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EL PEDAGOGO Y EL DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO LIC. GEORGINA CANDELARIA DURÁN MARZO DEL 2013

EL PEDAGOGO Y EL DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO LIC. GEORGINA CANDELARIA DURÁN MARZO DEL 2013. "Yo no enseño a mis alumnos, sólo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender." Albert Einstein. MATERIAL DIDÁCTICO (CONCEPTO).

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EL PEDAGOGO Y EL DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO LIC. GEORGINA CANDELARIA DURÁN MARZO DEL 2013

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Presentation Transcript


  1. EL PEDAGOGO Y EL DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO LIC. GEORGINA CANDELARIA DURÁN MARZO DEL 2013

  2. "Yo no enseño a mis alumnos, sólo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender."Albert Einstein

  3. MATERIAL DIDÁCTICO (CONCEPTO) Medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global y sistemático, y estimulan la función de los sentidos para acceder más fácilmente a la información, a la adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores. (Ogalde 2003) GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  4. CLASIFICACIÓN AUDITIVOS GRÁFICOS ELECTRÓNICOS MATERIALES DIDÁCTICOS DE IMAGEN FIJA IMPRESOS MIXTOS TRIDIMENSIONALES GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  5. CLASIFICACIÓN GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  6. CLASIFICACIÓN GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  7. CLASIFICACIÓN GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  8. FUNDAMENTO PEDAGÓGICO Materiales Didácticos: medios y recursos Estrategias, métodos y técnicas Evaluación Objetivos Retroalimentación MODELO DE INSTRUCCIÓN GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  9. FUNDAMENTO PSICOLÓGICO Expectativas Control ejecutivo Generador de respuesta Efectores Registro sensorial Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo Ambiente Receptores MODELO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  10. FUNDAMENTO COMUNICATIVO Canal Mensaje Fuente Receptor Ruido Retroalimentación Modelo básico de comunicación GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  11. Materiales Didácticos Desarrollo Formulación de objetivos. Diseño Realización del contenido Determinación de las características de los receptores.

  12. Materiales impresos/Libro de texto Evaluación Producción Diseño Revisión y ajustes necesarios Prueba piloto

  13. Materiales impresos/Libro de texto Lectura: Permite a cada persona adecuar su ritmo de lectura o sus habilidades e intereses. Perdurabilidad: Permite al lector revisar o repetir unidades de estudio cuantas veces sea necesario, y subrayar los puntos o áreas que más le interesen. Ventajas Enriquece el vocabulario Síntesis: Facilita la toma de notas, lo que proporciona la capacidad de síntesis. GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  14. Materiales impresos/Libro de texto Es un complemento ideal para la labor del profesor y del estudiante. Su uso no exige de equipo, se puede utilizar en cualquier lugar. Ventajas Permite confrontar opiniones diversas en torno a un mismo tema. Permite abordar con profundidad determinados temas de estudio. GCD/UNIVERMILENIUM/2013

  15. Cuida el final como cuidas el principio y no cosecharás el fracaso. Laozi

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