Informática na Educação: Instrucionismo X Construcionismo José Armando Valente

1. Informática na Educação:Instrucionismo X ConstrucionismoJosé Armando Valente Por Jean Piton Gonçalves Jpiton@yahoo.com www.jeberval.da.ru EL-654 2s/00

2. O que é a Informática na Educação • Segundo os pesquisadores do NIED e do CED, significa “a inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação”; • “O uso do computador pode ser utilizado para reforçar o processo instrucionista, quanto a criação de ambientes de aprendizagem que incorporem o uso do computador”; • “O preparo do professor mediador não pode ser uma simples oportunidade para passar informações, mas deve propiciar a vivência de uma experiência”

3. Existem basicamente duas maneiras de construir o conhecimento; Instrucionista; Construcionista; As abordagens instrucionista e construcionista

4. Linguagem LOGO • O computador é o mediador na resolução de problemas via LOGO pelo aluno; • O aluno “programa”, monta suas estratégias e algoritmos e o computador executa; • Três níveis de abstração: empírica, pseudo-empírica e reflexiva;

5. A Mediação • “o processo de descrever, refletir e depurar não acontece simplesmente colocando o aluno frente ao computador”(Valente); • A interação aluno-computador, para ter um aprendizado construtivista, deve ser mediada por um Educador que conhece o software nos âmbitos pedagógico, psicológico e computacional; • Aluno conta também com o ambiente social (colegas, professores, pais, etc) como também elemento para fontes de idéias, de conhecimento ou de problemas para serem resolvidos através do uso do computador;

6. HiperTexto- Informática Na Educação: instrucionismo x construtivismo – José Armando Valente LAPEMMEC/CEMPEM