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Salut !

Le vendredi 8 octobre 2010. Salut !. On commence avec YouTube …. http:// www.youtube.com/watch?v =0YfrqvUzHxc. Notre wiki …. Nos objectifs -. passport de langues l’importance de la rétroaction (clip) le Portfolio canadien des langues pour enseignant(e)s votre devoir

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Presentation Transcript

  1. Le vendredi 8 octobre 2010 Salut!

  2. On commence avec YouTube… http://www.youtube.com/watch?v=0YfrqvUzHxc

  3. Notre wiki…

  4. Nosobjectifs - • passport de langues • l’importance de la rétroaction (clip) • le Portfolio canadien des langues pour enseignant(e)s • votre devoir • je peux - auto-évaluation et auto-régulation • activité – identifier le type d’évaluation • bon patron

  5. passport de langues

  6. La rétroaction

  7. Le portfolio canadien des langues pour enseignant(e)s Votre devoir… Vos impressions/commentaires Vous avez-vous fixé des buts? Partage

  8. Je peux… • Je peux nommer les trois types d’apprentissage • Je peux définir l’évaluation au service de l’apprentissage (ÉSA) • Je peux énumérer et décrire les caractéristiques principales de l’ÉSA • Je peux définir l’évaluation en tant qu’apprentissage (ÉTA) • Je peux énumérer et décrire les caractéristiques principales de l’ÉTA • Je peux définir l’évaluation de l’apprentissage (ÉDA) • Je peux énumérer et décrire les caractéristiques principales de l’ÉDA • Je peux expliquer l’importance et les rôles des trois types d’évaluation dans l’évaluation de l’élève • Je peux me servir des termes techniques relies à l’évaluation avec confiance • Je peux nommer les trois types de portfolio • Je peux identifier les buts des différentes portfolio • Je peux identifier mes forces et faiblesses à « l’écoute » • Je peux me fixer des objectifs pour m’améliorer (à l’écoute)

  9. Les types d’évaluation

  10. Nommer le type l’évaluation… • Conférence avec un pair • Conférence avec l’enseignent • Un test à la fin d’une unité (e.g. math) • Un pré-test • Le portfolio d’apprentissage • Le portfolio de présentation • Le portfolio d’évaluation • La création d’une grille d’évaluation (rubrique) avec l’aide des élèves

  11. Bon patron… • un brefessai (un oudeuxparagraphes) qui explique les trois types d’évaluation et l’importance de chacun, ycompris la rétroaction • utiliser Bon Patron pour vérifiervotreessai • la révision par/avec les pairs • identification de forces et points àaméliorer

  12. Devoir • rubriques pour évaluation de l’écritsur le wiki • compléter section – écriture (PCLE)

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