1 / 11

Aparecida Beatriz Severino Araújo

ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO Uberaba - MG. II ENCONTRO DE EDUCADORES – PROGRAMA ALGAR EDUCA – 04/06/09. Professora :. Aparecida Beatriz Severino Araújo. Situação de produção:. Produção Inicial.

more
Download Presentation

Aparecida Beatriz Severino Araújo

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ESCOLA MUNICIPAL URBANA FREI EUGÊNIO Uberaba - MG II ENCONTRO DE EDUCADORES – PROGRAMA ALGAR EDUCA – 04/06/09 Professora : Aparecida Beatriz Severino Araújo

  2. Situação de produção: Produção Inicial A produção inicial da aluna revela que ela não tem a compreensão de que o gênero textual notícia relata um fato, um acontecimento apresentando informações referentes ao assunto e não apenas frases isoladas (mesmo que a aluna pretendesse relatar várias notícias as mesmas se reduziram a tópicos. A aluna não tem conhecimento dos elementos que compõem uma notícia: título, linhas finas, lead (parágrafo inicial), texto, imagens, sem tema e progressão temática.

  3. Produção Final Análise da professora Observa-se que ao final da sequência didática (desenvolvimento dos ateliês) a aluna desenvolveu a habilidade de organizar, sintetizar informações, escrever mantendo a progressão temática. Ela ampliou o conceito do que é uma notícia, reconhecendo o gênero e redigindo seu texto noticioso. Na produção final da aluna verificamos que há título linha fina, lead, texto, imagem e mais, ela procurou dar forma ao texto própria do jornal escrito. Enfim é possível reconhecer que o crescimento da aluna, verificando que a sequência didática proporciona ao aluno tornar-se um produtor de texto proficiente.

  4. Intervenções realizadas: Mediante a falta de conhecimento da aluna quanto à estrutura, aos elementos que compõem o gênero textual notícia, foram desenvolvidas atividades envolvendo: • Manuseio do jornal, leitura e reconhecimento notícias • Seleção de uma notícia para análise e observação • Apresentação de frases e questionamentos (se poderíamos considerá-las notícia,...) • Desenvolvimento dos ateliês.

  5. Fotos

  6. - Desenvolvimento dos ateliês - Filmes

  7. “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender ,não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria...” Paulo Freire

More Related