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Professionalisierungsorte im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit

Professionalisierungsorte im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit. Prof. Dr. Thomas Harmsen Braunschweig/Warendorf. Grundgedanken. Studium als Professionalisierungs- chance ? Vermittlung oder Aneignung von professioneller Identität ?

marny-anderson
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Professionalisierungsorte im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit

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Presentation Transcript

  1. Professionalisierungsorte im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit Prof. Dr. Thomas Harmsen Braunschweig/Warendorf

  2. Grundgedanken • Studium als Professionalisierungs-chance? • Vermittlung oder Aneignung von professioneller Identität ? • Verkürztes Verständnis von Professionalität durch Praxisbezug • Fehlender professionstheortischer Zugang

  3. Reflexive Professionalisierung (reflection in action) • Notwendig: Orte und Gelegenheiten für Professionalisierung • Etablierung einzelner Module und Lehrveranstaltungen • Ziel: Reflexive Aneignung von Professionalität

  4. Professionelle Aspekte der Sozialen Arbeit Wahlpflicht: „Sozialarbeitswissenschaft“ oder „Soziale Probleme“ Geschichte Sozialer Arbeit Handlungskompetenzen und Methoden Berufsethik und professionelles Handeln Geschlechterverhältnisse in der Sozialen Arbeit Interdisziplinäres Fallseminar

  5. Projektorientiertes Studium Eigenständige Projekte in drei Schwerpunkten: - Aktivierende Bildung in Sozialräumen - Besondere Integrationshilfen - Organisation Sozialer Dienste Projektberatung durch Lehrende Projektspezifische Lehrveranstaltungen Schwerpunktspezifische thematische Lehrveranstaltungen

  6. Kollegiale Beratung Eigenständiges Seminar Einübung in die strukturierte Arbeitsform Fallmaterial aus dem Erfahrungs- bereich der Studierenden Reflexion der Beratungssituation durch Lehrende

  7. Empirische Sozialforschung und Qualitätsmanagement Forschungswerkstätten Forschungsprojekte aus Praxis Forschungsergebnisse aus eigenen Projekten

  8. Konzept und Praxis professioneller Sozialer Arbeit Verknüpfung von Professionstheorie, Fallarbeit und Reflexivität Drei Lehrveranstaltungen. - Professionelle Identitäten - Qualitätsentwicklung durch supervisionsorientierte Verfahren - Fallseminar

  9. Anerkennungsjahr • Begleitende Supervision oder Studientage • Themenspezifische Lehrveranstaltungen • Eigene Forschungsprojekte im Anerkennungsjahr

  10. Ausblick Wahlmodul - Praktikum oder: - Forschungsvorhaben oder: - Projekt Beratungsmodul Hochschuldidaktische Impulse

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