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Aprendizagem e Desenvolvimento Motor. Aula 01. Sobre a origem da disciplina. Biologia. Psicomotricidade. Psicologia do Desenvolvimento. Aprendizagem e desevolivento Motor. Evolução e Desenvolvimento Motor.
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Sobre a origem da disciplina Biologia Psicomotricidade Psicologia do Desenvolvimento Aprendizagem e desevolivento Motor
Evolução e Desenvolvimento Motor • Evolução – A teoria da evolução afirma que as espécies atuais descendem de outras espécies que sofreram modificações, através dos tempos. Ultrapassa a história do organismo • Seleção Biológica – Características das espécies vão sendo selecionadas e transmitida ao longo de gerações. As características que melhor se adaptam vão sendo selecionadas. • Desenvolvimento - é o processo de mudanças motor que envolve tanto a maturação do sistema nervoso central, quanto a interação com o ambiente e os estímulos dados durante a vida do indivíduo.
A evolução do homem: O tempo da espécie – para além do indivíduo
O organismo como o conhecemos hoje: - Possibilidades e Limitações
Adaptação Resposta de um organismo para determinada variação das condições externas. • Reorganização das capacidades individuais a nível: - orgânico - comportamental • Segundo o tempo podem ser: - crônicas - agudas
Maturação • Conjunto das transformações sucessivas verificadas em tecidos, órgãos ou sistemas, na direção de um estado maturo. • É o resultado da manifestação de características individuais, através de um processo fisiológico, e sob os efeitos do tempo.
A estrutura do organismo humano: desenvolvimento do indivíduo (amadurecimento físico)
Crescimento • Modificação quantitativa das estruturas morfológicas. • É o conjunto das transformações relacionadas aumento de tamanho e formas do organismo.
Desenvolvimento • É o conjunto dos processos de transformação dos organismos. Consiste numa relação entre a Maturação e a Aprendizagem, expressa numa motricidade mais elaborada e num melhor ajustamento do comportamento às características circunstanciais do envolvimento.
O desenvolvimento Motor Estudo do conjunto de transformações do desenvolvimento humano, ao longo da vida, bem como a influência de fatores genéticos e ambientais de forma específica são estudados os mecanismos adaptativos aos níveis morfológico, maturacional e motor
Desenvolvimento Motor • Evolução de habilidades motoras • Desenvolvimento perceptivo motor • Desenvolvimento das qualidades físicas (coordenativas e condicionais) • Jogo e desenvolvimento psicossocial • O desenvolvimento motor na senescência
Objetivo do estudo do Desenvolvimento Motor • Estudar a mudança no comportamento motor ao longo da ontogênese. • Verificar quando estas mudanças ocorrem • Identificar as causas das mudanças • Determinar se as mudanças são predizíveis • Verificar quando as mudanças são individuais ou universais
Aprendizagem É um tipo particular de adaptação, consistindo numa alteração durável da resposta como conseqüência da prática. A aprendizagem requer condições básicas do organismo para que possa ocorrer. A aprendizagem é uma aquisição de competências devida à prática, mesmo que não se exprima numa melhor performance.
Aprendizagem • Interação entre estrutura (forma) e comportamento.
Aprendizagem: Alterações na forma, padrões de comportamento.
Aprendizagem Investigar os conceitos de Aprendizagem, em diferentes autores: Quais critérios para avaliar se houve ou não aprendizagem? Como otimizar o processo de aprendizagem? Aprendendo a aprender
Interface entre Neurofisiologia e comportamento Por que nos comportamos de determinada maneira? O que determina a maneira como dançamos? Por que o fazemos desta forma e não de outras? Nós dançamos por que nosso cérebro assim deseja? Por que nossas pernas nos fazem dançar? Para respondermos esta questão é necessário analisarmos a interação do organismo com seu ambiente. O objeto de estudo de uma ciência do comportamento é composto. Organismo => Ambiente
Interação Organismo-Ambiente • A estrutura do organismo não determina seu comportamento, sua ocorrência depende da interação entre o organismo que se comporta e seu ambiente... Só o organismo, sem a interação com o ambiente ou o contrario, é insuficiente para explicarmos qualquer comportamento.
Aprendizagem motora: Fundamentos para o desenvolvimento de habilidades desportivas
