Esquisse de projet stratégique ANFH Guyane 2013-2015

1. Esquisse de projet stratégiqueANFH Guyane2013-2015 Séminaire des instances de l’ANFH Guyane 3 au 5 juin 2013

2. Les trois axes du projet stratégique • Le développement de l’offre de service de l’ANFH Guyane et le renforcement de sa délégation régionale • La formation du personnel des établissements guyanais, au service du développement de leurs compétences et de leurs aspirations • La formation, une réponse aux enjeux de santé en Guyane et un outil de cohérence et de coopération

3. Le développement de l’offre de service de l’ANFH Guyane et le renforcement de sa délégation régionale • Axe 1 - Renforcer la Délégation régionale : nouvelles expertises, niveau d’effectifs • Axe 2 - Doter l’ANFH Guyane d’une logistique qui facilite l’accès à la formation

4. La formation du personnel des établissements guyanais, au service du développement de leurs compétences et de leurs aspirations • Axe 1 : Affiner la connaissance des besoins en compétences • Axe 2 : Favoriser le développement et le financement des EP • Axe 3 : Proposer des outils pour l’accompagnement des agents en situation de reclassement • Axe 4 : la formation : une réponse aux aspirations du personnel

5. La formation, une réponse aux enjeux de santé en Guyane et un outil de cohérence et coopération • Axe 1 S’approprier les enjeux de santé en GUYANE • Axe 2 Formaliser et structurer les échanges sur les projets de formation • Axe 3 Construire une politique de coopération afin d’élargir l’offre de formation

6. Le développement de l’offre de service de l’ANFH Guyane et le renforcement de sa délégation régionale • Axe 1 - Renforcer la Délégation régionale : nouvelles expertises, niveau d’effectifs • Développer les compétences du personnel de l’ANFH pour garantir l’expertise sur l’information et la formation : • DPC • GESFORM • Dispositifs FPTLV • GPMC • Accroître l’effectif de l’ANFH Guyane compte tenu de l’arrivée de nouvelles activités notamment : • la gestion du DPC • les emplois d’avenir • Développer la formation des formateurs internes des établissements • Axe 2 - Doter l’ANFH Guyane d’une logistique qui facilite l’accès à la formation • Mettre en place une permanence du personnel ANFH dans les établissements adhérents • Doter l’ANFH Guyane de la vidéo conférence • Procéder à une mise à jour de l’offre locale (formation et DPC) et la diffuser aux adhérents • Rendre les bureaux de la délégation accessibles aux publics handicapés

7. LA FORMATION AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ET DES ASPIRATIONS DU PERSONNEL DES ETABLISSEMENTS GUYANAIS • L’exigence de l’accroissement de compétences • La situation de la Guyane exige une amélioration quantitative et qualitative de l’offre de soins • Celle-ci appelle un important accroissement des compétences du personnel hospitalier • Le turnover important qui conduit à une forte mise en tension des personnels exige lui aussi un renouvellement important • Axe 1 : Affiner la connaissance des besoins en compétences • Utiliser la remontée des entretiens professionnels pour identifier et chiffrer les compétences à développer • Intégration des besoins en lien avec les projets d’établissement (ex pôle femme enfant au CHAR et l’ouverture du nouveau CH à St Laurent) • Accompagnement de l’exploitation des résultats de la GPMC

8. LA FORMATION AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ET DES ASPIRATIONS DU PERSONNEL DES ETABLISSEMENTS GUYANAIS • Axe 2 : favoriser le développement et le financement des EP • Traduction en EP et estimation de besoins de financements complémentaires (mobilisation des fonds disponibles au Conseil Régional, financement FSE pour les AS ou les AMP…) • Le cas échéant, apporter un soutien technique aux établissements pour le montage des dossiers FSE • Elaboration de dispositifs de mise à niveau de pré-formation des agents des établissements • Développement de la coopération avec le CNFPT pour les formations du personnel de catégorie C • Axe 3 : Proposer des outils pour l’accompagnement des agents en situation de reclassement : • Dispositifs d’accompagnement, sources de financement possibles (FNP, FEH) • Informer sur les dispositifs individuels, dont les bilans de compétences • Formation d’adaptation à l’emploi sur le nouveau poste

9. LA FORMATION AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ET DES ASPIRATIONS DU PERSONNEL DES ETABLISSEMENTS GUYANAIS Axe 4 : la formation : une réponse aux aspirations du personnel Au-delà de l’information des agents sur leurs droits et les perspectives de progression professionnelle qu’offrent les dispositifs de formation, l’ANFH Guyane développera • Un axe d’information rappelant notamment : • L’utilisation de l’entretien de formation comme outil de repérage de ces aspirations (à intégrer à Gesform) • La place des élus dans les établissements comme relais d’information et partenaires du dialogue social local • L’utilisation possible des outils comme le BC, le DIF, le CFP • Un axe de soutien pour faciliter les conditions d’utilisation du CFP dans une optique de gestion rationnelle des déplacements en particulier

10. La formation, outil de cohérence et de coopération et une réponse aux enjeux de santé en GUYANE Axe 1 : S’approprier les enjeux de santé en GUYANE • Recueillir et analyser les besoins des adhérents découlant des projets d’établissement • Elaborer et mettre en œuvre un Plan d’Action Régional Axe 2 Formaliser et structurer les échanges sur les projets de formation • Développer et coordonner les rencontres des Chargés de Formation afin d’optimiser l’outil Formation • Former les administrateurs des instances ANFH avec notamment l’aide de la mallette de l’administrateur mise à disposition par le siège • Informer le personnel des établissements adhérents sur le dispositif DPC Axe 3 Construire une politique de coopération afin d’élargir l’offre de formation • Préparer une convention avec le CR sur les premiers niveaux (remise à niveau pré-qualification) et pour le cofinancement de frais de déplacement en métropole

11. Développer des parcours de formation avec les universités • DAEU en journée • Collaborer avec l’ANFH MARTINIQUE pour échanger sur des thématiques communes • Mutualiser des actions de formation avec CNFPT et les divers OPCA