1 / 43

A n k i e t a

A n k i e t a. Pt: „Czy jesteś asertywny” Opracowała mgr Agata Kwaśniewska. Któż by nie chciał odnieść sukcesu, będąc jednocześnie lubianym i szanowanym?.

hisano
Download Presentation

A n k i e t a

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A n k i e t a Pt: „Czy jesteś asertywny” Opracowała mgr Agata Kwaśniewska

  2. Któż by nie chciał odnieść sukcesu, będąc jednocześnie lubianym i szanowanym?

  3. O ile prostsze byłoby życie, gdybyśmy podejmując decyzje, nie musieli zastanawiać się, co pomyślą inni i bez obaw mogli otwarcie okazywać swoje uczucia?

  4. Czy jest to możliwe?

  5. T a k.

  6. Dzięki ASERTYWNOŚCI.

  7. Asertywność to: • umiejętność wyrażania opinii, krytyki, potrzeb, życzeń, poczucia winy, • umiejętność odmawiania w sposób nieraniący innych, • umiejętność przyjmowania krytyki, ocen i pochwał, • elastyczność zachowania, • świadomość siebie (wad, zalet, opinii), • wrażliwość na innych ludzi, • stanowczość.

  8. Osoba asertywna • ma jasno określony cel, • potrafi kontrolować własne emocje, • nie poddaje się zbyt łatwo manipulacjom i naciskom emocjonalnym innych osób.

  9. W listopadzie 2007 r w Zespole Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach przeprowadzona została ankieta dotycząca asertywności.

  10. Grupa badawcza: • Uczniowie Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach • Ilość osób: 91

  11. Cel ankiety: • Określenie poziomu asertywności wśród uczniów ZMSP w Siedlcach.

  12. Ankieta była anonimowa.

  13. Pytania • Ankieta zawierała 20 pytań • 10 pytań-dotyczyło relacji badanego z innymi ludźmi (część 1) • 10 pytań-dotyczyło poczucia własnej wartości i respektowania praw innych osób (część 2)

  14. Odpowiedzi:

  15. Część pierwsza- dotycząca relacji badanych uczniów z innymi ludźmi. Przewaga odpowiedzi: • ZAWSZE, • PRZEWAŻNIE wskazuje na wysoki poziom asertywności badanego w relacjach z innymi ludźmi.

  16. część pierwsza ankiety:Asertywności badanych uczniów w relacjach z innymi ludźmi. Analiza wyników:

  17. Asertywność badanych uczniów w ogólnych relacjach z innymi ludźmi.

  18. Wnioski: W ogólnych relacjach z innymi ludźmi: 64% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

  19. Asertywność badanych uczniów w relacjach z członkami rodziny.

  20. Wnioski: W relacjach z członkami rodziny 64% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

  21. Asertywność badanych uczniów w relacjach z innymi ludźmi w szkole.

  22. Wnioski: W relacjach z innymi ludźmi w szkole 58% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

  23. Relacje z innymi ludźmi wśród młodzieży Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach

  24. Analiza wyników Część druga ankiety Dotycząca poczucia własnej wartości i respektowania praw innych.

  25. Część druga- dotycząca poczucia własnej godności, wartości i respektowaniu praw innych ludzi. Przewaga odpowiedzi: • RZADKO, • NIGDY wskazuje na wysoki poziom asertywnościbadanego w relacjach z innymi ludźmi.

  26. Poczucie własnej wartości, godności i poszanowanie praw innych ludzi w ogólnych relacjach z innymi ludźmi .

  27. Wnioski: W ogólnym poczuciu własnej wartości, godności i respektowaniu praw innych osób tylko 36% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

  28. Poczucie własnej wartości, godności i respektowania praw innych w relacjach z innymi ludźmi w szkole.

  29. Wnioski: W relacjach z innymi ludźmi w szkole tylko 35% młodzieży ZMSP ma poczucie własnej wartości, godności i respektuje prawa innych osób.

  30. Poczucie własnej wartości w relacjach z członkami rodziny.

  31. Wnioski: W relacjach z członkami rodziny tylko 35% uczniów ma poczucie własnej wartości, godności i respektuje prawa domowników.

  32. Poczucie własnej wartości, godności i respektowanie praw innych osób wśród młodzieży Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach

  33. Zestawienie części pierwszej i drugiej ankiety dotyczącej asertywności.

  34. Podsumowanie ankiety: • Większość młodzieży ZMSP w Siedlcach możemy określić jako asertywną-60% • Większość młodzieży jest asertywna w relacjach z innymi ludźmi- 60% • Mniejszą asertywność wykazuje młodzież w poczuciu własnej wartości, godności i respektowaniu praw innych-35%

  35. Wnioski: • Pracuj nad poczuciem własnej wartości, godności i respektowaniem praw innych

  36. używaj otwarcie słów TAK i NIE.

  37. Gdy jesteś atakowany - broń się.

  38. Nie pozwalaj na naruszanie Twojej godności osobistej.

  39. masz prawo być sobą, • nie wstydź się siebie, nawet jeśli popełniasz błędy.

  40. Mów jasno i wprost, o co Ci chodzi.

  41. Pytaj otwarcie, gdy czegoś nie rozumiesz.

  42. Zwróć uwagę by realizować swoje zamiary nie krzywdząc innych.

  43. Przyznaj innym dokładnie takie same prawa do asertywnego zachowania, jakie przyznajesz sobie.

More Related