Investigación en Ciencias Sociales

1. Universidad Fermín Toro Vice-Rectorado Académico Decanato de Investigación y Postgrado • Investigación en Ciencias Sociales • Facilitadora: Msc.Cira Mireya Hernández de R. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

2. Agenda Prevista 16 -11-2012 • Saludos de Bienvenida • Memoria de Grupo • Exposición Interactiva: Paradigma de Investigación Cualitativo: Características. Ventajas, desventajas. Diferencias y Semejanzas entre los Paradigmas. • Tipos de Investigación. Msc.Cira Mireya Hernández de R.

3. Unidad Curricular: Investigación en Ciencias Sociales • Competencia Específica • del Curso • Definir con claridad y precisión el problema a estudiar y el campo de investigación dentro del cual se desarrollará el proyecto; formulando adecuadamente el título y el diseño de la investigación, ajustado a las Líneas de Investigación de la Maestría en Gerencia y Liderazgo en Educación. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

4. Unidad de Aprendizaje IIParadigmas de Investigación Elemento de la Competencia II • Distingue las Características del Paradigma de Investigación Cualitativo. Tipos de Investigación Metodologías. Fases y Etapas del Proceso. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

5. No busca réplica • Se conduce básicamente en ambientes naturales • Los significados se extraen de los datos • No se fundamenta en la estadística Características Enfoque Cualitativo • Inductivo • Recurrente • Analiza realidad subjetiva • No tiene secuencia circular Proceso • Generalización resultados • Control de fenómenos • Precisión • Réplica • Predicción Ventajas

6. Características

7. Características

8. Características

9. Características

10. Características

11. Paradigmas

12. Diferencias Fuente: (Palella y Martins, 2006)

13. Diferencias Fuente: (Palella y Martins, 2006)

14. Diferencias Fuente: (Palella y Martins, 2006)

15. Diferencias

16. Diferencias Fuente: (Palella y Martins, 2006)

17. Reflexionemos • ¿Cómo determino que tipo de investigación a utilizar? • ¿Qué elementos debo considerar?

18. Fenomenología • Hermeneútica • Etnografía • Etnometodología • Investigación Acción • Participativa • Historia de Vida • Estudio de Casos • Teoría Fundada • Grupos Focales Tipos de Investigación Cualitativa

19. Agenda Prevista 17- 09 -2012 • Saludos de Bienvenida • Memoria de Grupo • Exposición Interactiva: Tiposde Investigación: Conceptualización, Características. Proceso. • Receso • Fases y Etapas de la Investigación Cualitativa • Actividad Práctica Msc.Cira Mireya Hernández de R.

20. Fenomenología • Hermeneútica • Etnografía • Etnometodología • Investigación Acción • Participativa • Historia de Vida • Estudio de Casos • Teoría Fundada • Grupos Focales Tipos de Investigación Cualitativa

21. Reflexionemos ¿Cómo romper el Paradigma Tradicional o Clásico de la Investigación? • Analicemos el siguiente planteamiento: • ¿Cuántos 9 hay entre el número 1 y el 100? • 10 (9, 19, 29, 39, 49, 59,69,79,89,99) • 11 (9, 19, 29, 39, 49, 59,69,79,89,99) • 20 (9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99) • 0 (Entre 1 y 100 no hay ningún nueve) Romper el Piloto Automático

22. Reflexionemos ¿Cómo romper el Paradigma Tradicional o Clásico de la Investigación? • Analicemos este caso • Examine brevemente la siguiente ecuación • CINCO POR CUATRO VEINTE, • MAS DOS IGUAL A VENTITRÉS • Se puede leer de otra manera: • 5 X 4,20 + 2 = 23 Eliminar Supuestos

23. Fases y Etapas de la Investigación Cualitativa

24. Etapa de Diseño

25. Categorización de la Información

26. Triangulación Modalidades

27. Actividad Práctica • Del Caso que se analiza: • Decide el Tipo de Investigación que utilizarás • Justifica por qué la Problemática se ajusta al Enfoque Cualitativo y al tipo de investigación seleccionada • Elabora un posible Diseño de la Investigación Msc.Cira Mireya Hernández de R.

28. Reflexionemos • ¿Cómo se sintió realizando las actividades de esta Unidad de Aprendizaje? • ¿Qué Aprendió? • ¿Lo aplicará en su Desempeño Profesional y/o Personal? Msc.Cira Mireya Hernández de R.