sigurnost i privatnost u on lajn u enju na t ehni kom fakultetu u a ku
Download
Skip this Video
Download Presentation
SIGURNOST I PRIVATNOST U ON-LAJN UČENJU na T ehničkom fakultetu u Č ačku

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 20

SIGURNOST I PRIVATNOST U ON-LAJN UČENJU na T ehničkom fakultetu u Č ačku - PowerPoint PPT Presentation


  • 113 Views
  • Uploaded on

SIGURNOST I PRIVATNOST U ON-LAJN UČENJU na T ehničkom fakultetu u Č ačku. Marjan Milošević Danijela Milošević Radojka Krneta. On-lajn učenje. On-lajn učenje na TF Čačak. U ozbiljnijoj upotrebi od 2007. godine Postoje dva Moodle sistema: Za blended učenje (itlab Moodle)

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' SIGURNOST I PRIVATNOST U ON-LAJN UČENJU na T ehničkom fakultetu u Č ačku' - axel


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
sigurnost i privatnost u on lajn u enju na t ehni kom fakultetu u a ku

SIGURNOST I PRIVATNOST U ON-LAJN UČENJU naTehničkomfakultetu u Čačku

Marjan Milošević

Danijela Milošević

Radojka Krneta

on lajn u enje na tf a ak
On-lajn učenje na TF Čačak
  • U ozbiljnijoj upotrebi od 2007. godine
  • Postoje dva Moodle sistema:
    • Za blended učenje (itlab Moodle)
    • Za master-studije (e-lab Moodle)
  • Master studije za e-učenje se izvode kompletno on-lajn
on lajn u enje na tf a ak1
On-lajn učenje na TF Čačak
  • Ne postoji sistematizacija on-lajn učenja u aktima fakulteta
  • Nije definisan način izvođenja nastave
  • Nije definisano ko je odgovoran za rad sistema
on lajn u enje na tf a ak3
On-lajn učenje na TF Čačak
  • On-lajnučenjenaTehničkomfakultetu u Čačkunijeobavezujuće (osim za master iz e-učenja)
  • Registracija korisnika je potpuno otvorena
  • Nastavnik može kontrolisati pristup svom kursu
  • Administrator dodeljuje uloge nastavnika
  • Korisnici mogu uređivati svoj profil
empirijska zapa anja
Empirijska zapažanja
  • PROBLEM OtvorenE REGISTRACIJA
    • Potencijalno rešenje je dodatna provera identiteta i integracija sa bazom/informacionim podsistemom studentske službe
  • NEDOSTATAK UPUTSTVA
    • Strana sa „kodom ponašanja“ može se jednostavno implementirati na Moodle platformi
empirijska zapa anja1
Empirijska zapažanja
  • Ne postoje odgovarajuća procedura za obezbeđivanje autorskih prava
    • Takođe potrebna dodatna edukacija nastavnika i studenata
  • Postoji generalan problem u upravljanja lozinkama kurseva
empirijska zapa anja2
Empirijska zapažanja
  • Ne postoje odgovarajuća procedura za obezbeđivanje autorskih prava
    • Potrebna dodatna edukacija nastavnika
  • Postoji generalan problem u upravljanja lozinkama kurseva
empirijska zapa anja3
Empirijska zapažanja
  • Ne postoje razrađene procedure kreiranja rezervnih kopija sajta. NASTAVNICI RETKO PRAVE KOPIJE KURSEVA
    • Potrebno je obezbediti odgovarajuću infrastrukturu i definisati procedure, izvršiti njihovo testiranje i informisati nastavnike o opcijama kopija kurseva
  • Potrebna je ozbiljnija fizička sigurnost infrastrukture
    • Potrebno je obezbediti server fizičkim merama zaštite: postavljanjem u posebnu prostoriju sa vrlo ograničenim pristupom, hlađenjem, alarmom i redundantnim napajanjem
stavovi studenata o s p
Stavovi studenata o S&P
  • Sprovedena je mini-anketa na oba sistema sa ciljem utvrđivanja odnosa studenata prema sigurnosti i privatnosti u on-lajn učenju
  • Na prvom sistemu je učestvovalo 80 studenata, na drugom 22
rezultati
Rezultati
  • Na pitanje da li je u redu saopštiti kolegi sopstveno korisničko ime i lozinku, više od trećine ispitanika prvog sistema je odgovorilo potvrdno, dok je samo 10% tako odgovorilo na drugom sistemu
zaklju ci
Zaključci
  • Predočene analize mogu pomoći u stvaranju jednog dela slike o tome gde se on-lajn učenje trenutno nalazi na Tehničkom fakultetu uopšte, a naročito iz aspekta sigurnosti i privatnosti informacija
zaklju ci1
Zaključci
  • Promenekoje bi vodileunapređenju se mogusvrstati u nekolikokategorija
    • Organizaciona:podrazumevainstitucionalizaciju on-lajnučenja
    • Potrebna je dodatnakontrolapristupasistemuza on-lajnučenje i kursevima
    • Potrebna je dodatnaedukacijakorisnika o sigurnostinainternetu
    • Sam sistemza on-lajnučenjemože se dodatnoobogatitiopcijamazakontroluprivatnostiličnihpodatakaiautomatizacijupraćenjašablonaaktivnosti
ad