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IeFP esame conclusivo dei percorsi triennali

Comitato settoriale Lunedì, 24 febbraio 2014 Dott.ssa Paola Mambelli Dott. Daniele Calzolari. IeFP esame conclusivo dei percorsi triennali. La commissione. Responsabile di formalizzazione e Certificazione (RFC)-D.S. Compiti:. S istema R egionale F ormalizzazione C ertificazione.

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IeFP esame conclusivo dei percorsi triennali

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Presentation Transcript

  1. Comitato settoriale Lunedì, 24 febbraio 2014 Dott.ssa Paola Mambelli Dott. Daniele Calzolari IeFPesame conclusivo dei percorsi triennali

  2. La commissione

  3. Responsabile di formalizzazionee Certificazione (RFC)-D.S. Compiti:

  4. SistemaRegionaleFormalizzazioneCertificazione Principi fondamentali su cui si basa il SRFC

  5. Produzione delle evidenze • EPV e/o coordinatore di classe registra, in un apposito documento, predisposto dalla scuola, (dossier delle evidenze) , gli esiti del percorso dello studente. L’EPV può chiedere anche chiarimenti , o integrazioni in merito alla pertinenza del percorso formativo. • Dopo tale analisi l’EPV formula una valutazione , che può essere data anche in collaborazione con un Esperto di Area Professionalizzante, esterno alla scuola • Informa lo studente se può accedere o meno all’esame • Le evidenze dello studente (che sono l’esito delle verifiche, realizzate durante il percorso di studi più significative riguardo le conoscenze e capacità in rapporto con gli standard delle qualifiche regionali • Documentazione inerente gli stages • valutazione delle evidenze: atti interni e possono essere consegnati agli studenti con le madalità interne stabilite dalle scuole.

  6. Ammissione all’esame

  7. Struttura dell’esame

  8. Prova pratica • Simulazione lavorativo-laboratoriale • Seguire i criteri di • Completezza • Media complessità • Modalità: • Individuale/gruppo • Durata • Materiali e strumenti N.B. le istruzioni di svolgimento vanno indicate in forma scritta

  9. Criteri di valutazione della prova pratica

  10. Colloquio

  11. Attività conclusive Informazione allo studente al fine di comunicare l’esito delle valutazioni

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