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DISLEXIA. O QUE É????. Incapacidade específica de aprendizagem baseada na linguagem. Interfere na aprendizagem das palavras e da leitura; Os sujeitos com dislexia: são caracterizados por um índice de inteligência normal ou acima da média; demonstram uma motivação adequada;
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O QUE É???? • Incapacidade específica de aprendizagem baseada na linguagem. • Interfere na aprendizagem das palavras e da leitura; • Os sujeitos com dislexia: • são caracterizados por um índice de inteligência normal ou acima da média; • demonstram uma motivação adequada; • têm iguais oportunidades educativas; • não apresentam défices de visão e audição.
Tipos Dislexia Deseidética (dislexia visual): caracteriza-se pordificuldades de natureza visual e espacial relacionando-se com a percepção gestáltica. Os principais sintomas são: • leitura silabada, sem conseguir realizar a aglutinação e síntese; • fragmentação e/ou troca por equivalentes fonéticos; • maior dificuldade no processo de leitura relativamente à escrita.
Tipos Dislexia Disfonética (dislexia auditiva): caracteriza-se por dificuldades de descodificação de sons associados a letras. Os principais sintomas são: • trocas de fonemas e grafemas; • alterações na ordem das letras e sílabas; • omissões e acréscimos; • substituições de palavras por sinónimos, ou trocas de palavras por outras visualmente semelhantes. • permutas semânticas, com mutação de uma palavra por outra de sentido idêntico.
Tipos Dislexia Aléxica (dislexia visuoauditiva): caracteriza-se principalmente por deficiência na leitura, não atingindo a capacidade de escrita. Os principais sintomas são: • inabilidade de leitura muito acentuada; • dificuldades a nível da análise fonética das palavras, bem como na apreensão de letras e palavras completas.
Tipos Dislexia Audiolinguística: caracteriza-se porperturbações articulatórias, problemas em denominar e qualificar objectos e erros nos processos de leitura e escrita. Os principais sintomas são: • leitura silabada; • inexistência de pontuação e acentuação adequadas; • inversões cinéticas, provocando dificuldades de compreensão; • não descriminação auditiva de palavras com sons semelhantes levando a representações gráficas incorrectas; • dificuldade na correspondência entre grafemas e fonemas.
Tipos Dislexia Visuoespacial: caracteriza-se por dificuldades na orientação direita – esquerda, problemas no reconhecimento de objectos familiares pelo tacto e lacunas na codificação da informação visual. Os principais sintomas são: • leitura silábica e precipitada, originando invenções de palavras que não constam no texto; • escrita de fraca qualidade no que diz respeito a forma, tamanhos e margens; • inversões de letras e palavras; • escrita invertida ou em espelho.
Características Gerais • Inversão total ou parcial de palavras e números (ex: sol – los); • Substituição de palavras por outras de estrutura mais ou menos similar ou criação de palavras com significado diferente (ex: travessa – atravessava); • Adições ou omissões de sons, sílabas ou palavras;
Características GERAIS • Dificuldade em soletrar e escrever correctamente; • Limitações na leitura e escrita ,com muitos erros ortográficos e uma qualidade da caligrafia bastante deficiente; • Dificuldade na compreensão de textos; • Velocidade de leitura mais lenta, com omissões de linhas do texto e/ou sons;
Características Gerais • Confusão de letras com grafia similar, mas com diferente orientação no espaço (ex: b e d; ajuda – aduja) • Dificuldade em diferenciar letras que possuem um ponto de articulação comum e cujos sons são acusticamente próximos (ex: d – t); • Problemas na distinção entre a direita e a esquerda e dificuldades de coordenação de motora;
Características GERAIS • Dificuldade de concentração e períodos de atenção mais curtos; • Dificuldade de memória imediata ou dificuldades na memorização visual de objectos, palavras ou letras; • Dificuldade em aprender séries (como por exemplo os dias da semana) e em relacionar cronologicamente os acontecimentos.
Características gerais • Incapacidade de aprender e recordar palavras visionadas; • Falta de organização a nível de materiais; • Não exibem prazer na leitura; • Falta de destreza manual; • Dificuldade em aplicar o que foi lido a situações sociais ou de aprendizagem.
CAUSAS Factores Genéticos : • Este distúrbio tende a ser mais frequente entre os membros da mesma família. • Complicações durante a gestação e dificuldades pré-natais.
Causas Factores Neurológicos: • Défice visual como causa do atraso de leitura. • Conflito entre os dois hemisférios cerebrais, sendo este factor uma explicação para a escrita em espelho. • Estruturação espácio-temporal defeituosa.
Hemisfério Esquerdo:LinguagemMatemáticaLógica • Hemisfério Direito:Habilidades espaciaisReconhecimento facialVisualização mentalMúsica
Causas Factores Cognitivos: • Défice na inteligência espacial, dificuldade em distinguir a figura e o fundo, ou incapacidade de interpretação dos símbolos. • De natureza afectivo-motivacional ou de personalidade; os indivíduos obsessivos, perfeccionistas ou ansiosos são mais vulneráveis.
Causas Factores do Meio Ambiente: • Constata-se que a família bem como o meio e as experiências escolares, e podem ser determinantes no aparecimento e manutenção destes distúrbios. • Encontram-se em todos os estratos sociais.
DISLEXICOS FAMOSOS Albert Einstein Orlando Bloom Whoopi Goldberg Leonardo DaVinci Tom Cruise Pablo Picasso Keira Knightley Agatha Christie Walt Disney Cher Thomas A. Edison
FIM • Elaborado por: • Guiomar Tenreiro • Silvana Silvestre • Estagiárias dos Serviços de Psicologia e Orientação da Esen
