1 / 12

RESENSI

RESENSI. OLEH: TRISNA ANDARWULAN, S.S., M.PD. DEFINISI. diistilahkan dengan “Timbangan Buku”  review/ ulasan buku , bedah buku karangan yang berisi komentar ataupun bahasan terhadap kualitas , kelebihan dan kelemahan dari suatu buku

isolde
Download Presentation

RESENSI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. RESENSI OLEH: TRISNA ANDARWULAN, S.S., M.PD

  2. DEFINISI • diistilahkan dengan “Timbangan Buku” review/ulasanbuku, bedahbuku • karangan yang berisikomentarataupunbahasanterhadapkualitas, kelebihandankelemahandarisuatubuku • tulisan yang memberikan penilaian terhadap suatu buku yang baru diterbitkan

  3. MANFAAT • Membantu yang belum berkesempatan membaca buku yang dimaksud atau yang memang tidak punya waktu membaca buku • mengetahui kelemahan dan kelebihan buku yang diresensipembaca tahutentang cara menulis buku yang baik. • mengetahui latar belakang dan alasan buku tersebut diterbitkan pembaca tahu alasan tidak tertulis (undercover)penulisan buku tersebut • mengetahui perbandingan buku yang telah dihasilkan penulis yang sama atau buku-buku karya penulis lain yang sejenis • Bagipenulis masukan berharga bagi proses kreatif kepenulisan selanjutnya • Bagipenerbit wahana koreksi karena biasanya peresensi juga menyoroti soal font, mutu cetakan, dan unsur penerbitan lainnya

  4. BAHAN MERESENSI • BUKU • KUMPULAN CERPEN • NOVEL • PEMENTASAN DRAMA • FILM • PEMENTASAN MUSIK • LUKISAN • PATUNG

  5. JENIS 1 (NUGROHO, 2012) • Resensi Deskriptif  menggambarkan dan menjelaskan tentang karya seseorang secara menyeluruh, baik dari segi isi, penulisan, maupun penciptanya (creator)singkat tentang isi, proses, dan pencipta sebuah karya. • Resensi Deskriptif-evaluatif Penulis menilai sebuah karya secara keseluruhan sampai ada kesimpulan pada akhir resensi, yakni baik tidaknya kualitas karya karya yang diresensi. • Resensi Deskriptif-komparatif  Melakukan penilaian pada sebuah karya dengan cara membandingkan karya orang lain yang memiliki kesamaan atau keterkaitan secara isi dan materi

  6. JENIS 2 (WICAKSONO, 2011) • Resensi Informatif memberikangambaranumumsecarasingkattentangsuatubuku. Resensi ini berisihal-halumumdanhal-halpentingtentangbukutersebut. • Resensi Deskriptifmengulas buku beserta beberapa detailnya. Penulisan dibuat rinci dengan dibuat ringkasan perbab buku. • Resensi Kritis/Evaluatifresensi yang ditulisdenganmetodologiilmupengetahuantertentu. Biasanya, isiresensinyaadalahpenilaiantentangisibukuatauhal-hal yang berkaitandenganbuku. • Resensi Asosiatif

  7. TEKNIK PEMBUATAN • Tulis data buku atau identitas buku  judul, penulis, penerbit, tempat terbit, thn terbit, cetakan, tebal, jmlh hlm. • Buatjudulresensi • Baca bukusecaramendalamdankritis • Buatikhtisarisibuku • Kritisiisibuku bandingkanmateritulisandengankeadaansekarang; deskripsikanjenisbuku yang diresensi; jelaskantujuanpenulisdalammenulisbuku yang diresensidanterangkanbatasantulisannyadengantema; kritisi tema buku tersebut; Jelaskanstrukturbuku; buat kutipan untuk menunjukkan bagian penting buku tersebut, jelaskan apakah penulis menggunakan bahasa yang baku dan efektif • simpulan

  8. SUBSTANSI • Data Buku atau Identitas Buku • Judul Resensi • Ikhtisar Isi Buku • Kelebihan dan Kekurangan Buku • Simpulan simpulandanhimbauan

  9. Sang PemimpivsKetikaCintaBertasbih • Semingguinisayaberusahamenamatkandua novel yang akandifilmkanyaitu Sang PemimpikaryaAndrea HiratadanKetikaCintaBertasbih 1 & 2 karyaHabiburrahman El-Shirazy. Selesaimembacakedua novel ini, sebagaipembacapemula, sayapunyauneg-uneguntukdituangkandalamtulisansebagaicurhat. • Sang Pemimpiberkisahtentangduaorangsahabat, Ikaldan Arai, plus temansatukostnya yang bernamaJimbron. Duatokohinipunyaimpian yang, bagipendudukkampungBelitong, sangattinggi, yaitumenginjak altar suciUniversitasSorbornePrancis. SedangkanKetikaCintaBertasbihberceritatentangpercintaan yang melibatkantokoh-tokohsepertiAzzam, Furqon, danFadhil, sertamelibatkanbeberapacewekakhwatsepertiElliana, Anna, Tiara, Cut Mala, dll. Dari dua novel iniadaperbedaan setting lokasi. Sang PemimpidiBelitongdansedikitdi Jakarta, sedangkanKetikaCintaBertasbihmengambil setting diMesirdan Solo. • Andrea Hiratamampumeramutulisannyasehinggaseolah-olahkitasedangmenontonadegan yang menghibur. Deskripsicerita, dialog, danpenokohandiolahsedemikianalamisehinggatidakterkesanberlebihan, namunpunyapesan yang jelas. SedangkanHabiburrahmanmeramutulisannyadenganpesan yang sangatkentara, bahkanterkesanmenggurui. Sedangkancerita yang terkadangtidakmasukakal, dibuatbegitu dramatis sehinggamiripdenganceritasinetronbesutanOm-om India. Dan, sebenarnyaKetikaCintaBertasbihdaripadadifilmkanlebihcocokdisenetronkan. Karenaceritanyabisamenyulutemosi, menguras air matadandibuat muter-muter dalambeberapaseri. • Segmen Sang Pemimpiadalahpararemajasekolah, pendidik, danmasyarakatpadaumumnya. Bisadikatakan, sebagaicermin Islam Indonesia yang toleran, bergauldengan agama lain, tidakterlalusaklekdanmilitan. Bahkandi novel inidisebutkanbahwaJibrondiasuholehPendetaGeovanni yang tidakmendoktrinnyaapalagipunyamissi, bahkansangatmenghormati agama Islam yang dipelukJimbron. • SedangkanKetikaCintaBertasbihsasarannyaadalahparaikhwandanakhwat yang Islamnyamilitan, yang jikamembayangkanwajah sang kekasihsajaharussegeraberistighfar, danmendiskripsikankesalehanseseorangdiukurdariseberaparapatmenutupauratnya. Di sela-selaceritajugadisebutkantentangbagaimanamusuh-musuh Islam sangatmembenci Islam, Yahudi yang dapatmencetakuangdansenjata, sertacerita-cerita yang membakarghirah (semangat) berjihad. Dan, inisangatcocokbagiparaaktifisdakwah, pejuangkhilafah, danpendamba Islam Kaffah. • Semogadengankarya-karyasastra yang beragaminidapatmemperkayacakrawalapembaca Indonesia denganbermacam-macamideologidanpolapikir.

  10. Judul :Pesona Barat: AnalisisKritis-HistoristentangKesadaranWarnaKulitIndonesiaPenulis : VissiaItaYuliantoPenerbit: Jalasutra, YogyakartaCetakan : 1, 2007Tebal : xvii+170 halaman KETERPESONAAN “TIMUR” TERHADAP “BARAT Definisi“cantik” kinisudahmengalamipergeseranmakna.Idealismekecantikanyang terdapatdalamkakawin-literaturpadazamanbudayaJawa, belummempunyaihubunganataukontakdenganbudayaBarat menunjukkankecantikandiasosiasikandenganalam, sepertibunga, gunung, laut, danpadananlainnya. Di era 1980-an, perempuan Indonesia tersihirdengankosmetiklokalyang menjanjikankulitkuninglangsatbakputrikeraton.Kini, cantikdinarasikandenganwarnakulityang putih, badantinggisemampai, danwajahIndo. Hal initerepresentasidenganmunculnyaberbagaiiklanyang menawarkanprodukpemutihkulitdanwajah. Bagimasyarakat, khususnyaperempuanIndonesia, memilikikulitputihbukansemata-matakarenawarnakulitnyasaja, tetapijugasemuasimbolyang melekatpadanya: prestise, percayadiri, superioritas, dandipandangsebagaisaturepresentasi“Barat”.

  11. BukuinimenyajikansebuahkonteksbagaimanakolonialismeBelanda, refeodalismerezimOrdeBaru, dankapitalisme global menjadisebuahsinergidalammembentukkesadarantentangdanperilakuterhadapwarnakulitdi Indonesia kontemporer. Di bawahkolonialismeBelanda, politikdiskriminasidanpemaksaanbudayamengakibatkanberakarnyamentalitasinlander(konseprendahdiri) dalammasyarakatpribumi.Menganggap“Barat” sebagaibangsayang lebihunggul, merasarendahdiridihadapanmereka, sertamasihadanyamental inlanderinilahyang dimaksudpenulissebagaiketerpesonaanbangsa“Timur” yang “terjajah” terhadap “Barat”. (DEW/LitbangKompas)Sumber: Kompas, 26 Agustus2007 http://www.crayonpedia.org/mw/Cara_Meresensi_Buku_Pengetahuan_dan_Implementasinya_9.1

  12. SOAL LATIHAN • Tulisidentitasbukusecaralengkapdanjelas. • Buatjudulresensisesuaidengankonteksbuku. • Baca secara mendalam dan kritis buku yang Anda resensi. • Buatikhtisarisibuku. • Kritisi isi buku dengan memperhatikan aspek-aspek kekritisan resensi. • SampaikanpendapatAndamengenaibuku yang Andaresensi. Katakansejujurnya. TempatkandiriAndasebagaiseorangkritikus. Evaluasikelayakanitudibacaolehpublikataukelompoktertentu. Analisiskelebihandankekuranganbuku yang diresensisecaraberimbang. Sebagaipelengkap, analisisfisikbukutersebut, sepertisampul, kertas, hasilcetakan, dansebagainya. • Kegiatan Anda selesai. Berikan kata penutup. Meski Anda sudah menyampaikan pendapat tentang buku tersebut, Anda harus tetap mengembalikan penilaian pada pembaca.

More Related