Modelos Teóricos Explicativos del Maltrato Infantil.

1. Modelos Teóricos Explicativos del Maltrato Infantil. Integrantes: María Angélica Barrientos Ivo Gederlini Carol Figueroa Roxana Fernández Víctor Olivares Francisco Sandoval Ivana Vera Profesora: Elizabeth Vargas

2. Introducción A lo largo de los últimos años ,los modelos teóricos han tratado de dar una explicación sobre los malos tratos de la infancia, los primeros modelos trataron de explicar el maltrato a partir de supuestas alteraciones psiquiatritas en padres y cuidadores y por eso no podían ejercer el rol parental, sin embargo existían casos donde no se apreciaba ningún trastorno psiquiátrico o psicopatológico por lo que se empezaron a buscar trastornos psicológicos .

3. INTRODUCCIÓN De todos los maltratos estudiados es el maltrato físico el más visto, por lo evidente que es, esto provocó el interés de médicos y legisladores, es así como nacen teorías explicativas del maltrato físico. existiendo numerosas investigaciones. Se abordarán en esta oportunidad las teorías tradicionales.

4. MODELOS TRADICIONALES

5. Modelo Psiquiátrico Psicológico Las diferentes teorías que apoyan este modelo explican el maltrato físico a partir de la sicopatología parental, sosteniendo que existe una relación entre maltrato físico y enfermedad mental, el síndrome o la alteración psicológica de los padres.

6. Modelo Psiquiátrico Psicológico Existe una correlación significativa entre maltrato físico y características de personalidad como la capacidad para controlar impulsos y la baja autoestima (Culp 1989 Milner 1988) Existe una alta relación entre los casos de maltrato con padres con problemas de consumo de droga y alcohol (famularo 1992)

7. MODELO PSIQUIÁTRICO PSICOLÓGICO Hay investigaciones que dicen que una causa importante de maltrato son las expectativas irrealistas de los padres al esperar de sus hijos conductas maduras que por supuesto no son esperadas a su edad. Existen otros autores que plantean que el maltrato es consecuencia de las prácticas de crianza de familias disfuncionales.

8. MODELO SOCIOLÓGICO Son los valores y prácticas culturales de las familias, los que condicionan el maltrato infantil, basadas principalmente en cuatro aspectos que son: Stress familiar, aislamiento de la familia, la aceptación social de la violencia y la organización social de la comunidad.

9. MODELO SOCIOLÓGICO La precariedad económica es una variable estresante que aumenta la probabilidad de maltrato (Hillson y Kuiper 1994) Dicen las estadísticas que se da mayor incidencia cuando la soledad del progenitor es consecuencia de una separación más que si falleciese la pareja (Sack 1985) .

10. MODELO SOCIOLÓGICO Causa de maltrato físico es la aceptación social del castigo físico como método de disciplina. La forma de organización de la comunidad, con gran concentración de población excluida, marginal, delincuencia en determinados barrios y zonas originan un aumento del maltrato físico.

11. Modelo Centrado en el Niño: Desde este planteamiento teórico se considera que un niño maltratado muestra rasgos que provocan rechazo, frustración y estrés en los cuidadores (Azar 1991). Azar señala que los niños maltratados físicamente tienen conductas más disruptivas.

12. Modelo Centrado en el Niño: Belsky en 1993 señala que la vulneración depende de las edades, sobre todo para las lesiones graves en el caso de los menores de 6 años, especialmente entre los 2 y 3 años porque es la edad en que dan comienzo a descubrir su entorno más cercano.

13. Principales exponentes Introducciones al modelo explicativo del maltrato infantil Gil D.G. (1970) Violence against children La violencia contra los niños.El maltrato infantil como un problema comunitario. Abuso Infantil y Negligencia Cambridge, MA: Harvard Universito Press. Garbarino, J. Y Kostelny, K. (1992), Child maltreatment as a community problem. Child Abuse and Neglect,el maltrato infantil como un problema comunitario. Abuso Infantil y Negligencia16,455-464.

14. Principales exponentes Modelo Psiquiátrico psicológico.- Culp, R. Culp, A., M.,Soulis,J. Y letts, D. (19899. Self-esteem and depression in abisive, neglecting and nonmaltreating mothers. Infant Metal Health Journal, 10, 243-251.La autoestima y la depresión de las madres, descuidando el cuidado habitual de los hijos. Metal salud infantil Diario

15. Exponentes del modelo tradicional Modelo Psiquiátrico psicológico Zuravin, S. y Greif, G.L. (1989). Normative and child-maltreating mothers. La normativa de los niños maltratados por sus madres. Famularo, R., Kinscherff, R y Fenton, T. (1992). Parental substance abuse and the nature of child maltreatment. Child Abuse and Neglect,16,475-483. Abuso de sustancias de los padres y la naturaleza del maltrato infantil. Negligencia y Abuso Infantil

16. Teóricos del modelo tradicional Las teorías de la cognición social.- Camras, L Ribordy, S., Hill, J., Martino, S., Spaccarelli, S. Y Stefani, R. (1988). Recognition and posing of emotional expressions by abused children and their Mathers. Reconocimiento y planteamiento de las expresiones emocionales de los niñosabusados y sus madres. Psicología delDesarrollo Developmental Psychology, 24, 776-781. Oliva, A. Moreno, MC. , Palacios,J. y Saldaña,D. (1995) Ideas sobre la infancia y predisposición hacia el maltrato infantil, Infancia y Aprendizaje, 71,111-124.

17. Teóricos del modelo tradicional Modelo Sociológico.- Hillson, JM. Y Kuiper, N.A. (1994). A stress and coping model of child maltreatment. Un modelo de estrés y afrontamiento del maltrato infantilClinical Psychology Review, 14, 261-285. Hashima, P y Amato, P. (1994) . Proverty, social support, and parental behavior. Child Development, 65,394-403.Pobreza, de apoyo social y comportamiento de los padres. Desarrollo del Niño Corral V, , Frias A , M Romero y Muñoz(1995)Validity of a scale measuring beliefs regarding the positive effecta of punishing children: a study of Mexican mothers. Child Abuse and Neglect, 19, 669-1276.Validez de una escala de medición creencias con respecto a la efecto positivo de castigar a los niños: un estudio de las madres mexicanas. Negligencia y Abuso Infantil.

18. Teóricos del Modelo tradicional Modelo Centrado en el Niño.- Azar, S. (1991), Mosdels of child abuse: a metatheoretical análisis. Criminal Justice and Behavior, 18, 30-46Modelo de abuso infantil: un Análisis metateórico. Justicia Penal y el comportamiento. Flaherty, E. y Weiss, H (1990). Medical evaluation of abused and neglected children. American Journal Dis. Children,Evaluaciónmédica de los niños abusados y descuidados. Dis American Journal. Niños 144, 330-334. Belsky, j (1993). Etiology of child maltreatment: a developmental-ecological analysis. Psychological Bulletin,Etiología del maltrato infantil: un análisis evolutivo-ecológico. 114, 413-434..

19. III Aplicaciones Prácticas del modelo Tradicional del Maltrato Infantil Modelos psiquiátrico y patológico se utiliza en el área de la Salud, generalmente derivaciones por red, ya sea del ámbito jurídico o de instituciones de protección. El Modelo Sociológico es usado principalmente en la implementación de Políticas públicas. SENAME El modelo Centrado en el niño, es utilizado en todas las áreas.

20. Discusiones y conclusión Discusiones de distintos autores concluyen que aunque en los últimos años se ha trabajado intensamente en la investigación etiológica del maltrato infantil es poco tiempo para que los teóricos puedan aportar conocimientos que se puedan usar con precisión en los casos concretos de maltrato. En la actualidad el objetivo prioritario es centrarse en los factores de riesgo, sin embargo en la práctica profesional no se puede delimitar los distintos tipos de maltrato porque lo habitual es que existan indicadores mixtos, al igual que las causas se entrelazan y cuesta diseñar programas psico educativos que garanticen éxito clínico y social. Aunque se observan coincidencias entre las distintas formas de desprotección infantil existen muchas diferencias y distintos autores consideran que la poca delimitación de las distintas tipologías de maltrato infantil, hacen difícil establecer comparaciones para lograr aplicar a la prevención e intervención

21. Bibliografía El grupo que investiga ha usado como marco teórico la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. El Psicólogo y profesor de la Universidad Veracruzana Juan Manuel Moreno Manzo, publicó su estudio “Revisión de los principales modelos teóricos explicativos del maltrato infantil” en la Revista “Enseñanza e investigación en Psicología” volumen 11, Número 2, pág. 271-292 Julio-Diciembre ,2006. http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/html/292/29211205/29211205.html