1 / 9

Doc. MUDr. Libuše Čeledová, Ph.D . MUDr. Bc. Rostislav Čevela, Ph.D

Doc. MUDr. Libuše Čeledová, Ph.D . MUDr. Bc. Rostislav Čevela, Ph.D. DĚTI NA CESTĚ. Zdravotní, psychické a sociální důsledky náhradní péče. VÝSLEDKY VÝZKUMU PODPOŘENÉHO NADAČNÍM FONDEM J &T. Historie v čr.

kiara
Download Presentation

Doc. MUDr. Libuše Čeledová, Ph.D . MUDr. Bc. Rostislav Čevela, Ph.D

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Doc. MUDr. Libuše Čeledová, Ph.D. MUDr. Bc. Rostislav Čevela, Ph.D DĚTI NA CESTĚ Zdravotní, psychické a sociální důsledky náhradní péče VÝSLEDKY VÝZKUMU PODPOŘENÉHO NADAČNÍM FONDEM J&T

  2. Historie v čr V ČR především spojeno s výzkumy světového významu Prof. Matějčeka, Prof. Langmeiera a kol. • studium podmínek vývoje dětí v ústavech - v prostředí psychického strádání – deprivace, ale i dalších forem péče, • ústavní výchova představuje zásadní ohrožení duševního a sociálního vývoje dětí a její negativní důsledky poznamenávají tyto děti až do dospělosti, • ústavní výchova vede k opoždění v oblasti psychického, sociálního i somatického vývoje, z prognostického hlediska pak znamená výrazný handicap pro další uplatnění v dospělosti, • nejvýznamnější, rozhodující a nezastupitelný faktor pro nápravu psychické deprivace je kvalitní náhradní péče, a v tomto smyslu zejména kvalita náhradní rodinné péče.

  3. Ústavní výchova a vliv na raný vývoj dítěte Langmeier, Matějček • Kriticky ohrožené období: 1-3 roky - období, kdy je nejdůležitější kontakt dítěte s dospělým • Nicméně zásadně ohrožující faktor v každém věku • Výchova v ústavním prostředí vede zvláště k: • výrazné opoždění v tělesném vývoji, • výrazné intelektové opoždění, • mírné opoždění motorické, • velmi závažné opoždění v sociálním chování , • velmi závažné opoždění vývoji řeči, • negativní prognóza sociálního uplatnění a integrace v dospělosti.

  4. Zahraniční studie – důsledky ústavní péčepsychosociální vývoj • vyšší riziko rozvoje poruch chování v dětství a adolescenci (Racusinetal., 2005; Wiiketal.,2010) • poruchy emocí (Racusinetal., 2005; Wiiketal.,2010; Bos etal., 2010) významněji častější než u dětí v náhradní péči než u normální populace • výskyt psychiatrických diagnóz 16 x častější • 8 x častěji užívají psychofarmaka a využívají psychiatrických služeb • 20 x vyšší výskyt posttraumatické stresové poruchy • Kriticky zvýšený výskyt pozdějších závislostí • v dospělosti chronické problémy, nezaměstnanost, malý kariérní rozvoj, neplánované rodičovství, bezdomovectví, antisociální chování, recidiva.

  5. Zahraniční studie – důsledky ústavní péčesomatický vývoj • ústavní výchova- dlouhodobý negativní vliv na tělesný vývoj (Cohenetal., 2010) • děti v ústavní výchově významné růstové a vývojové opoždění oproti normální populaci (Palacoisetal., 2010) • menší obvod hlavy a hrudníku (Smykeetal., 2004) • během post-adoptivního období dochází k urychlení růstu (catchup růst) a stabilizaci tělesné hmotnosti (Van Ijzendoornetal., 2007) • může dojít k dřívější pubertě - puberta praecox (Baron etal., 2000; Teilmannetal., 2006) spojené nežádoucím sociálním a předčasně sexualizovaným chováním • v opožděném tělesném vývoji nehraje primární roli malnutrice, ale psycho-sociální deprivace (Kimetal., 2003)

  6. Důsledky institucionální péče v raném věku poruchy SOMATICKÉHO VÝVOJE Opoždění tělesného vývoje Oslabený imunitní systém Zvýšená potřeba specializované lékařské péče Další interní obtíže poruchy INTELEKTU A MOTORIKY Opožděný rozumový vývoj Nižší hodnoty rozumových schopností Opožděný motorický vývoj poruchy VÝVOJE ŘEČOVÝCH SCHOPNOSTÍ Opožděný rozvoj řeči Omezené schopnosti vyjadřování Omezená slovní zásoba

  7. Důsledky institucionální péče v raném věku poruchy SOCIOEMOČNÍHO VÝVOJE Opožděný socioemoční vývoj Obtíže s navázáním citových vazeb Nedůvěřivost nebo naopak bezmezná důvěřivost Nízká sebedůvěra a uvědomění si vlastní hodnoty Špatné zvládání stresových situací rozvoj PSYCHICKÝCH PORUCH Častý výskyt psychických obtíží Časté užívání psychiatrické medikace Vyšší potřeba speciální psychiatrické péče

  8. Zahraniční studie – důsledky ústavní péče Psychiatrické poruchy Problémy v sociální oblasti Poruchy emocí Sociální integrace ÚSTAVNÍ VÝCHOVA Poruchy chování Partnerské problémy Nezaměstnanost Úzkostné poruchy Kriminalita Závislosti NEGATIVNÍ PROGNÓZA ÚSPĚŠNÉHO SOCIÁLNÍHO UPLATNĚNÍ A OSOBNÍHO VÝVOJE ZÁTĚŽ PRO SOCIÁLNÍ A ZDRAVOTNÍ SYSTÉM + MODEL SOCIÁLNÍ DĚDIČNOSTI

  9. Závěr • Umístění dítěte do náhradní péče s sebou přináší značný zásah do života dítěte a silně ovlivňuje jeho psychický i tělesný vývoj. • Důležitou roli hraje narušenost vztahů s biologickými rodiči, specifické traumatické zážitky, emocionální narušení v důsledku umístění do náhradní péče a nutnost přizpůsobení se náhradnímu prostředí. • Pro zdravý vývoj dítěte je potřebné a přirozené vyrůstat v rodinném prostředí, které mu poskytuje dostatek podnětů a pocit kontinuity. Pouze takové prostředí je schopno pozitivně ovlivnit i narušený vývoj dítěte.

More Related