1 / 28

Uticaj uznemirujućih medijskih sadržaja iz perspektive dečije linije

Anita Burgund ,FPN Dragana Stankovic , FPN. Uticaj uznemirujućih medijskih sadržaja iz perspektive dečije linije. Zašto deca konzumiraju uznemirujuće medijske sadržaje? Kako deca koja pozivaju dečiju liniju reaguju na medijske sadržaje koji su prepoznati kao uznemirujući ?

Download Presentation

Uticaj uznemirujućih medijskih sadržaja iz perspektive dečije linije

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Anita Burgund,FPN Dragana Stankovic, FPN Uticaj uznemirujućih medijskih sadržaja iz perspektive dečije linije

  2. Zašto deca konzumiraju uznemirujuće medijske sadržaje? Kako deca koja pozivaju dečiju liniju reaguju na medijske sadržaje koji su prepoznati kao uznemirujući? U čemu se ogledaju dečije potrebe u tim pozivima i kako telefonski savetnici razumeju ove pozive? Predmet istraživanja su reakcije dece na uznemirujuće medijske sadržaje, sagledane iz sadržaja dečijih poziva dečijoj liniji za telefonsko savetovanje Uvod

  3. uznemirujućih medijskih sadržaja kvantiteta i karakteristia poziva koji se odnose na odabrane sadržaje prirode i karakteristika reakcija dece diskusija rezultata preporuka U istraživanju sledi prikaz:

  4. Grafički prikaz osnovne komunikacione šeme (Riley & Riley, 1962) К ( КOMUNIKATOR )← →P ( PORUKA )← → R (RECIPIJENT ) Kanali komunikacije medijskog sadržaja i dečije reakcije na njih

  5. nepostojanje selektivnih mehanizama imitacija modela ponašanja neizgrađenost bazičnih stavova nepoznavanje svih kodova (značenja) koje koriste mediji Uzroci uticaja masovnih medija na decu(Vreg, 1975):

  6. Usmeravanje pažnje na model Zadržavanje pažnje Reprodukcija Motivacija Učenje putem opažanja odvija se u četiri faze (Bandura, 1986):

  7. Razgovor o osećanjima Pokazivanje emocija (smeh i plač) Izražavanje i deljenje svojih razmišljanja Fizička aktivnost - jedna od mogućnosti prevladavanja stresa i uznemirenja Pisanje Učestvovanje u aktivnostima koje predstavljaju zadovoljstvo Strategije prevladavanja uznemirujućih medijskih uticaja

  8. Principi rada na dečijoj liniji su: dostupnost poverljivost anonimnost besplatnost Organizacija rada na SOS dečijoj liniji

  9. testirajući konstruktivno testirajući pozivi koji se razviju u savetodavne razgovore informativni pozivi pozivi tišine Klasifikacija poziva na Dečijoj SOS liniji

  10. Neodržana parada ponosa 2009

  11. 2.Parada ponosa koja je održana oktobra 2010

  12. 3.Epizoda serijala „Trenutak istine“

  13. 4.Medijska prezentacija epidemije gripa H1N1

  14. 5.Medijska prezentacija sakaćenja keruše Mile

  15. 6.Ubistvo i samoubistvo para Kapisoda - Pajčin

  16. Prikaz vrste medijski prezentovanih događaja koji su izazvali uznemirenost kod dece i načina njihove medijske prezentacije. • Analiza dečijih reakcija na uznemiravajuće medijske sadržaje, evidentiranih iz poziva upućenih liniji za telefonsko savetovanje. • Analiza veze izmedju sadržaja i načina medijske prezentacije dogadjaja i dečije reakcije uznemirenosti. Ciljevi istraživanja

  17. svi pozivi dece u toku uznemirujućih dešavanja, u intervalu od 30 dana u svakom od šest medijskih sadržaja izvršena je prvo evidencija broja poziva, a potom se njihov broj poredio sa istim kalendarskim periodom kada nije bilo takvih uzmemirujučih medijskih sadržaja. konačan uzorak obuhvata sve razgovore - testirajuće, konstruktivno testirajuće i savetodavne koji su se dogodili u istraživanjem obuhvaćenom vremenskom intervalu, i iznosi 9 176 poziva Uzorak istraživanja

  18. Rezultatima istraživanja obuhvaćeni su pozivi dečijoj liniji u toku 2008, 2009. i 2010. Distribucija broja poziva na mesečnom nivou za 2008,2009, 2010. godinu Rezultati istraživanja

  19. Pozivi dečijoj liniji oko neodržane parade ponosa • Grafikon 4. Pozivi u periodu medijskog emitovanja neodržane parade ponosa 2009. i u istom periodu 2008. i 2010. godine i prosečan broj poziva tri posmatrane godine

  20. Pozivi dečijoj liniji oko održane parade ponosa • Grafikon 5. Pozivi u periodu medijskog emitovanja održane parade ponosa 2010. i u istom periodu 2008. i 2009. godine i prosečan broj poziva u tri posmatrane godine

  21. Pozivi dečijoj liniji nakon epizode serijala „Trenutak istine“ • Grafik 6. Pozivi u periodu medijskog emitovanja epizode serijala „Trenutak istine“2009. i u istom periodu 2008. i prosečan broj poziva za tri posmatrane godine

  22. Pozivi dečijoj liniji oko gripa H1N1 • Grafikon 7. Pozivi u periodu medijskog emitovanja vesti o gripu H1N1 i u istom periodu 2008.godine prema prosečanom broju poziva za tri posmatrane godine

  23. Pozivi dečijoj liniji nakon sakaćenja keruše Mile • Grafikon 8. Pozivi u periodu medijskog emitovanja vesti o keruši Mili i u istom periodu 2008. i 2009. godine i prosečan broj poziva za tri posmatrane godine

  24. Pozivi dečijoj liniji nakon ubistva i samoubistva para Kapisoda – Pajčin • Grafikon 9. Pozivi u periodu medijskog emitovanja vesti o ubistvu i samoubistvu Kapisoda-Pajčin i uistom periodu 2009. i prosečan broj poziva za mesec dana za tri posmatrane godine

  25. deca u periodu emitovanja uznemirujućih medijskih sadržaja imaju potrebu za razgovorom, dati sadržaji ih uznemiruju i često izazivaju intenzivne reakcije karakteristike poziva se odnose: na dužinu razgovora, razlike u broju ponovljenih poziva u odnosu na vrstu medijskog sadržaja kao i intenzitet i prirodu reakcija koje se javljaju u pozivima. Zaključci 1/2

  26. Reakcije na uznemirujuće sadržaje se razlikuju: u zavisnosti od samog medijskog sadržaja, polnih karakteristika, uzrasta deteta i intenziteta iskazane reakcije Zaključci 2/2

  27. Za unapređenje odnosa medija prema deci neophodna je zajednička aktivnost više značajnih faktora: od porodice, lokalne samouprave, nevladinih organizacija koje se bave pitanjima dece, institucija koje se zalažu za zaštitu dece i njihova prava, političkih organizacija i mas medija. Edukacija medija Širenje informacija o dečijoj liniji Preporuke:

  28. “Deci svih uzrasta zajedničko je ovo: uši zatvaraju savetu, a oči otvaraju primeru” A. Bandura(1986: 12) 

More Related