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APLICACIÓN DEL PORTAFOLIO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA

APLICACIÓN DEL PORTAFOLIO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA. La ciencia sin moral es vana. 1. 3. 3. ¿Por qué implementar el portafolio en el ámbito educativo?. El portafolio constituye una alternativa para la evaluación.

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  1. APLICACIÓN DEL PORTAFOLIO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA La ciencia sin moral es vana.

  2. 1 3 3 ¿Por qué implementar el portafolio en el ámbito educativo? • El portafolio constituye una alternativa para la evaluación • El trabajo con portafolio es una estrategia que contribuye al desarrollo profesional 2 • El portafolio es un instrumento de investigación

  3. 1 ESTRATEGIAS PARA IMPLEMENTAR EL PORTAFOLIO Aunque no existen formas estandarizadas para la implementación del portafolio se pueden mencionar algunas características comunes que se han observado. http://www.quadernsdigitals.net/datos/hemeroteca/r_47/nr_507/a_7050/7050.pdf • Establecer formas de comunicación del concepto, características y funcionalidad del portafolio. (a todos, aun si no participan) • Es posible que un docente aplique el portafolio con sus alumnos, sin embargo la recomendación es que sea más de un docente quien lo implemente (Por las posibilidades del trabajo conjunto) 2

  4. 3 ESTRATEGIAS PARA IMPLEMENTAR EL PORTAFOLIO Características comunes observadas • Existe la necesidad de definir de manera inicial los criterios bajo los cuales operará el trabajo con portafolio. • Propósitos • Usos específicos • Actores involucrados y tareas que deben desarrollar • Acciones de seguimiento • Estrategias de evaluación

  5. 4 ESTRATEGIAS PARA IMPLEMENTAR EL PORTAFOLIO Características comunes observadas • Definir con los directamente involucrados la estrategia de conformación del portafolio, básicamente el proceso de selección de trabajos y las formas de análisis que sobre ellos se efectuarán. • Dar a conocer los portafolios a quien corresponda. Esto no tiene un momento único, debe responder a los objetivos planteados y necesidades observadas. 5

  6. 6 ESTRATEGIAS PARA IMPLEMENTAR EL PORTAFOLIO Características comunes observadas • Realizar un trabajo entre los sujetos involucrados del rescate de la experiencia de aplicación por escrito, para comunicarla a otros y buscar recibir retroalimentación de estos. • Evaluar la experiencia para realizar las modificaciones necesarias. 7

  7. 1 resolver problemas matemáticos. PORTAFOLIO EN MATEMATICA 2 • aplicar conocimientos matemáticos aprendidos. • hipotetizar y argumentar en función de lo observado. 3 Comunicarconocimientosmatemáticosefectivamente. 5 En Matemática, mediante el portafolio, se puede proponer distintas situaciones que le permitan al alumno reflexionar y que evidencien su habilidad para:

  8. ¿Qué tipo de problemas se pueden incluir en un portafolio? Problemas que permitan usar distintas estrategias como por ejemplo:

  9. Algunas repercusiones de su aplicación

  10. Algunas repercusiones de su aplicación

  11. ¿Como utilizaría un portafolio en matemáticas?

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