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Si X está enseñando a Y, está Y aprendiendo de X

Si X está enseñando a Y, está Y aprendiendo de X. “Personally, I'm always ready to learn, although I do not always like being taught” Winston Churchill. ¿Qué es la Educación Médica?. La Educación Médica es mejorar/desarrollar/aplicar técnicas para que:. - - X pase sus conocimientos a Y

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Si X está enseñando a Y, está Y aprendiendo de X

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Presentation Transcript

  1. Si X está enseñando a Y, está Y aprendiendo de X • “Personally, I'm always ready to learn, although I do not always like being taught” • Winston Churchill

  2. ¿Qué es la Educación Médica? • La Educación Médica es mejorar/desarrollar/aplicar técnicas para que: -- X pase sus conocimientos a Y - Y adquiera los conocimientos de X

  3. ¿Qué es la Educación Médica?

  4. 2 teorías... Pedagogía (Instructivismo) Vso Andragogia (Constructivismo)

  5. Pedagogía • Aprendizaje basado en el profesor. • Origen en los monjes de la edad media: basado en el discurso. • El profesor como responsable • Del qué • Del cómo • Del cuando • Del material

  6. Instructivismo • Los estudiantes aprenden como resultado de una instrucción. • Aprendizaje: Estímulo-respuesta --> comportamiento deseado • Aprendizaje basado en objetivos. • Los objetivos están estructurados en una jerarquía de aprendizaje desde el primer escalón (memorización) al más alto (análisis y sintesis) • Las tareas del aprendizaje se reducen en componentes individuales • Las tareas deben ser finalizadas independientemente y posteriormente integradas.

  7. Andragogia • Aprendizaje basado en el estudiante. Adultos • Ciencia reciente (Malcolm 1970s) • La responsabilidad del aprendizaje recae en el estudiante: • motivación interna • Papel activo • Interactivo • Basado en experiencia • Profesor como facilitador (Vso Director)

  8. Constructivismo • Independecia y autoeficiencia en el aprendizaje. • Experiencia • Integración con la práctica • Basado en resolución de problemas • Motivación interna

  9. Texto

  10. EXPERIENCIA Aplicación de la teoría a nuevas situaciones Observación y reflexión Desarrollo de conceptos y generalidades El ciclo del aprendizaje continuo: El vínculo con la experiencia Responsabilidad y motivación en el proceso de aprendizaje. Transmisión del conocimiento Investigación Contextualización Herramientas, habilidades necesarias para la autonomía en el aprendizaje Interiorizar el conocimiento

  11. 7 pasos de la teoría a la práctica 1. Participante activo en el Proceso Educativo 2. Aprendizaje & Entender y resolver problemas reales de la vida diaria 3. Experiencias del dia a dia de los estudiantes --> Aprendizaje 4. Autonomía aprendizaje (herramientas) 5. Práctica, (reflejo conocimiento) 6. Autoevaluación y feedback (profesores y compañeros) 7. De profesores a facilitadores 12

  12. Y tú....eres de Kas naranja o de Kas limón? • ¿Qué sistema identificas en tu día a día? • ¿Objetivo de Declaración Bolonya? • ¿Realidad de plan Bolonya? 13

  13. ¿Para qué estudiamos?

  14. Para un exámen • Por interés, motivación personal • Para poder desarrollar un trabajo en el futuro 15

  15. ¿Por qué son necesarios los exámenes

  16. Para obligar a que los estudiantes estudien • Para ordenar y clasificar a los estudiantes según algún criterio • Para asegurarse que los estudiantes saben lo que se supone tienen que saber para realizar su función

  17. Métodos de evaluación

  18. Multiple Choice Question • Preguntas de desarrollo • Exámenes orales • ECOE • Evaluación 360 grados.

  19. ¿Cuál es el mejor?

  20. Las inserciones musculares.... • Tratamiento hipertensión.... • Si es capaz de suturar una herida... • Las habilidades de comunicación del estudiante, de trabajo en equipo... 21

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