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Réunion des directeurs 9 septembre 2010

En Pj. Réunion des directeurs 9 septembre 2010. Les priorités nationales 2010. La réforme du lycée La mastérisation et l’accompagnement des PEFS La lutte contre l’illétrisme. Les priorités départementales 2010. L’Art et la Culture à l’école Les Langues Vivantes

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Réunion des directeurs 9 septembre 2010

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Presentation Transcript


  1. En Pj Réunion des directeurs9 septembre 2010

  2. Les priorités nationales 2010 • La réforme du lycée • La mastérisation et l’accompagnement des PEFS • La lutte contre l’illétrisme

  3. Les priorités départementales 2010 • L’Art et la Culture à l’école • Les Langues Vivantes • La lutte contre l’illétrisme

  4. Fonctionnement administratif • Les Horaires obligatoires • Les Professeurs d’Ecole Fonctionnaires Stagiaires • L’inspection des personnels • Les réunions institutionnelles (compte- rendu) • La sécurité et la surveillance des élèves - obligations institutionnelles - liaison équipe de circonscription/école • Les autorisations d’absence • Les assistants de direction

  5. Les horaires obligatoires Pour les élèves • Durée hebdomadaire de l’enseignement scolaire obligatoire : 24 h • Suppression des heures d’enseignement le samedi matin • Calendrier scolaire national unique, sauf adaptations prévues par le décret n° 90-236 du 14 mars 1990 • Pour les enseignants • Service hebdomadaire des enseignants : 27 h • 24 h hebdomadaires d’enseignement • + • 6 h de Conseil d’école • 18 h d’animation / formation • 24 h de concertation • 60 h annualisées pour l’aide personnalisée aux élèves Durée hebdomadaire de l’aide personnalisée aux élèves : 2 h maximum

  6. Les PEFS • 7 PEFS nommés dans la circonscription • Les 7 PEFS ont pour tuteur des maîtres formateurs ou des MAT • Ils sont dans l’école du tuteur jusqu’aux vacances de la Toussaint • Ils feront des remplacements après cette date dans la circonscription • Les CPC participent à l’évaluation du PEFS

  7. Les T1 • 5 T1 nommés dans la circonscription • 60 heures de formation en présentiel • 18 heures d’animation pédagogique • 12 heures de formation en circonscription • + 6 heures d’animation au choix pour parvenir aux 96 heures de formation dues • 48 heures d’APE: 60 heures – 12 heures effectuées les mercredis

  8. Fonctionnement pédagogique • Les animations pédagogiques • Le nouveau projet d’école • Le livret scolaire et le LPC • L’organisation de l’APE

  9. Les animations pédagogiques • Organisation générale • 2 animations pédagogiques« obligatoires » • 2 animations pédagogiques« à choix » • 2 animations pédagogiques « libres »

  10. Les animations pédagogiques obligatoires Cycle 1 : - Le projet d’école - L’enseignement de l’EPS à la maternelle Cycle 2 : - le projet d’école - L’enseignement du lexique Cycle 3 : - Le projet d’école - L’enseignement de la grammaire: conférence de Françoise Picot le 29 septembre 2010 à Nouzonville

  11. TICE et Direction d’école La plupart des documents nécessaires aux directeurs sont sur le nouveau site de circonscription http://www.ac-reims.fr/ia08/ien.charleville_nord/

  12. Les langues vivantes • Informations Circulaire de Rentrée: ►Développer l’utilisation des TICE  Animation Pédagogique Site Primtice Prêt du matériel Zoom H2 possible Langues et Tice en APE ► Réfléchir sur les méthodes d’évaluation des compétences • Le niveau A1 ►L’outil principal est l’Outil Académique de suivi des compétences du niveau A1 ►L’Outil Académique sert à remplir l’attestation de maitrise de compétence du niveau A1 du livret scolaire individuel

  13. Les langues vivantes (suite) • Les ressources - site de la circonscription ►B.O n°8 du 30/08/2007 pour le détail des programmes en langues ►EDUSCOL octobre 2007 pour les grilles de références du niveau A1 ►Outil académique et ses instructions ►Attestation de maitrise des compétences du niveau A1 ►Sitographie académique remise aux PEFS ►Sitographie spécifique avec des exemples d’évaluation des compétences

  14. Rappels et informations • Accompagnement éducatif * • MDPH et contrats * • EPS : • Les intervenants extérieurs • Développement du sport scolaire • La sécurité : • Les registres obligatoires • L’éducation à la sécurité et au secourisme • MGEN *

  15. Les Intervenants extérieurs • En EPS : procédure d’agrément d’un intervenant extérieur ; BDEN n°8 d’avril 2010. Attention date butoir du 30 septembre pour déposer les demandes. • Pour les disciplines suivantes ; Arts plastiques, Musique, Vie scolaire, Code de la route et Langues vivantes : utilisation du formulaire habituel qui va être réactualisé.

  16. Développement du sport scolaire • BO N° 31 du 2 septembre 2010 : • Définit les grands axes d’une politique de développement du sport scolaire • Rappelle le rôle majeur de l’association sportive scolaire dans la vie de l’école, association USEP (union sportive de l’enseignement du premier degré)

  17. Les Registres Obligatoires • Le registre sécurité (sécurité incendie) : minimum 2 exercices, le 1er en septembre. • Un registre d’hygiène et sécurité : dysfonctionnements constatés en matière d’hygiène et de sécurité • Un registre de signalement de dangers graves et imminents : toutes situations suffisamment dangereuses pour justifier le recours au droit de retrait. • Le PPMS (plan particulier de mise en sureté) : 1 exercice par an, mise à jour présentée au 1er conseil d’école. • Document unique d’évaluation des risques professionnels : pour toutes les écoles en 2010. • ACMO de la circonscription : Annick ETIENNE

  18. L’Education à la sécurité et au secourisme • 2 axes importants à travailler tout au long de l’école primaire : • APS « apprendre à porter secours » : 3 documents téléchargeables sur le site de la circonscription ; « passeport du premier degré » « document maître » « document de suivi » • APER « attestation de première éducation à la route » : téléchargeable sur le site de la circonscription. • Des documents : livret « apprendre à porter secours », DVD « Hector apprends moi à porter secours », « les Inséparables », « l’enfant piéton ».

  19. « PETIT PARCOURSDE SANTE » Le juste recours au système de soin. Jeu à destination des élèves des écoles primaires des Ardennes (cycle 3). Présentation par les concepteurs du jeu.

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