IV JORNADAS DE GENERO Y SALUD

1. IV JORNADAS DE GENERO Y SALUD UN APRENDIZAJE PARA LA IGUALDAD FORMACION CONTINUADA

2. FORMACION CONTINUADA • La Formación Continuada es el proceso de enseñanza y aprendizaje activo y permanente al que tienen derecho y obligación los profesionales sanitarios, que se inicia al finalizar los estudios de pre- grado o de especialización y que está destinado a actualizar y mejorar los conocimientos, habilidades y actitudes de los profesionales sanitarios ante la evolución científica y tecnológica y las demandas y necesidades, tanto sociales como del propio sistema sanitario. Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias

3. FORMACION CONTINUADA • La Formación Continuada de las profesiones sanitarias, en su carácter voluntario, debe responder a una doble necesidad: satisfacer la exigencia ciudadana de una permanente mejora de la calidad de los servicios sanitarios y favorecer el desarrollo de los profesionales que brindan estos servicios. • La Formación Continuada que el Salud oferta cada año en su plan de formación desarrolla las líneas prioritarias, marcadas por las direcciones de línea, y las necesidades de formación demandadas por los profesionales.

4. FORMACION CONTINUADA: Son los proveedores de la Formación Continuada en el Salud : • La Dirección Gerencia del Salud • Los 8 sectores+061. • El Instituto de Ciencias de la Salud. • Las organizaciones sindicales. • Otros.

5. FORMACION CONTINUADA La financiación de la formación Continuada en el Salud : • La Dirección Gerencia del Salud • Fondos MAP ( IAAP) IV Acuerdo de Formación Continua en las administraciones Publicas. • Fondos formación continuada del Salud. • El Instituto de Ciencias de la Salud. • Otros

6. FORMACION CONTINUADA: SE HAN REVISADO: • Los cursos acreditados por la Comisión de Formación Continuada desde su puesta en funcionamiento. • Programa Foccus 2008. • El Plan de formación Continuada del primer semestre de 2008 dentro de los planes de formación del IV acuerdo de Formación Continua en las administraciones públicas.

8. 1.Formación continuada de las profesiones sanitarias • La ley de ordenación de profesiones sanitarias, 21 nov de 2003 crea la Comisión de Formación Continuada de las profesiones Sanitarias. • En la CA de Aragón comienza el Sistema Acreditador de actividades de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias a partir de agosto de 2006.

9. Formación continuada de las profesiones sanitarias • El objeto de esta orden, de 24 de mayo de 2006, del departamento de Salud y Consumo es regular el procedimiento de acreditación de las actividades de Formación Continuada de las profesiones Sanitarias de la CA de Aragón y las estructuras organizativas necesarias para su desarrollo.

10. Formación continuada de las profesiones sanitarias • En la LOPS art 35 especifica que sólo podrán ser subvencionados con cargo a fondos públicos los centros y las actividades de formación continuadaque estén acreditados conforme a esta Ley, sólo podrán ser tomadas en consideración en la carrera profesional las actividades de formación continuada que hubieran sido acreditadas

11. Qué actividades de formación continuada acreditadas tienen “perspectiva” de género Se realiza una búsqueda con el criterio que en el titulo de la actividad contenga la palabra mujer: • Nº de ocurrencias:6 (sobre un total de 400 actividades acreditadas) de las cuales: • 3 de cirugía de suelo pélvico • 1 de violencia de género y • 2 sobre aspectos psicológicos, abordaje en diferentes etapas de la vida de la mujer

12. Qué actividades de formación continuadaacreditadastienen “perspectiva” de género • Se realiza una búsqueda con el criterio que en el titulo de la actividad contenga la palabra género: • Nº de ocurrencias: 2 sobre violencia de género

13. REVISIÓN DE LOS CURSOS CORRESPONDIENTES AL PLAN DE FORMACIÓN DEL PERSONAL SANITARIO DEL SALUD Y RESTO DEL PERSONAL SANITARIO DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN . • Análisis del contenido de la Resolución de 28 Diciembre de 2007, del Instituto Aragonés de Administración Pública y del contenido del Programa FOCUSS 2008. • 168 cursos de Plan de formación continuada y 75 cursos del Foccus.

14. Formato Instancia. Vocabulario sexista. • En el Anexo 1 de la Resolución de 28 de Diciembre de 2007 del BOA consta la palabra “destinatarios”, la que podría sustituirse por la expresión “destinado a”. A su vez al referirse a la actividad acreditada se cita: “No se extenderá el correspondiente diploma a “los alumnos”, expresión que podría ser sustituida por “al alumnado” • En el Anexo 2 de la citada resolución, en el apartado de Datos Profesionales se pide seleccionar entre “estatutario fijo o temporal, y entre funcionario de carrera o interino”. Se propone el incorporar la palabra “personal” previa a estas categorías.

15. REVISIÓN OFERTA FORMATIVA DEL SALUD 1º SEMESTRE 2008 • CURSOS ANALIZADOS: 168 cursos Del Plan de formación del Personal Sanitario del Servicio Aragonés de Salud. Se han revisado las fichas de cada curso en las que se especifican los contenidos del curso. Se ha revisado el vocabulario de la convocatoria

16. VOCABULARIO SEXISTA • Un 21.4% de un total de una oferta de 168 cursos ofertados por el Instituto Aragonés de Administración Pública cuentan con la presencia de algún tipo de vocabulario sexista. Como por ejemplo el Curso “Taller RCP avanzada. Megacode y ECG” que va dirigido a médicos y DUE, lo que podría sustituirse por personal de medicina y enfermería. • Un 73.33% de un total de una oferta de 75 cursos ofertados por el Programa FOCUSS 2008 presentan algún tipo de vocabulario sexista. “El Curso de cirugía laparoscópica avanzada” dirigido a cirujanos generales y de aparato digestivo. Expresión que podría sustituirse por personal facultativo de cirugía general.

17. En un 24.4%, de un total de una oferta de 168 cursos ofertados por el Instituto Aragonés de Administración Pública, sería factible la introducción de la perspectiva de género en los contenidos de los programas de los cursos • 14.63% estarían relacionados con el dolor. • 14.63% relacionado con psiquiatría • 7.3% con problemas cardiovasculares • 4.88% con ACV • 12.19% relacionados con cáncer • 29.2% estarían relacionados con cuidados críticos y geriátricos • 17% otros.

18. 3 .PROGRAMAS FOCCUS Son programas de estancias cortas en los que uno o varios Profesionales se desplazan a un centro distinto del suyo para aprender de forma práctica a realizar alguna técnica o tarea que mejore su Competencia Profesional.

19. PROGRAMAS FOCCUS • Las propuestas han de definirse en forma de programas de formación, con objetivos, actividades y medios definidos. • Los programas de formación pueden ser diseñados por profesionales que tengan la iniciativa de enseñar algo concreto y práctico a otros profesionales para que mejoren sus competencias en tareas específicas

20. PROGRAMAS FOCCUS • En un 17.33%, de un total de una oferta de 75 cursos ofertados por el Programa FOCUSS 2008, sería factible la introducción de la perspectiva de género en los contenidos de los programas de los cursos.

21. FORMACIÓN ACTUACIÓN SANITARIA ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO • CRITERIOS DE CALIDAD PARA LA FORMACIÓN BÁSICA , ESPECIALIZADA Y CONTINUA EN VIOLENCIA DE GÉNERO. CONSEJO INTERTERRITORIAL DEL SNS. • Tenemos formadas 200 personas del SALUD, en 15 cursos realizados desde el 2005 hasta este año.

22. FORMACIÓN ACTUACIÓN SANITARIA ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO • ¿ hacia donde vamos? Desde el Salud y el Instituto Aragonés de la Mujer en cada una de las comarcas se están desarrollando una serie de actividades cuya finalidad: es ofrecer una actuación verdaderamente integral y coordinada en la atención sanitaria, social y judicial que se ofrece a la mujer víctima de violencia

23. Investigación como fuente de conocimiento • Existe unos Grupos de investigación que contemplan la perspectiva de género en Atención Primaria y Especializada y en la universidad , dentro de los proyectos coordinados por el I+CS: • Evaluación de métodos diagnósticos en al disfunción endotelial. • Epidemiología del tabaquismo. • Género e Investigación.( FIS: Elaboración de un protocolo para la evaluación de la perspectiva de género en los proyectos de investigación) • Determinación de utilización de servicios sanitarios en A:P:

24. DAFO DEBILIDADES No hay demanda de esta formación. Falta formación en los responsables de elaborar los planes de formación. Falta de perspectiva de género dentro de la administración en los planes de formación. AMENAZAS FORTALEZAS OBSERVATORIO RECONOCIMIENTO DE LA FORMACION CONTINUADA Y DESARROLLO PROFESIONAL. OPORTUNIDADES Que haya grupos de investigación y género La inclusión cursos plan formación de este año. Estas jornadas.

25. Podemos concluir: • Los proveedores de formación sobre todo públicos no acreditan actividades con perspectiva de género • Los receptores de la formación, en este caso profesionales sanitarios no manifiestan necesidad en este tipo de formación. • La generación de nuevos conocimientos ( la investigación no incluye la perspectiva de género en sus objetivos)

26. oportunidades • El desarrollo de la carrera profesional estimula mayor interés por la formación continuada. • La acreditación de actividades formativas puede ser un instrumento para integrar la perspectiva de género en todas las actividades. • Las personas responsables de elaborar la oferta formativa se van a formar en perspectiva de género.

27. Nuevas líneas de mejora • Incorporar la perspectiva de género en todos los estudios y niveles de formación. • Perspectiva de género en la metodología utilizada en el aprendizaje. • Eliminación de prejuicios y estereotipos de género.

28. ALGO SE ESTA MOVIENDO: NUEVAS LÍNEAS DE FORMACIÓN: • 26 Congreso de la Sociedad Española de Calidad asistencial octubre Zaragoza: • Taller Mujeres Invisibles: • Curso : "Introducción a la perspectiva de género en salud: formación y asistencia" • Curso: Introducción a la Investigación en Salud con perspectiva de género.