1 / 13

Prawidłowy rozwój mowy gwarancją sukcesu w szkole

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Dęblinie ul. Podchorążych 8a www.ppp.deblin24.pl. Przygotowanie: mgr Monika Krajewska Logopeda. Prawidłowy rozwój mowy gwarancją sukcesu w szkole. W 5-6 roku życia dziecko powinno potrafić:

mandell
Download Presentation

Prawidłowy rozwój mowy gwarancją sukcesu w szkole

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Dęblinie ul. Podchorążych 8a www.ppp.deblin24.pl Przygotowanie: mgr Monika Krajewska Logopeda Prawidłowy rozwój mowygwarancją sukcesu w szkole

  2. W 5-6 roku życia dziecko powinno potrafić: • Wymawiać prawidłowo wszystkie głoski języka polskiego (również /r, sz, ż, cz, dż/); wszystkie głoski dźwięczne brzmią dźwięcznie • Poprawnie wypowiadać słowa języka ojczystego – czyli nie upraszczać grup spółgłoskowych, nie przestawiać i nie zamieniać głosek w wyrazach • Wyrażać relacje czasowe, zauważać związek między zjawiskami i zdarzeniami oraz umieć te związki wyrazić językowo Prawidłowy – czyli jaki?

  3. Powiedzieć, co się działo w niedalekiej przeszłości, jak też co nastąpi w bliskiej przyszłości • Opowiedzieć o przebiegu jakiegoś wyrażenia, o filmie, opisać historyjkę obrazkową z uwzględnieniem kolejności zdarzeń i zależności przyczynowo – skutkowych • Komunikować się słownie z rówieśnikami, rodzicami, panią w przedszkolu czy w sklepie • Poprawnie posługiwać się wszystkimi częściami mowy i kategoriami gramatycznymi Prawidłowy – czyli jaki?

  4. W czym przeszkadzają wady wymowy?

  5. W prawidłowej pisowni (substytucje, czyli zamiana jednej głoski na drugą, np. ‘szafa’ ‘safa’) – najczęściej są skutkiem zaburzeń słuchu fonematycznego. Jeśli w umyśle dziecka fonemy nie są dostatecznie rozgraniczone, będą pojawiać się błędy w zapisie wyrazów. • Wszystkie wady wymowy mogą ograniczać człowieka – utrudniają wybór zawodu (zaburzeń artykulacyjnych nie może mieć spiker, aktor, logopeda, wychowawca w żłobku/przedszkolu, nauczyciel w młodszych klasach. Człowiek źle mówiący nie będzie miał także sukcesów w zawodzie prawnika) W czym przeszkadzają wady wymowy?

  6. Utrudniają porozumiewanie się – wypowiedzi są nieczytelne, dziecko w skrajnych przypadkach może się izolować od rówieśników • Osoby z wadami wymowy (szczególnie dzieci) mogą być wyśmiewane przez rówieśników, przedrzeźniane, przezywane, a co za tym idzie, są narażone na stres i mogą mieć poczucie mniejszej wartości. • Odwracają uwagę od treści wypowiedzi W czym przeszkadzają wady wymowy?

  7. Co robić, kiedy dziecko nie mówi prawidłowo?

  8. Jak najszybciej zgłosić się do logopedy • Po uzyskaniu wskazówek do ćwiczeń – REALIZOWAĆ JE KONSEKWENTNIE!!! • Nie wolno poprawiać dziecka, które mówi nieprawidłowo, a nie zdaje sobie z tego sprawy (zwłaszcza w przypadku niepłynności lub braku niektórych głosek) • NIE UŚWIADAMIAMY DZIECKU JEGO TRUDNOŚCI, NIE OŚMIESZAMY, NIE WYTYKAMY BŁĘDÓW!!! Co robić, kiedy dziecko nie mówi prawidłowo?

  9. Nie straszymy logopedą  Terapia logopedyczna jest zabawą, a terapeuta – jej towarzyszem Ćwiczenia zalecone przez logopedę przekształcamy w zabawę (rytuał), nigdy w obowiązek Nie próbujmy na własną rękę wprowadzać do wymowy dziecka głosek – może to doprowadzić do trudnych do usunięcia deformacji.

  10. Poradnie Psychologiczno – Pedagogiczne • Placówki służby zdrowia (przychodnia, szpital) • Prywatne gabinety logopedyczne • Przedszkola Gdzie szukać pomocy?

  11. Od początku roku szkolnego 2013/2014 diagnozę i poradę logopedyczną uzyskało 100 dzieci i ich rodziców • Współpracujemy z wszystkimi szkołami i przedszkolami w Dęblinie oraz sąsiednich miejscowościach • Co roku przeprowadzamy logopedyczne badania przesiewowe mowy i słuchu wśród dzieci (po zgłoszeniu zapotrzebowań ze szkół) Poradnia psychologiczno – pedagogicznastatystyki

  12. Na terapię logopedyczną uczęszcza obecnie 30 dzieci • Prowadzimy zajęcia z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka • W tym roku szkolnym obowiązki logopedy w naszej Poradni wykonuje tylko jedna osoba Poradnia psychologiczno – pedagogicznastatystyki

  13. Dziękuję za uwagę!

More Related