1 / 129

Dane INFORMACYJNE (do uzupełnienia)

Dane INFORMACYJNE (do uzupełnienia). Nazwa szkoły: Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Łebieniu ID grupy: 96/51_mp_g1 Opiekun: Małgorzata Walczak-Niedziółka Kompetencja: Matematyczno-przyrodnicza Temat projektowy: Zmysłami otwieram okna i drzwi na mój świat

davida
Download Presentation

Dane INFORMACYJNE (do uzupełnienia)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Dane INFORMACYJNE (do uzupełnienia) • Nazwa szkoły: Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Łebieniu • ID grupy: 96/51_mp_g1 • Opiekun: Małgorzata Walczak-Niedziółka • Kompetencja: Matematyczno-przyrodnicza • Temat projektowy: Zmysłami otwieram okna i drzwi na mój świat • Semestr/rok szkolny: sem I/ rok szkolny 2011/2012

  2. Każdy organizm ma zdolność rozpoznawania czynników środowiska i reagowania na nie. Wrażliwość na zmiany zachodzące wokół nas i umiejętność właściwego reagowania na nie umożliwia funkcjonowanie w środowisku i przeżycie . Czy możesz sobie wyobrazić życie bez widzenia świata, słyszenia dźwięków, czucia dotyku, ciepła, zimna, rozpoznawania smaków i zapachów? Zmysły to zdolność postrzegania określonych bodźców

  3. Wyniki naszej ankiety

  4. Czy uważasz, że Twój wzrok jest prawidłowy?

  5. 2. Czy nosisz okulary?

  6. 3. Jak często badasz wzrok u okulisty?

  7. 4. Czy uważasz, że dobrze rozróżniasz kolory?

  8. 5. Czy dbasz o wzrok pracując przy komputerze?

  9. 6. Czy często potrzebujesz powtórzenia tego, co mówią do ciebie inni?

  10. Zmysł wzroku

  11. Budowa oka :

  12. Budowa oka : Rogówka- to przezroczysta błona zewnętrza znajdująca się z przodu gałki ocznej. Przepuszcza i załamuje światło. Twardówka- to nieprzezroczysta błona otaczająca zewnętrzną część gałki ocznej znajdującej się w oczodole. Chroni gałkę oczną przed urazami. Naczyniówka-to wielowarstwowa błona zawierająca pigment oraz liczne naczynia krwionośne. Odżywia wszystkie struktury gałki ocznej. Tęczówka-to przednia część błony naczyniowej zawierająca liczne naczynia krwionośne, mięśnie źrenicy oka oraz komórki barwnikowe. Nadaje oczom charakterystyczną barwę i chroni przed nadmierną ilością światła . Plamka żółta- to miejsce o największym skupieniu czopków. Jest rejonem najostrzejszego widzenia.

  13. Budowa oka : Siatkówka- to cienka błona wyścielająca wewnętrzną powierzchnię gałki ocznej, utworzona z tkanki nerwowej. Zawiera komórki światłoczułe : czopki (rozprowadzają barwy, umożliwiają ostre widzenie, ale tylko przy jasnym oświetleniu) i pręciki (reagują na niewielką ilość światła, dając czarnobiały obraz, są bardzo czułe wykrywają poruszające się obiekty co umożliwia widzenie „kątem oka” ) . Przekształca bodźce świetlne w impulsy nerwowe. Plamka ślepa- to pozbawiony komórek światłoczułych obszar, w którym nerw wzrokowy wychodzi z gałki ocznej. Źrenica- to otwór w tęczówce, przez który światło wpada do wnętrza oka. Soczewka- to dwuwypukła, przezroczysta, elastyczna struktura umożliwiająca ostre widzenie przedmiotów. Ciało szkliste- to półpłynna, przezroczysta substancja wypełniająca gałkę oczną.

  14. Aparat ochronny oka : Powieki – zabezpieczają gałkę przed urazami mechanicznymi oraz nadmiarem światła Brwi i rzęsy – stanowią dodatkową ochronę gałki ocznej Spojówka – to cienka błona wyścielająca wewnętrzną część powieki i przednią część gałki ocznej do brzegu rogówki. Jest bogato unaczyniowana, zawiera liczne gruczoły. Nawilża gałkę oczną przez udzielania śluzu. Gruczoł łzowy- wydziela łzy, które oczyszczają powierzchnię oka, nawilżają ją i czyszczą z zabrudzeń. Adaptacja oka- polega na regulacji wielkości źrenic. Jest to przystosowanie oka do widzenia w różnych warunkach (w ciemnościach albo w bardzo silnym świetle).

  15. Promienie świetlne odbite od oglądanego obiektu przechodzą przez rogówkę i płyn wodnisty komory przedniej oka, a następnie przez źrenicę trafiają do soczewki, gdzie ulegają załamaniu

  16. Choroby wzroku wynikające ze starzenia się : Jaskra – objawia się podwyższonym ciśnieniem we wnętrzu gałki ocznej, powodującym niedokrwienie z powodu ucisku naczyń krwionośnych oraz uszkodzeniem nerwu wzrokowego. Ślepota zmierzchowa- kurza ślepota. Skutkiem braku witaminy A spada reaktywność komórek światłoczułych. Witamina A dostarczana np. w postaci marchwi lub czarnych jagód poprawia także szybkość uczenia się i czytania . Zaćma – zmętnienie soczewki, które zatrzymuje i rozprasza część promieni świetlnych. Typowe w starszym wieku, może być leczone operacyjnie niekiedy wymaga wymiany soczewki na syntetyczny implant.

  17. Wady wzroku : • Krótkowzroczność- obraz powstały w wyniku skupienia promieni świetlnych tworzy się przed siatkówką. Żeby dobrze zobaczyć przedmiot, krótkowidz musi znajdować się w małej odległości od tego przedmiotu. Aby poprawić ostrość widzenia stosuje się soczewki rozpraszające.

  18. Dalekowzroczność – obraz powstaje za siatkówką. Żeby dobrze zobaczyć przedmiot dalekowidz stosuje się soczewki skupiające, wypukłe. Astygmatyzm – jest wadą wynikającą z nieprawidłowej krzywizny rogówki, powodującej skupienie się promieni w więcej niż jednym miejscu . Efektem jest nieostre widzenie . Korekcie służą szkła cylindryczne

  19. Daltonizm - przeważnie jest to wada wrodzona, objawia się zaburzonym widzeniem barw. Często takie osoby widzą bardzo ostro, mimo zaburzonego postrzegania barw. Nazwa wady pochodzi od nazwiska angielskiego fizyka i chemika J.Daltona, który jako pierwszy opisał ślepotę na barwy zieloną i czerwoną. Może być to też wada nabyta. • Daltonizm wrodzony jest wadą dziedziczną, na którą cierpi w różnym stopniu 8% mężczyzn i 0,5% kobiet. Daltonizm nabyty może być wynikiem przejścia choroby siatkówki lub drogi wzrokowej.

  20. Jaką liczbę widzisz? Wzrok – czy dobrze rozróżniasz kolory

  21. W walce z niedowidzeniem u dzieci stosuje się różne metody: •  prawidłowe wyrównanie wady okularami lub szkłami kontaktowymi. •  zasłanianie oka lepiej widzącego, celem „zmuszenia” do pracy oka słabo widzącego. •  ćwiczenia na specjalnych aparatach, powtarzalne, których celem jest uzyskanie prawidłowych funkcji oka. •  laserostymulacja czyli masaż laserem podprogową dawką miejsca siatkówki odpowiedzialne za najlepsze widzenie. Należy nadmienić, że skuteczność działania tych metod jest najwyższa do 7 roku życia.

  22. Zez • Powstaje poprzez osłabienie mięsni oka, co powoduje zmianę kąta patrzenia jednego oka względem drugiego. Można to leczyć za pomocą noszenia odpowiednich okularów , wykonywania specjalnych ćwiczeń oraz metodami chirurgicznymi .

  23. Zez

  24. Kolor oczu : • Barwna część oka to tęczówka – pierścień mięśni prześwitujący przez przezroczystą rogówkę. Ciemna dziurka w tęczówce to źrenica, przez która światło wpada do wnętrzna oka. Tęczówka prawie wszystkich nowo narodzonych dzieci ma kolor niebieski . Kilka miesięcy później może zmienić barwę na brązową, piwną lub szarą. Ten kolor pozostanie im na zawsze. Jeśli oboje rodziców maja niebieskie oczy, ich dziecko prawie na pewno będzie miało oczy tego samego koloru. Jeśli jednak rodzice maja oczy brązowe dziecko może mieć brązowe lub niebieskie. Zdrowe oko może rozróżnić do 10 000 barw .

  25. Złudzenia optyczne i iluzje

  26. Tancerka

  27. Jeśli ruch będzie zgodny w ruchem wskazówek zegara, to będzie znaczyło, że w tej chwili bardziej używasz prawej półkuli mózgu. • Ruch przeciwny do ruchu wskazówek zegara oznaczać będzie, że to lewa półkula jest w tym momencie bardziej aktywna.

  28. Iluzja polega na braku szczegółów, które charakteryzują głębie obrazka. Gdy brakuje cieni, twarzy, czy wyraźnych konturów, ruch tancerki w obie strony wygląda zupełnie tak samo. Mózg musi w tym szalonym świecie doszukiwać się sensu, więc postrzegamy ruch tylko w jednym kierunku.

  29. Teraz wydaje się to oczywiste, ale jeśli dalej nie wierzycie, to spójrzcie na to:

More Related