUIPE DO PROJETO • 01 Coordenadora Geral • 01 Assistente Social • 01 Psicóloga • 01 Fonoaudióloga • 01 Musicoterapeuta • 01 Fisioterapeuta • 01 Terapeuta Ocupacional • 01 Médico especialista em Geriatria • 01 Professor responsável por grupo • 01 Profissional de Educação Física

16. SUGESTÕES DE ATIVIDADES • Físico-corporais: Ginástica, Alongamento, Condicionamento Físico, Caminhada, Natação, Hidroginástica, Dança: Danças de Salão, Danças Brasileiras, Dança-Afro, Danças Regionais, Sapateado, Tai Chi Chuan, Expressão Corporal etc.

17. Esportivo-recreativas: Modalidades esportivas adaptadas - voleibol, basquete, Recreação aquática, Jogos Cooperativos, tênis de mesa, Bocha, Jogos de salão: dama, dominó, xadrez, etc.

18. Sociais e laborais: Festas comemorativas, passeios, visitas domiciliares, atividades recreativas, jardinagem, A.V.Ds, A.V.Ps; trabalhos manuais, e atividades de interesse do grupo;

19. Saúde: Rodas de conversa sobre questões relacionadas à saúde e ao processo de envelhecimento, informações de caráter preventivo, Serviços em Odontologia e alimentação etc.

20. Culturais: Apresentações artísticas, Cursos e oficinas de teatro e artes cênicas, Coral, Música, Artes plásticas, Oficinas artesanais, dentre outras.

21. Atendimento/orientação familiar ou aos cuidadores - Necessidades de planejamento do envelhecimento da pessoa com deficiência intelectual; - Garantia dos direitos legais e sociais;

22. - Planejamento financeiro; - Cuidado com o cuidador; - O cuidado precisa ser compartilhado; - Superar a imagem de crianças eternas.