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CAEM 2014

UCA Puerto M adero B uenos Aires. CAEM 2014. 27, 28 y 29 de octubre “Calidad en la formacion de RRHH en salud”. Miguel Angel Schiavone (UCA) miguel_schiavone@uca.edu.ar Elsa Nucifora (Htal. Italiano) Adriana Ingrata (U. del Salvador) Luis N. Ferreira (UCES) Trigo (UMaimónides)

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Presentation Transcript


  1. UCA Puerto Madero Buenos Aires CAEM 2014

  2. 27, 28 y 29 de octubre“Calidad en la formacion de RRHH en salud”

  3. Miguel Angel Schiavone (UCA) miguel_schiavone@uca.edu.ar • Elsa Nucifora (Htal. Italiano) • Adriana Ingrata (U. del Salvador) • Luis N. Ferreira (UCES) • Trigo (UMaimónides) • Héctor Barceló (IUCS “F.H.Barceló”) • Universidad Nacional de La Plata • Omar Larrosa (Universidad Nacional del Nordeste) Comité Organizador

  4. Roberto Cherjovsky (UAI) Roberto.Cherjovsky@UAI.edu.ar • Eduardo Durante (IU Htal. Italiano de Bs. As.) • Daniel Martínez (U. del Salvador) • Angel Centeno (U. Austral) Comité Cientifico

  5. Docentes $ 800 • Alumnos $ 400 • Profesiones no medicas $ 600 • Por Facultad: 20 médicos y 10 estudiantes Inscripciones

  6. Conferencias (5): lunes 27 (2) martes 28 (2) miércoles 29 (1) • Talleres (14): lunes 27 (5) martes 28 (5) miércoles 29 (4) • Paneles (3): uno por día (2 Decanos y 1 Enf.) • Foros (3): investigadores, enfermería(AUERA), alumnos • Reunión de Comisión de Revista • Reunión Coordinación PFO Estructura Programa

  7. Presentación de resúmenes: 10 - 9 -2014 • Presentación de Talleres: 15 - 8 -2014 • Presentación trabajos a premio: 10 - 9 - 2014 Fechas limites

  8. Sistema de admision • Diseños curriculares • Modelos educativos • Politicas y gestion Institucional • PFO • Evaluacion • Posgrado • Impacto del RRHH en el sistema de atencion • Experiencia de alumnos Ejes temáticos de Trabajos

  9. Formación y carrera docente • Investigaciones en las Facultades de Medicina básica o aplicada • El rol social de las facultades y extensión universitaria • La formación del recurso humano en enfermería • Las residencias médicas (acceso, calidad del producto final) • Simulación en educación médica y • Nuevas técnicas de enseñanza basadas en problemas o en competencias. • Odontologia Talleres y Paneles

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