1 / 30

KEBIJAKAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI tentang program studi

Dr. Ir. Illah Sailah , M.S. Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. KEBIJAKAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI tentang program studi. ILLAH SAILAH DIREKTUR PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN DITJEN DIKTI-KEMDIKNAS 2011. JUMLAH PT DI INDONESIA: 3103.

fatima-washington
Download Presentation

KEBIJAKAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI tentang program studi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Dr. Ir. IllahSailah, M.S.DirekturPembelajarandanKemahasiswaanDirektoratJenderalPendidikanTinggi

  2. KEBIJAKANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGItentang program studi ILLAH SAILAH DIREKTUR PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN DITJEN DIKTI-KEMDIKNAS 2011

  3. JUMLAH PT DI INDONESIA: 3103

  4. PROPORSI PROGRAM STUDI BERDASARKAN JENJANG PENDIDIKAN

  5. PRESENTASE PROGRAM STUDI PER BIDANG ILMU

  6. PRESENTASE KUALIFIKASI DOSEN

  7. KEBIJAKAN YANG ADA SAAT INI TERKAIT DENGAN PROGRAM STUDI

  8. PRACTICES OF INTERFACING INTERNAL AND EXTERNAL QUALTY ASSURANCE • IMPROVEMENT OF INTERNAL STANDARD FOR SELF EVALUATION WITH EXTERNAL STANDARD (NASIONAL, REGIONAL AND INTERNASIONAL) • INSPIRING THE DEPARTMENT IN PREPARATION OF INTERNATIONALACREDITATION • BENCHMARKING WITH FOREIGN INSTITUTION

  9. STAGE OF QUALITY CULTURAL DEVELOPMENT Phase I 2002 - 2006 Phase II 2007 - 2011 Phase III 2011 - 2015 Externaly Driven Externaly Driven Externaly Driven Internally Driven Internally Driven Internally Driven IngNgarso Sung Tulodho IngMadya MangunKarso Tut WuriHandayani

  10. SPM-PT Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) M SNP SNP SNP Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT) SNP

  11. KEBIJAKAN BARU DITJEN DIKTIdalamrangka RBI:

  12. ISU LAIN YANG AKAN DIKEMBANGKAN DI PENDIDIKAN TINGGI

  13. ALUR PENGEMBANGAN PENDIDIKAN Subspesialis S3 DR T PhD Spesialis S2 MST MSi MT Profesi umum S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK MATRIKULASI

  14. KKNI PENDIDIKAN 9 8 PELATIHAN PENDIDIKAN TINGGI Akdemik, Vokasi, Profesi KUALIFIKASI oleh LembagaQA Terakreditasi 7 6 PelatihanKeahlian 5 Sertifikasioleh LembagaSertifikasiProfesi 4 3 PelatihanKetrampilan Pendidikan kejuruan SERTIFIKASI 2 1

  15. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN • STANDAR ISI • STANDAR KOMPETENSI • STANDAR PROSES • STANDAR DOSEN DAN TENAGA PENUNJANG • STANDAR SARANA DAN PRASARANA • STANDAR PENGELOLAAN • STANDAR PEMBIAYAAN • STANDAR ASESMEN

  16. MATA KULIAH WAJIB PROGRAM DIPLOMA DAN S1 • Mata kuliahPendidikan Agama • Mata kuliahPendidikanKewarganegaraan • Mata kuliahBahasa Indonesia • Mata kuliah Bahasa Inggris/ Bahasa asing. • Mata kuliahMatematikaatauStatistikaatauLogika.

  17. STANDAR ISI

  18. Hal lain yang diaturdalamStandarIsi

  19. KOMPETENSI

  20. KompetensiUtamaProgram Pendidikan Diploma Tiga • Kompetensiutama yang dikembangkanmelalui program pendidikan diploma tigaadalahkemampuandalammelaksanakanpekerjaandibidangtertentu yang bersifatrutin, maupun yang belumakrabdengansifat-sifatmaupunkonstekstualnya, secaramandiridalampelaksanaanmaupuntanggungjawabpekerjaannya, sertamampumelaksanakanpengawasandanbimbinganatasdasarketerampilanmanajerial yang dimilikinya.

  21. KompetensiUtama Program Sarjana • menguasaidasar-dasarilmiahdisiplinilmudalambidangilmutertentusehinggamampumengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mengevaluasi/ menganalisissecarakritisdanmerumuskancarapenyelesaianmasalah yang adadalamcakupandisiplinilmunya; • mampumenerapkanpengetahuandanketerampilandimasyarakatsesuaidengandisiplinilmunya; • bersikapdanberperilaku/ berkaryadalamkarirtertentusesuaidengannormakehidupanmasyarakat; • mampumengikutiperkembanganilmupengetahuan, teknologi, dan/ atauseni.

  22. Kompetensi Program Magister • mampumenganalisisperkembanganilmupengetahuan, teknologi, dan/ atausenidengancaramenguasaidanmemahamipendekatan, metodedankaidahkeilmuandisertaipenerapannyasesuaidengandisiplinilmunyadalambidangilmutertentu; • mampumemecahkanpermasalahandibidangdisiplinilmunyamelaluipenelitiandanpengembanganberdasarkankaidahilmiah; • mampumengembangkankinerjadalamkarirtertentu yang ditunjukkandenganketajamananalisispermasalahansecarakomprehensif.

  23. Kompetensi Program Doktor • mampumengembangkankonsepilmu, teknologidan/atausenidalambidangdisiplinkeilmuannya; • mampumelaksanakan, mengelola, memimpin, danmengembangkan program penelitian; • mampumelakukanpendekataninterdisiplinerdalamberkarya; • mampumenemukankebaruan (novelty) dalamteoridanberkarya.

  24. Nomenklatur Program Studi

  25. EPISTOMOLOGI Catatan: Nama-namadisiplinakademikberikutadalahnama yang digunakanolehkomunitasinternasional Bidangilmudibagiatas 5 bagianbesaryaitu:

  26. Contohpenulisan nomenklatur

  27. PENGKODEAN PROGRAM STUDIBERBASISEPISTOMOLGIDISIPLINAKADEMIK

  28. SELAMAT RAPAT KERJA isailah@dikti.go.id 0811117836 30

More Related