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Voy al jardín de infancia

Lentini , R., Vaughn, B. J., & Fox, L. (2005). Teaching Tools for Young Children with Challenging Behavior. Tampa, Florida: University of South Florida, Early Intervention Positive Behavior Support. Voy al jardín de infancia. USD #475 Early Childhood Program Adapted from scripted story

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Presentation Transcript

  1. Lentini, R., Vaughn, B. J., & Fox, L. (2005). Teaching Tools for Young Children with Challenging Behavior. Tampa, Florida: University of South Florida, Early Intervention Positive Behavior Support. Voy al jardín de infancia USD #475 Early Childhood Program Adapted from scripted story by Rochelle Lentini, USF (2004)

  2. Voy al colegio en mi asiento del coche.

  3. Cuando voy al colegio, puedo decir "Hola" a mi maestro/a. Como en el colegio con mis amigos.

  4. A veces me siento triste porque pierdo a mi familia. Está bien, los veré pronto. Mi familia está ocupada en el trabajo, la escuela, o en casa. Puedo divertirme jugando y aprendiendo en mi escuela.

  5. En mi escuela nosotros tenemos tres reglas. • Cuidar de mi mismo • Cuidarde Otros • Cuidarde mi Escuela

  6. Cuido de mi mismo utilizando mis palabras para decir a mis amigos y maestros cómo me siento y lo que necesito. Mantengo mi cuerpo seguro utilizando mis pies para caminar y permanecer tranquilo.

  7. Cuido de otros cuidando y compartiendo. Utilizo toques y manos apacibles. Utilizo mi voz interior y todos permanecen seguros.

  8. Cuido de mi colegio cuando limpio.

  9. Hacemos muchas cosas divertidas en el colegio. Cantamos y escuchamoshistorias.

  10. Nosotros también tenemos tiempo de laboratorio para explorar y aprender.

  11. Puedo escoger entre el laboratorio de ciencia, dramático de juego, escritura, laboratorio de arte, laboratorio de bloques, laboratorio manipulativo, laboratorio de biblioteca, laboratorio de computadora, o mesa sensorial.

  12. Después de mi día en el colegio, yo veré a mi familia y podremos hablar de todas las cosas que hicimos hoy.

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