1 / 33

KEBUTUHAN DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN DAN KREATIVITAS

STIMULASI TUMBUH KEMBANG BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH dr.Eva Chundrayetti SpA(K) Bag IKA RS.Dr.M.Djamil / FK UNAND Padang UK TUMBUH KEMBANG IDAI SUMBAR. KEBUTUHAN DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN DAN KREATIVITAS.

gada
Download Presentation

KEBUTUHAN DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN DAN KREATIVITAS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. STIMULASI TUMBUH KEMBANG BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAHdr.Eva Chundrayetti SpA(K)Bag IKA RS.Dr.M.Djamil /FK UNAND PadangUK TUMBUH KEMBANG IDAI SUMBAR

  2. KEBUTUHAN DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN DAN KREATIVITAS • I.FISIS-BIOLOGIS : NUTRISI,imunisasi,kebersihan badan, lingkungan,pengobatan,olah raga dan bermain • II.KASIH SAYANG : MENCIPTAKAN RASA AMAN dan nyaman, dilindungi diperhatikan(minat,keinginan ,pendapat), dibantu, didorong,dihargai, penuh kegembiraan,koreksi (bukan ancaman / hukuman  pola asuh demokratik

  3. III.STIMULASI • SENSORIK, MOTORIK, EMOSI-SOSIAL, BICARA, KOGNITIF, MANDIRI, KREATIFITAS, KEPEMIMPINAN, MORAL • Sudah dimulai sejak dalam kandungan 6 bulan  untuk meransang hubungan antar sel-sel otak (sinaps) krn milyaransel otak dibentuk sejak kehamilan 6 bulan ttp belum ada hubungan antar sel (sinaps)

  4. STIMULASI DINI, untuk merangsang : • OTAK KIRI - KONVERGEN (Menyempit,menajam) - Logiko-matematika,rasional - Tata-bahasa,membaca,menulis • OTAK KANAN - DIVERGEN (melebar,meluas) -Imajinasi,kreativitas,seni,musik,nyanyi -Sosio-emosional,kerjasama, -kepemimpinan -Moral-spiritual • KECERDASAN MULTIPEL:  KERJASAMA OTAK KANAN +KIRI

  5. Bila ada rangsangan  terbentuk hubungan • Sering DIRANGSANG  makin kuat hubungannya • Rangsangan banyak variasinya  makin kompleks/ luas  merangsang otak kiri + kanan  MULTIPLE INTELIGEN  KECERDASAN LEBIH LUAS DAN TINGGI

  6. KECERDASAN MULTIPEL (MAJEMUK) • Verbal-linguistic; merangkai kalimat, bercerita • Logical-mathematical; pemecahan masalah • Visual – spatial : berpikir 3 dimensi, streometris • Bodily-kinesthetic; gerak,tari,olah raga • Musical ; nada,irama, lagu,musik • Intrapersonal;memahami &kontrol diri sendiri • Interpersonal; memahami dan menyesuaikan dengan orang lain • Naturalis : menikmati dan memanfaati alam • Moral-spiritual; etika, moral,budi pekerti, rohani, agama

  7. MENGEMBANGKAN KECERDASAN:1. VERBAL LINGUISTIC • Sering diajak bercakap – cakap • Baca cerita berulang – ulang • Rangsang menceritakan kembali • Jangan dipotong cerita anak • Menyanyikan lagu • Membahas isi syair lagu

  8. 2.LOGIC - MATHEMATICAL • Mengelompokkan benda –benda, mainan • Menyusun,merangkai, menghitung mainan • Bermain angka, halma,congkak • Bermain sempoa,kartu,catur • Bermain tebak2an,puzzle • Bermain monopoli, komputer • Mengerjakan tugas-tugas matematika

  9. 3. VISUAL - SPATIAL • MENGAMATI FOTO, GAMBAR • Merangkai, membongkar lego • Mengunting, melipat, mengambar • Bermain rumah –rumahan,puzzle, halma • Bermain komputer

  10. 4. KETRAMPILAN GERAK TUBUH (BODILY –KINESTHETIC ) • Berdiri satu kaki, jongkok,membungkuk • Berjalan diatas satu garis • Berlari, melompat,melempar, menangkap • Senam, menari,olah raga

  11. 5. KECERDASAN MUSIKAL • Mendengarkan musik, lagu yang bervariasi • Menyanyikan lagu • Mengikuti irama dan nada • Memainkanalat musik

  12. 6. KECERDASAN EMOSI INTER-PERSONAL • Bermain dengan anak yang lebih muda & tua • Saling berbagi kue,makanan,mainan • Mengalah, meminjamkan mainan • Bekerjasama membuat sesuatu • Permainan yang mengendalikan diri • Mengenal berbagai suku, budaya, Agama

  13. 7.KECERDASAN INTRA-PERSONAL • Menceritakan perasaan • Menceritakan keinginan, cita-cita • Menceritakan pengalaman • Berkhayal, mengarang cerita

  14. 8. KECERDASAN NATURALIS • Menanam biji hingga tumbuh • Memelihara tanaman, hewan • Berkebun • Wisata ke hutan, gunung,sungai, pantai • Mengamati langit,awan bulan,bintang • Membahas kejadian –kejadian alam; hujan,angin,gempa, tsunami,siang-malam

  15. 9. KEMANDIRIAN & KREATIVITAS • Sikap orang tua demokratik • Mendorong keberanian untuk mengekspresikan diri • Mendorong kemandiria untuk melakukan sesuatu & menghargai usaha yang telah dicapainya ASAL tidak membahayakan diri sendiri /orang lain • Memberikan pujian untuk prestasi sekecil apapun • Jangan menolak rasa keinginan tahu anak • Merangsang mengamati,benda disekeliling kita • Biarkan dia berkhayal,merenung dg cara masing2 • Jangan mendikte,mencela,mengecam,dll

  16. TEMPERAMEN ANAK • Mudah diatur (40%)= easy child Teratur,ceria,gembira Mudah menyesuaikan diri • Susah diatur (10%) = difficult child Tidak teratur,cendrung rewel, mudah marah,sedih, lambat menyesuaikan diri dengan lingkungan atau pengalaman baru • Pendiam atau pemalu (15%) = slow to warm up  pendiam, aktifitas agak lambat,kadang – kadang mudah sedih, lambat menyesuaikan diri • Campuran (35%) = Mixed

  17. POLA PENGASUHAN (PARENTING STYLE) • Otoritatif (Demokratik) - Penuh kasih sayang, kehangatan, kegembiraan, ciptakan rasa aman + nyaman dan dilindungi - Diberi contoh (bukan dipakasa) - Peka terhadap syarat anak (minat, keinginan, pendapat ) - Dibantu, didorong, dihargai - Dikoreksi (bukan ancaman / hukuman  Anak lebih percaya diri,mandiri,kreatif

  18. OTORITER (DIKTATOR) Anak kurang inisiatif,kreativitas & komunikasi • Melarang,membatasi, tidak mendengar pendapat anak, sering menghukum  abuse • PERMISIVE Serba boleh,kurang kendali diri / tanggung jawab • TIDAK DIPEDULIKAN Ditelantarkan,kemampuan anak rendah

  19. STIMULASI/RANGSANGAN/BERMAIN • Tujuan : merangsang semua fungsi dan kemampuan anak agar berkembang optimal • Yang dirangsang : kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara & bahasa, sosialisasi dan kemandirian • Dilakukan oleh : ibu ayah, pengasuh, anggota keluarga lain, kelompok masyarakat

  20. Cara : • rangsang suara, musik, gerakan, perabaan, bicara, menyanyi, bermain, memecahkan masalah, mencoret, menggambar • Kapan : • setiap kali interaksi dengan anak memandikan, ganti baju, di jalan, bermain, di dalam mobil, nonton TV, sebelum tidur dll

  21. Prinsip dasar stimulasi • Rasa cinta dan kasih sayang • Perilaku yang baik, anak suka meniru • Stimulasi sesuai kelompok umur • Cara menyenangkan, jangan terpaksa  bermain, bernyanyi, bervariasi • Bertahap sesuai usia anak, terhadap 4 aspek perkembangan • Gunakan alat bantu/ permainan sederhana dan aman • Laki-laki = perempuan • Anak diberi pujian/ hadiah atas keberhasilannya

  22. Stimulasi (rangsang bermain)umur 0-3 bulan • Ciptakan rasa nyaman, aman, senang • Teluk, cium, gusel, ayun • Senyum, tatap mata, ajak bicara, • Tirukan ocehan dan mimik bayi • Berbagai bunyi, suara, musik • Gantung benda berwarna, berbunyi • Meraih, meraba, pegang mainan, angkat kepala • Gulingkan kanan-kiri, tengkurap-telentang

  23. …stimulasiumur 3-6 bulan • Peluk, cium, pandang mata, senyum, bicara, • Mencari sumber suara, • Bermain cilukba, melihat wajah di cermin • Memeluk, mengayun • Melihat, meraih, menendang mainan • Mengamati benda kecil, benda bergerak • Mengambil benda kecil • Memegang dgn 2 tangan, makan sendiri • Berguling-guling, duduk

  24. …stimulasiumur 6-9 bulan • Peluk, senyum, bicara, panggil namanya, • Bersalaman, tepuk tangan, melambai ke orang lain • Panggil : mama, papa • Cilukba, melihat cermin • Tunjuk dan sebutkan nama gambar • Bacakan dongeng • Pegang mainan dengan 2 tangan • Masukan benda kecil ke dalam wadah • Sembunyikan dan cari mainan • Mainan yang mengapung di air • Mencoret-coret, memukul-mukul • Duduk, merangkak, berdiri berpegangan

  25. …stimulasi • umur 9-12 bulan • Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya • Cilukba, melambai pada orang lain • Tunjuk dan sebutkan nama gambar • Bicara pada boneka, menyanyi, • Masukkan benda ke wadah • Mainan yang mengapung di air • menyusun balok, menggambar • main alat dapur, minum dari gelas, • makan bersama • gelindingkan bola, berdiri, membungkuk, • berjalan berpegangan, naik tangga

  26. …stimulasi umur 12 - 15 bulan • Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya • Cilukba, melambai pada orang lain • Tunjuk dan sebutkan nama gambar • Masukkan benda ke dalam wadah • Menggambar, menyusun kubus, puzzle sederhana • main boneka, sendok, piring, gelas • berjalan tanpa berpegangan, • berjalan sambil tarik mainan, mundur, jinjit • panjat tangga, lempar-tangkap -tendang bola • lepas celana, makan sendiri • meniru perkerjaan di rumah tangga

  27. …stimulasiumur 15 -18 bulan • Berjalan mundur, jinjit, naik tangga • Tangkap dan lempar bola • Balok, puzzle, menggambar • Bermain air, meniup, menendang bola • Bercerita tentang gambar di buku • Menyebutkan nama benda, menyanyi • Main telpon-telponan, menyatakan keinginan • Bermain dgn teman sebaya, petak umpet • Merapikan mainan, membuka baju • Makan bersama • Merangkai manik besar

  28. …stimulasiumur 18-24 bulan • Bicara, bertanya, bercerita, bernyanyi, • Tanya jawab, main telpon-telponan • Perintah sederhana, membantu pekerjaan • Nonton TV sambil dijelaskan • Melepas baju, rapikan mainan • Makan bersama dengan sendok garpu • Balok, puzzle, menggambar, membentuk lilin • Buat rumah-rumahan, petak umpet • Berjalan, berlari, melompat • Berdiri satu kaki, naik turun tangga • melempar, menangkap, menendang bola

  29. …stimulasiumur 24 - 36 bulan • Sebutkan nama benda, sifat, guna benda • Bacakan cerita, tanya jawab, • Anak diminta bercerita pengalaman • Menonton TV didampingi, menyanyi • Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan • Makan dengan sendok garpu • Puzzle, balok, menggambar, menempel • Mengelompokkan benda sejenis • Mencocokan gambar dan benda • Menghitung • Melempar, menangkap, • Berlari, melompat, memanjat, merayap

  30. …stimulasiumur 36 - 48 bulan • Sebutkan nama benda, sifat, guna benda • Bacakan cerita, tanya jawab, bercerita • Menonton TV didampingi, menyanyi • Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan • Makan dengan sendok garpu, masak-masakan • Menggunting, menempel, menjahit • Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis • Mengelompokkan benda sejenis • Mencocokan gambar dan benda • Menghitung, mengenal angka, huruf • Melempar, menangkap, berlari, melompat • Memanjat, merayap, main sepeda roda 3 • Main lalu lintas, ular naga dengan teman

  31. …stimulasiumur 48 - 60 bulan • Sebutkan nama benda, sifat, guna benda • Bacakan buku, tanya jawab, bercerita • Menonton TV didampingi, menyanyi • Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan • Makan dengan sendok garpu, masak-masakan • Menggunting, menempel, menjahit • Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis • Mengelompokkan dan mencocokkan benda • Mengingat, menghafal, menerti aturan • Membandingkan besar kecil, banyak sedikit • Menghitung, konsep satu dan setengah • mengenal angka, huruf, simbol, musim • Melempar, menangkap, berlari, melompat • Memanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunan • bermain, makan dgn teman

  32. …stimulasiumur 60 - 72 bulan • Mengenal nama, fungsi benda-benda • Bacakan buku, tanya jawab, bercerita • Menonton TV didampingi, menyanyi • Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan • Makan dengan sendok garpu, masak-masakan • Menggunting, menempel, menjahit, • Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis nama • Mengingat, menghafal, mengerti aturan, urutan • Membandingkan besar kecil, banyak sedikit • Menghitung, konsep satu dan setengah • mengenal angka, huruf, simbol, jam, hari, tanggal • Melempar, menangkap, berlari, melompat • Memanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunan • “berjualan”, “bertukang”, mengukur • Mengenal uang, rambu lalu lintas

  33. Terima Kasih

More Related