OP STAP NAAR…

1. OP STAP NAAR… DE DERDEGRAAD

2. Kiezen… is moeilijk • Hoekan ik kiezen? • Watzal ik kiezen?

3. Hoe kan ik kiezen?

4. OPGELET! Keuze magniet: • negatief zijn • onder invloed van vrienden, buren of familie gebeuren • voor de status gemaakt worden • bepaald worden in functie van 1 of meerdere leerkrachten (reputatie?!)

5. Hoe moet de keuze wel gemaakt worden?

6. door de leerling(e) zelf liefst in samenspraak met • ouder • klassenleraar (advies delibererende klassenraad) • CLB

7. vanuit een positieve ingesteldheid! rekening houdend met • interesse • aanleg • persoonlijkheid

8. Interesse? • welke vakken of studiegebieden spreken mij aan? • kan de keuze aansluiten bij mijn hobby’s? • welke beroepen(velden) heb ik op het oog?

9. Aanleg? Belangrijk is rekening te houden met: • talent: - heb ik voldoende intrinsieke kwaliteiten voor die studie? • studieaanpak: - werk ik voldoende? - studeer ik regelmatig? - is mijn studiemethode efficiënt? • persoonlijkheid: - sla ik niet te vlug in paniek? - kan ik omgaan met stress?

10. conclusie Maak altijd een inhoudelijke keuze!

11. Wat zal ik kiezen?

12. tabel 1ste jaar 3de graad (= 5° jaar)

13. tabel 2de jaar 3de graad (= 6° jaar)

14. -Inhoudelijk profiel van de studierichting-Wat na het 6de jaar? (doorstroming)

15. STUDIERICHTINGEN

16. HANDEL

17. algemene vorming • talen • bedrijfsgerichte vorming • commercieel gedeelte (marketing, aan- en verkoop) • administratief gedeelte (elektronisch agendabeheer, elektronische communicatie,… en boekhouding van een onderneming met boekhoudpakket) • bedrijfseconomisch gedeelte (aandacht voor ondernemersvaardigheden)

18. Instapvereiste • A-attest van de 2de graad SO • Verder • actieve werkvormen met ondersteuning van professionele en eigentijdse software

19. Finaliteit (als 18-jarige op de arbeidsmarkt) • commercieel bediende • administratieve bediende • zelfstandige (attest bedrijfsbeheer is een troef)

20. Doorstroming (verder studeren) bachelor - bedrijfsbeheer: fiscaliteit, expeditie, verzekeringen, marketing - vastgoed, KMO-management - communicatiebeheer: bedrijfscommunicatie, public relations - onderwijs: kleuter, lager, regentaat

21. BOEKHOUDEN-INFORMATICA

22. algemene vorming • talen • toegepaste informatica • leren programmeren • webdesign • database applicaties • kennismaking met ADO, ASP, XML, .. • bedrijfsgerichte vorming • boekhoudkundig gedeelte (met professioneel boekhoudpakket) • bedrijfseconomisch gedeelte (beleid van de onderneming en weerslag op boekhouding)

23. Instapvereiste • A-attest van de 2de graad SO • Verder • voldoende wiskundige basis en logisch denken • vaardigheden en attitudes nodig voor programmeren • elektronisch communiceren • ontwerp en beheer databank • ontwikkeling webtoepassing

24. Finaliteit (als 18-jarige op de arbeidsmarkt) - boekhoudkundig bediende (hulpboekhouder) - helpdesk-medewerker - financieel bediende - administratieve bediende computerafdeling - zelfstandige (attest bedrijfsbeheer is een troef)

25. Doorstroming (verder studeren) bachelor - bedrijfsbeheer: fiscaliteit, expeditie, verzekeringen, marketing - vastgoed - communicatiebeheer: bedrijfscommunicatie, public relations - onderwijs: kleuter, lager, regentaat - toegepaste informatica: programmeur, webdesign, multimedia

26. INFORMATICABEHEER

27. meergespecialiseerde studierichting met uitgesproken aandacht voor informatica en netwerkbeheer: • systeembeheer: • hardware van een pc • netwerkbeheer • software: • leren programmeren • database applicatie • webdesign • kennismaking met UML, XML, ADO, ASP, .. • bedrijfsstage • vereisten: -

28. bedrijfsstage • vereisten: - A-attest van tweede graad SO - voldoende wiskundige basis en logisch denken - goede resultaten in de vierdes voor wiskunde en informatica - aanleg voor probleemoplossend computerwerk

29. finaliteit (als 18-jarige op de arbeidsmarkt) • leerlingen gegeerd door KMO’s voor installatie en onderhoud van computers en beheer van netwerken • stage creëert mogelijkheden op de arbeidsmarkt

30. Doorstroming (verder studeren) . • het meest aansluitend is destudierichting ICT of Toegepaste informatica, andere studierichtingen zoals Multimedia en Systeemanalist zijn haalbaar • Multimedia: accent iets meer op het ontwikkelen van Internetpagina’s en allerhande tools voor het Internet • Systeemanalist: accent iets meer op programmeren

31. SECRETARIAAT-TALEN

32. studierichting met een zeer uitgesprokennadruk op talen • aandacht voor communicatieve vaardigheden • vorming met het oog op: • -grondige beheersing van Nederlands • - vlotte kennis van Frans en Engels • - praktische kennis van Duits • - inzicht in verschillende aspecten van het maatschappelijk leven: culturele, ecologische, economische, sociale, technologische aspecten

33. Finaliteit (als 18-jarige op de arbeidsmarkt) - management-assistent • toeristisch medewerker • openbare dienstverlening - verkoper/verkoopster (binnen- en buitendienst)

34. doorstroming (verder studeren) bachelor: - communicatiebeheer: - bedrijfscommunicatie - public relations - secretariaatsbeheer: - secretariaat-talen - zakelijk vertalen en tolken - toerisme - hotelbeheer - marketing

35. VEEL SUCCES MET HET KIEZEN VAN DE JUISTE STUDIERICHTING