1 / 45

Store Norske Spitsbergen Kulkompani

Store Norske Spitsbergen Kulkompani. Longyearbyen. Sveagruva. Øvelse gjør mester .. - Om Store Norske som opplæringsbedrift -. Longyearbyen. Sveagruva. Store Norske. Bemanning. Antall ansatte 350 Lærlinger (Bergverksfaget) 7

marty
Download Presentation

Store Norske Spitsbergen Kulkompani

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Store Norske Spitsbergen Kulkompani

  2. Longyearbyen Sveagruva

  3. Øvelse gjør mester .. - Om Store Norske som opplæringsbedrift -

  4. Longyearbyen

  5. Sveagruva

  6. Store Norske

  7. Bemanning • Antall ansatte 350 • Lærlinger (Bergverksfaget) 7 • Gjennomsnittsalder 36 år • Gjennomsnittlig ansettelsestid 9 år

  8. Ledelse i Store Norske

  9. Vi er en åpen bedrift • Vektlegger tillit og ansvar • Ønsker trygge medarbeidere • Informasjon • Kompetanse

  10. Rekruttering

  11. Svært mange søkere til ledige stillinger for gruvearbeidere. Det vi ser er at: Ungdom vil til bransjen, men de spør etter utdanningsmuligheter.

  12. Målsetting samarbeid bedrift - skole:Bidra aktivt til samarbeid med Longyearbyen skole vedr. utdanningstilbud for ungdom; - lærlingordning, yrkesutplassering, praksisplasser og tilrettelegging av aktuelle fagtilbud osv.

  13. Moderne gruveeknologi

  14. Mål: ”Bli verdens beste kullgruve”

  15. ”Det hjelper ikke med gode planer hvis en ikke har menneskene med seg”Robert Hermansen(Svalbardposten, 3.mars 2000)

  16. Bergindustrien

  17. Hvorfor så god utvikling ? • Eiere som torde satse • Styre som visste hva det ville • Ledelse som kunne bedriften • Motiverte ansatte • Kompetanse • Endringsvilje • Ledelse – trygge medarbeidere • Gode samarbeidspartnere Samarbeid med de ansattes fagforeninger

  18. ”Bli ikke for lenge på Svalbard, for da blir du faglig akterutseilt ..”

  19. Kompetanseutvikling • Etterutdanning/kurs, faglig ajourføring og på-jobben-opplæring • Kurs for nyansatte (6 mnd for gruveansatte) • Videreutdanning • Lederutdanning/-utviking og Store Norskes Arbeidslederskole • Lagbygging • Fagutdanning (lærlinger og praksiskandidater) • Teknisk fagskole i Bergteknikk (34 kandidater – 3 år) • Universitetsfag i samarbeid med NTNU • Studieopplegg ved UiT (master / doktorgrad / forskning)

  20. Store Norske og Bergverksfaget • Store Norske tok initiativ til og var pådriver i arbeidet for å få etablert en bergfagutdanning i Norge. • Prosessen rundt dette tok 5 år • Bergverksfaget ble godkjent 1994.

  21. For norsk bergindustri var dette en svært viktig begivenhet: Gruvearbeideryrket fikk for første gang en formell status innen det offentlige utdanningssystem

  22. Fagopplæring i Store Norske Siden 1987 er det avlagt 250 fagprøver + 8 på fastlandet 17 forskjellige fag 150 fagprøver iBergverksfaget

  23. Gruvebus og fagarbeider • ”En studie av et utdanningsprosjekt • - prosesser og aktører”

  24. Virkninger av fagopplæringeni Bergverksfaget • I organisasjonen • For den enkelte deltaker

  25. De viktigste motivasjonsfaktorene 1. Ønske om å lære mer innen faget 2. Ønsket å få dokumentert kompetansen 3. Lyst til å ta mer utdanning 4. Ville vise at også gruvearbeidere både kan og vil ta utdanning 5. Øke statusen for gruvearbeiderne • Ønske om mer ansvarsfulle jobber i selskapet 7. Høyere lønn (8,4%)

  26. Ja = 93 % Tror du fagutdanning innen Bergverksfaget vil bidra til å øke interessen for gruvearbeideryrket?

  27. Ja = 78 % Føler du stolthet over at du nå har fagbrev og kan kalle deg Bergfagarbeider?

  28. Ja = 86 % Tror du fagutdanningen har gjort deg mer attraktiv på arbeidsmarkedet?

  29. Nei = 75 % Har utdanningen ført til at du har fått tanker om å slutte i selskapet?

  30. Ja = 81 % Har fagutdanningen gitt deg lyst til å ta mer utdanning?

  31. Teknisk fagskole i Bergteknikk Det nå etablert et nytt videreutdanningstilbud i Norge innen bergfaget(bergindustri, tunnel, anlegg mv) • Store Norske og Stjørdal Tekniske fagskole gjennomfører et pilotprosjekt 2004-2007 • Læreplanarbeidet utført av SNSG og ST - oppstart 1.oktober 2004 - avslutning juni 2007 - 34 studenter fra Store Norske (2 klasser) • Læreplan for Teknisk fagskole i Bergteknikk • Utdanningsprosjketet evalueres av og i samarbeid med Universitetet i Tromsø

  32. I godkjenningen fra NOKUT heter det: ”Det at det finnes en slik utdanning vil gi et viktig bidrag til fremskaffelse av kompetent arbeidskraft til bergindustrien i Norge. Det er viktig for bransjens utvikling og bidrar positivt til verdiskaping i Norge”.

  33. NOKUT sier videre: ”Utdanningstilbudet vil også fungere som en plattform for opptak til videre studier ved NTNU.”

  34. Ja = 70 % Kunne du tenke deg å ta videre-utdanning på universitetsnivå innen bergfaget hvis det blir muligheter for det?

  35. - og høsten 2007 setter vi i gang.. • Geologi • Ingeniørgeologi – Bergmekanikk • Geoteknikk • Bergbryting / Gruvedrift • Anleggsteknikk • Matematikk • Kjemi • Fysikk

  36. Hva har så fagutdanningen i Bergverksfaget ført til? • Økt stolthet og trivsel • Føler større faglig trygghet i jobben • Utfører arbeider bedre • Økt sikkerhet • Større fleksibilitet • Ønsker å fortsette i jobben • Ønsker mer kunnskap og utdanning

  37. Fagopplæringen vil i framtiden bli viktig også for høyere utdanning

  38. JOBB OG UTDANNING ”Meir attraktive med fagbrev ..” Yrkesfagelevar bør ta lærlingtida sjølv om dei vil ta høgare utdanning, meiner fagopplæringssjef Kjell-Reidar Hetland. Når me snakkar med bedrifter, særleg i industrien, legg dei vekt på at dei vil ha ingeniørar som i tillegg har fagbrev, uttaler Hetland. Aftenbladet – 4.mars 2006

  39. Kontinuerlig læring Ansattes medvirkningFokus på kjerneaktiviteten

  40. Arktisk fagopplæring Takk for meg!

More Related