Nazwa szkoły: Gimnazjum nr 12 im.Sybiraków ID grupy: 96/88_MP_G1 Kompetencja:

2. Nazwa szkoły: Gimnazjum nr 12 im.Sybiraków ID grupy: 96/88_MP_G1 Kompetencja: Matematyczno-przyrodnicza Temat projektowy: Budowa cząsteczkowa materii Semestr/rok szkolny: Pierwszy/ 2009/2010

3. Budowa materii Otaczająca nas materia złożona jest z cząsteczek, a one z atomów.

4. Nasze prace-pierwiastki

5. Stany skupienia materii Z uwagi na różnice w cząsteczkowej budowie ciał, wyróżniamy trzy podstawowe stany skupienia: stały, ciekły i gazowy.

6. Ruch cząsteczek Cząsteczki, w każdym ze stanów skupienia, wykonują nieustannie chaotyczny ruch we wszystkich kierunkach, np.: drobiny kurzu (czerwone) na wodzie – ruchy Brown’a.

7. Dyfuzja Potwierdzeniem ziarnistej budowy materii i nieustannego ruchu jej cząsteczek jest DYFUZJA czyli samorzutne mieszanie się cząsteczek różnych substancji. Przykłady dyfuzji

8. Dyfuzja w naszych doświadczeniach Atrament w wodzie Przed dyfuzją Po dyfuzji

9. Negatywne skutki dyfuzji • W gazach • W cieczach

10. Siły międzycząsteczkowe Między cząsteczkami występują dwa rodzaje sił wzajemnego oddziaływania: • spójności • przylegania.

11. Menisk • Jeżeli siły przylegania są większe niż siły spójności,obserwujemy menisk wklęsły. • Gdy siły przylegania są mniejsze niż siły spójności to otrzymujemy menisk wypukły.

12. „Nasz” menisk wypukły

13. Włoskowatość • Innym zjawiskiem będącym wynikiem oddziaływań międzycząsteczkowych jest włoskowatość. • Dzięki temu zjawisku, w roślinach, odbywa się transport wody z ziemi do najwyższych części rośliny.

14. Włoskowatość w naszym doświadczeniu

15. Napięcie powierzchniowe Skutkiem oddziaływań międzycząsteczkowych w cieczy jest napięcie powierzchniowe. Prowadzi ono do powstania elastycznej „błony” .

16. Czy napięcie powierzchniowe jest duże? Moneta utrzymuje się na powierzchni cieczy. Woda nie wylewa się z cylindra, przy wrzucaniu kolejnych szpileczek.

17. Kto korzysta z napięcia powierzchniowego ? Nartnik

18. DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ