Harun Tempat/tgl lahir : Kebumen, 20 April 1955 Kantor : LPMP Jawa Tengah

2. DATA Harun Tempat/tgl lahir : Kebumen, 20 April 1955 Kantor : LPMP Jawa Tengah Jl. Kyai Maja Srondol Kulon Semarang Telp (024) 7474192 Rumah : Plamongan Permai Utara I/B.290 Telp.024 6711358, Hp.08122572260 e-mail:harun.lpmpjateng@yahoo.co.id denbaguseharun@gmail.com

3. MENYUSUN USULAN PENELITIAN

4. FORMAT USULAN PTK • Judul, • Pendahuluan • 1.Latarbelakang masalah, • 2. Identifikasimasalah • 3. Pembatasanmasalah • 4. Rumusanmasalah • 5. TujuanPenelitian • 6. ManfaatPenelitian C. KajianPustaka D.Metode Penelitian. E.JadwalKegiatan F.DaftarPustaka Lampiran

5. JUDUL PENELITIAN INGAT KARAKTERISTIK PTK

6. PERSOALAN 1 TENTANG JUDUL 1.Judul di awali dengan identifikasi Masalah,(kesenjangan antara harapan dan kenyataan 2.Masalahnya ada dikelas(guru mengajar) 3.Masalah bisa:sikap,pengetahuan dan keterampilan

7. Langkah awal penelitian( menentukan masalah pokok) Belumdimanfaatkannyaalatperaga Tidakadanyabiayauntukmembeli bola Metodemengajar guru TIDAK TEPAT Rendahnya motivasi dan KETRAMPILAN BERMANIN BASKET Tidakdimanfaatkannya media pembelajaran Tidakadanyabimbinganbelajardariorangtua Tidak ada akt jas di luar sekolah

8. Langkah awal penelitian( menentukan masalah pokok) Rendahnya MOTIVASI dan KETRAMPILAN BERMAIN BASKET. (What)

9. Langkah awal penelitian( menentukan masalah pokok) BELUM DIGUNAKANNYA METODE PEMBELAJARAN YANG TEPAT (HO) RENDAHNYA MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERMAIN BASKET…. (What)

10. JUDUL YANG SESUAI UNTUK PTK: UPAYA PENINGKATAN Y MELALUI X BAGI SISWA KELAS…SD/SMP/…PAD SEMESTER… TAHUN… - Peningkatan Y melalui X bagi …. - Optimalisasi Y melalui X bagi… - Penggunaan X untuk meningkatkan Y bagi.. - Meningkatkan Y melalui X bagi …. - Melalui X untuk meningkatkan Y bagi …. - Upaya mengatasi rendahnya Y melalui X X = VARIABEL TINDAKAN,Y=VARIABEL MASALAH Pendekatan Bermain untuk Meningkatkan Kesegaran Jasmani

11. TUGAS I TAHAP PERENCANAAN

12. IDENTIFIKASI MASALAH

13. TUGAS I TAHAP PERENCANAAN

14. CONTOH :TAHAP PERENCANAAN

15. CATATAN • OBJEK(FARIABEL MASALAH ) JANGAN TERLALU SEMPIT DAN JUGA JANGAN TERLALU LUAS • ASAS KETERJANGKAUAN • MASALAH MASIH PADA WILAYAH GURU DAN TERKAIT DENGAN PENINGKATAN KBM • SUBJEKNYA SISWA

16. JUDUL PENELITIAN JUDUL HARUS MENUNJUKKAN 3 UNSUR YAITU: W hat:apa yang akanditingkatkan,kemampuansubjek yang akanditingkatkan W ho:siapasubjektindakannya,siapa yang akan ditngkatkan H ow:bagaimanacarameningkatkan,bagaimanabentuktindakan,metodeataucara yang akandigunakan

17. JUDUL PENELITIAN JUDUL : SEBUT LOKASI PENELITIAN PALING TIDAK TAHUN PELAKSANAAN PANJANG JUDUL 8-14 KATA(aturan Selingkung) SEMAKIN PENDEK JUDUL TETAPI SUDAH LENGKAP ISI YANG DITERANGKAN SEMAKIN BAIK(SINGKAT DAN JELAS) JANGAN MENGULANG KATA JANGAN MENGGUNAKAN KATA YANG TIDAK PERLU

18. A. Contoh Judul Penelitian Contoh 1 Meningkatkan Kedisiplinan dan Keterampilan Bermain Sepak Bola Melalui Penugasan dan Saling mengamati Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Semarang Tahun 2013 Contoh 2 MENERAPKAN PEMBELAJARANBERPASANGAN UNTUK MENINGKATKANKERJASAMA DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET KELAS..SMP..TH

19. Apakah dalam waktu 6 kali tatap muka (dua siklus) materi hanya permainan sepak bola atau Bola Basket? Jika tidak,judul diganti............... Permainan Bola Besar PERSOALANNYA JUDUL DI ATAS adalah...............

20. B. Pendahuluan Pada bagian pendahuluan setidaknya memuat faktor-faktor berikut: 1. LatarBelakangMasalah 2. IdentifikasiMasalah 3. Pembatasan masalah 4. Rumusan masalah 5.Tujuan penelitian 6. Manfaat Penelitian

21. 1.Latar Belakang Masalah Yang perludiperhatikan Jelaskanmengapapenelititertarikmelaksanakan PTK 1.Jangan mulai dari konsep yang sangat luas,tidak terlalu bertele-tele,tapi tidak juga cepat menukik. 2.Latar belakang harus menggambarkan adanya kesenjangan tentang permasalahan yang diteliti (antara harapan dan kenyataan). 3.Kemukakan pengalaman yg terkait dengan kegagalan menggunakan cara atau metode yang digunakan

22. Lanjutan 4.Tidak hanyamengemukakanhasil/rendahnyahasilbelajarataubelumtercapainya KKM 5.YANG SANGAT PENTING INFORMASI SISWA MENYANGKUT PROSES BELAJAR. 6.Kemukakan faktor-faktor yang mengakibatkanrendahnyahasilbelajar 7.Kemukakan kesulitan-kesulitan yang dialamiolehsiswadan guru. 8.Kemukakan caraataumetodeapauntukmengatasimasalah

23. 2. Identifikasi Masalah a.Upaya peneliti untuk mencoba mendaftar masalah-masalah yang ada dalam kancah penelitian B Masalah ketika menggunakan metode yang sudah digunakan

24. Lanjutan • Tidakharuskalimattanya • Penelitimengemukakanhal-hal yang perludiperhatikandanmengaharapkanhasil: • Yang bersifatspesifik,tidakmerupkanhal – hal yang bersifatumum • Permasalahandalamjudulharusdisebutkansebagaimasalahygpertamabarukemudiandirincimenjadimasalahyglebihkecil.

25. Contoh ….Kesulitan siswa dalam permainan Bola Basket Dalammelakukanshooting bola basket mungkinsiswakesulitan : a.ketikasiswamelakukandribel b.Ketikamelakukanly up c.Ketikasiswamelakukanjump shoot d.Ketikasiswamelakukankoordinasigerakan e.dst…

26. Contoh ….Kesulitan siswa dalam bermain Basket a.Ketikasiswamelakukantembakan bola basket b.ketikasiswamelakukandribel c.Ketikamelakukanly up d.Ketikasiswamelakukanjump shoot e.Ketikasiswamelakukankoordinasigerakanjump shoot f. ketikasiswamelakukantembakandariarahkiri ring g.Kesulitansiswadalammelakukankoreksiantarteman h.Siswabelumpahamteknik yang benardalampermainan bola basket

27. 3.Pembatasan Masalah • Membatasiapa yang sudahdisebutkandalamidentifikasimasalah,yaitumempersempitapa yang sudahdisebutkandalamidentifikasimasalah.jadibukankembalikejudulpenelitian • Kesalahanygseringdilakukanhanyasekedarmengutipapaygsudahdisebutkandidalamjudul • CONTOH:Rendahnyakerjasamaantarsiswadanrendahnyaketerampilansiswadalampermainan bola basket

28. Contoh Pembatasan Masalah • Sesuai dengan identifikasi masalah • Bagaimanacarameningkatkan ( metode pembelajaran berpasangan) • apa yang ditingkatkan ( kerjasama dan keterampilan melakukanjump shoot) • Siapa,dimanadankapanpenelitiandilakukan CONTOH: RendahnyakerjasamaantarsiswadanrendahnyaketerampilansiswaKelas VIISMP 2 Patitahun 2011 dalampermainan bola basket.Untukmeningkatkankerjasamadanketerampilanbermain Bola Basket menggunakanmetodeberpasangan

29. Rumusan masalah : • Apakah melalui X dapat meningkatkan Y? • Judul yang sesuai: • -Upaya peningkatan Y melalui X • -Optimalisasi Y melalui X • -Penggunaan X untuk meningkatkan Y • -Peningkatan Y melalui X • - Melalui X untuk meningkatkan Y

30. 4.Perumusan Masalah • Dikembangkandariidentifikasidanpembatasanmasalah • Umumnyaberbentukkalimattanya • Kalimattanyapadarumusanmasalahlebihterincikarenatelahmelaluiidentifikasidanpembatasanmasalah • Kalimattanya yang diajukanmengacukompetensiapa yang akanditingkatkandanbagaimanacarameningkatkannya CONTOH A. APAKAH PENERAPAN PEMBELAJARANBERPASANGANDAPAT MENARIK MINATUNTUK KERJASAMA PADA SISWA KELAS VIISMP NEGERI 1 PATI TAHUN 2011? B.APAKAH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERPASANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN LEBIH MENYENANGKAN? C. APAKAH PENERAPAN PEMBELAJARANBERPASANGAN DAPAT MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PATI TAHUN 2011 ?

31. 5.Tujuan penelitian Kemukakan secara singkat tentang tujuan penelitian yang ingin dicapai dengan berdasarkan pada permasalahan yang dikemukakan. Tujuan penelitian harus terjawab dalam simpulan hasil penelitian.

32. Tujuan Penelitian Sinkrondenganrumusanmasalah • Meningkatkanminatsiswauntukmampubekerjasama • Meningkatkankegiatanpembelajaranlebihmenyenangkan • Meningkatkanketerampilansiswadalambermain bola basket

33. 6. Manfaat Penelitian Uraikan kontribusi hasil penelitian tentang kualitas pembelajaran sehingga tampak manfaatnya bagi siswa, guru, maupun sekolah dan atau dunia pengetahuan. a.Siswa:-kemampuan kerjasama meningkat -keterampilan siswa bermain bola basket meningkat b.Guru:Memiliki metode pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran permainan bola basket c.Sekolah:Menambah metode pembelajaran yang dapat digunakan/diterapkan pada mapel yang lain