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M DULO 11: ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO PARTE 2: MODO Y VOZ - PowerPoint PPT Presentation


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UNVERSIDAD INTER AMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE GUAYAMA. MÓDULO # 11: ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO (PARTE 2: MODO Y VOZ). PREPARADO POR LA PROF. JOSEFINA IRIZARRY. Objetivos :. Identificar los accidentes gramaticales de modo y voz. Utilizar correctamente las formas verbales . .

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M dulo 11 accidentes gramaticales del verbo parte 2 modo y voz l.jpg

UNVERSIDAD INTER AMERICANA DE PUERTO RICO

RECINTO DE GUAYAMA

MÓDULO # 11: ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO(PARTE 2: MODO Y VOZ)

PREPARADO POR LA

PROF. JOSEFINA IRIZARRY


Objetivos l.jpg
Objetivos:

  • Identificar los accidentes gramaticales de modo y voz.

  • Utilizar correctamente las formas verbales.


Introducci n l.jpg
Introducción:

  • Como ya sabes, el verbo es, entre todas las partes variables de la oración, la que más accidentes o cambios sufre. El verbo está formado por un lexema o raíz, (que es la parte que no cambia y que posee el significado) y por morfemas o terminaciones que son los que indican los cambios o accidentes gramaticales. Por ejemplo: am-o, estudi-as, viv-imos.

  • Los cambios o accidentesgramaticales que experimenta el verbo son: persona, número, tiempo, modo y voz.


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Pre prueba 50 puntos l.jpg
Pre-prueba: persona, número y tiempo. Ahora, en este módulo #11 nos ocuparemos de los accidentes gramaticales denominados (50 puntos)

  • Indica si las siguientes oraciones están en modo indicativo, subjuntivo o imperativo.

    • Busca en el diccionario el significado de estas palabras.

    • Los estudiantes asistieron a la conferencia.

    • ¡Ojalá todos aprobemos el curso con buenas notas!

    • Temo que me castiguen por haber faltado a clases.

    • Mañana tendremos dos exámenes.


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  • Acomoden todas las sillas, por favor. persona, número y tiempo. Ahora, en este módulo #11 nos ocuparemos de los accidentes gramaticales denominados

  • Espero que todos hayan leído la novela.

  • ¡Salgan inmediatamente de aquí!

  • El estudiante responsable suele ser exitoso.

  • Hagan bien los ejercicios.


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  • Indica si las siguientes oraciones están en voz activa o pasiva.

    • La profesora analizó los poemas.

    • La cantante fue aclamada por los admiradores.

    • Los ganadores serán premiados por los organizadores.

    • El maremoto inundó todas las costas.

    • Los buenos artistas siempre son recibidos con aplausos.


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Slide9 l.jpg

  • Completa las siguientes oraciones con la forma verbal correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.

    • Te llamaré cuando (llegar) _____________.

    • Terminaré de hacer los ejercicios cuando (poder) ______________.

    • Dudo que ella (regresar)_____________ tan pronto.

    • Mis padres esperaban que nosotros (volver)_______________.

    • Temo que (ocurrir) ____________ una desgracia.


Clave de la pre prueba l.jpg
Clave de la Pre-prueba correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.


Evaluaci n de la pre prueba l.jpg
Evaluación de la Pre-prueba correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.


Accidentes gramaticales del verbo continuaci n l.jpg
Accidentes gramaticales del verbo correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo. (continuación)

  • Datos que debes recordar sobre los accidentes gramaticales.

  • Se denominan accidentes gramaticales o morfemas verbales las distintas variaciones o cambios que puede sufrir un verbo para indicar persona, número, tiempo, modo y voz. Por tanto, los accidentes gramaticales del verbo son: persona, número, tiempo, modo y voz.

  • Como hemos podido comprobar, en el módulo anterior estudiaste tres de los accidentes gramaticales del verbo que son persona, número y tiempo. Ahora, en este módulo estudiaremos los dos accidentes del verbo restantes que son el modo y la voz.


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  • Modo correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.: Es el accidente verbal que refleja la manera en que el hablante expresa la acción del verbo. Es decir, si lo que quiere expresar con el verbo es un hecho real; un deseo, duda o temor o si lo que quier expresar es una orden o un ruego, se expresará, en cada caso, en un modo distinto. En español existen tres modos:

    • Modo Indicativo – Expresa un hecho real, una acción cierta. Ejempolos: Mis hermanos y yo estudiamos. En un futuro, nosotros trabajaremos.


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  • Modo Subjuntivo – correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.Presenta la acción de forma subjetiva y matizada por expresiones de deseo, duda o temor por parte del hablante. La acción no es real. Ejemplos: ¡Ojalá vayamos al cine mañana! Temo que no llegue.

  • Modo imperativo – La acción se expresa como un ruego, mandato o exhortación del hablante. Es decir, expresa una orden, un ruego o una prohibición.

    Ejemplos: ¡Deténte! No me dejes solo, por favor.


Ejercicio 1 l.jpg
Ejercicio 1 correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.

  • Indica si las siguientes oraciones están en modo indicativo, subjuntivo o imperativo.

    • Tal vez, el próximo semestre, estudie en la universidad.

    • Los seres humanos nacemos, crecemos y morimos.

    • Redacten oraciones con las palabras cuyos significados buscaron.

    • Mañana nos reuniremos en casa de una compañera de clase.


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  • Por favor, no regresen demasiado tarde. correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.

  • ¡Ojalá podamos aprobar todos los cursos!

  • Mis amigas y yo almorzamos en la cafetería de la universidad.

  • ¡Diviértanse mucho en la excursión!

  • Probablemente, dentro de tres años, nosotros nos graduemos.

  • Hagan bien todos los ejercicios.


Clave ejercicio 1 l.jpg
Clave Ejercicio 1 correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.


Ejercicio 2 l.jpg
Ejercicio 2 correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.

  • Completa las siguientes oraciones en modo subjuntivo con la forma verbal que corresponda al verbo entre paréntesis.

    • Me comunicaré con ustedes cuando (regresar) _________________.

    • Mis padres siempre me aconsejan que (estudiar) ________________.

    • Terminaré de cocinar cuando (reponer) _______________la luz.

    • Mis vecinos se mudarán cuando (vender) _____________ la casa.


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  • Dudo que mis padres me (regalar) _____________ un carro. correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.

  • Terminaré de limpiar la casa cuando (poder) _____________.

  • Deseo que (encontrar) ___________el dinero que perdiste.

  • Siempre tengo miedo de que (ocurrir) ____________un accidente.

  • Dudo que ellos me (ayudar) ____________a hacer el trabajo.

  • Espero que ustedes (volver) ____________ pronto por mi casa


Clave ejercicio 2 l.jpg
Clave Ejercicio 2 correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.


Ejercicio 3 l.jpg
Ejercicio correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.3

  • Completa las siguientes oraciones con el tiempo presente del modo imperativo del verbo que aparece entre paréntesis.

    • No (volver) ____________ tú a contestarme de esa manera.

    • (Salir) ¡______________ ustedes del carro inmediatamente!

    • Profesora, no nos (dar) ___________usted más trabajo.

    • No te (poner) ____________ triste por lo que dijeron.


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  • No (ir) ___________ a la playa en Semana Santa. correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.

  • Jovencitas, nunca (creer) ___________ todo lo que les digan.

  • No se (reír) ___________ ustedes cuando alguien se equivoque.

  • Quiero que ustedes (hacer) ___________ todos los ejercicios.

  • Espero que tus padres me (visitar) _____________pronto.

  • Quiero que se (poner)__________el uniforme nuevo mañana.


Clave ejercicio 3 l.jpg
Clave Ejercicio correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.3


Datos importantes sobre el ltimo de los accidentes gramaticales del verbo que estudiaremos l.jpg
Datos importantes sobre el último de los accidentes gramaticales del verbo que estudiaremos.

  • Voz: Es el accidente verbal que nos indica si el sujeto ejecuta (sujeto agente) o recibe (sujeto paciente) la acción del verbo. En español hay dos voces: voz activa y voz pasiva.

    • Voz activa- Decimos que la oración está en voz activa cuando el sujeto ejecuta, desempeña o lleva a cabo la acción del verbo.

      Ejemplos: El estudiante contesta las preguntas.El maremoto inundó las islas.


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  • Pasos para cambiar una oración de voz activa a voz pasiva: gramaticales del verbo que estudiaremos.

    • El complemento directo de la oración en voz activa se convierte en el sujeto paciente de la oración en voz pasiva.

    • El verbo de la oración en voz activa se cambia a verbo en voz pasiva (verbo principal acompañado por auxiliar “ser”) y pasa a concordar en número y persona con su nuevo sujeto.


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  • El sujeto de la oración en voz activa se convierte en complemento agente en la pasiva, precedido por la preposición “por”. Veamos:

    Oración en voz activa: Oración en voz pasiva:

    La profesoraleyóel poema.El poemafue leídopor la profesora

    sujeto verbo C.D. S.Paciente V.Pasivo Compl.Agente


Ejercicio 4 l.jpg
Ejercicio 4 complemento agente en la pasiva, precedido por la preposición “por”. Veamos:

  • Cambia las oraciones de voz activa a voz pasiva y viceversa.

    • Voz activa: El profesor explicó el material.

      Voz pasiva: _________________________

    • Voz activa: El jardinero corta las flores.

      Voz pasiva: _________________________

    • Voz activa: Carmen comprará el libro de texto.

      Voz pasiva: _________________________


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  • Voz pasiva: complemento agente en la pasiva, precedido por la preposición “por”. Veamos: La novela es leída por los estudiantes.

    Voz pasiva: _________________________

  • Voz pasiva: América fue descubierta por Cristóbal Colón.

    Voz pasiva: _________________________


Clave ejercicio 4 l.jpg
Clave Ejercicio 4 complemento agente en la pasiva, precedido por la preposición “por”. Veamos:


Ejercicio 5 l.jpg
Ejercicio 5 complemento agente en la pasiva, precedido por la preposición “por”. Veamos:

  • Indica si las siguientes oraciones están en voz activa o pasiva.

    • Todas las semanas, Inés corta flores de su jardín.

    • Las tarjetas de Navidad son enviadas todos los años.

    • Los ganadores del certamen fueron premiados por el jurado.

    • El maremoto arrasó con todas las estructuras cercanas a la costa.


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  • Los viajeros contaron sus experiencias del viaje. complemento agente en la pasiva, precedido por la preposición “por”. Veamos:

  • Los artistas de teatro siempre son aplaudidos por el público.

  • Los documentos serán enviados inmediatamente.

  • La conferenciante contestó las preguntas de los asistentes.

  • La foto de las concursantes fue distribuida por los periodistas.

  • Las actas del congreso serán publicadas por los organizadores.


Clave ejercicio 5 l.jpg
Clave Ejercicio 5 complemento agente en la pasiva, precedido por la preposición “por”. Veamos:


Pos prueba 50 puntos l.jpg
Pos-prueba complemento agente en la pasiva, precedido por la preposición “por”. Veamos: : (50 puntos)

  • Indica si las siguientes oraciones están en modo indicativo, subjuntivo o imperativo.

    • Busca en el diccionario el significado de estas palabras.

    • Los estudiantes asistieron a la conferencia.

    • ¡Ojalá todos aprobemos el curso con buenas notas!

    • Temo que me castiguen por haber faltado a clases.

    • Mañana tendremos dos exámenes.


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  • Indica si las siguientes oraciones están en voz activa o pasiva.

    • La profesora analizó los poemas.

    • La cantante fue aclamada por los admiradores.

    • Los ganadores serán premiados por los organizadores.

    • El maremoto inundó todas las costas.

    • Los buenos artistas siempre son recibidos con aplausos.


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Slide36 l.jpg

  • Completa las siguientes oraciones con la forma verbal correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.

    • Te llamaré cuando (llegar) _____________.

    • Terminaré de hacer los ejercicios cuando (poder) ______________.

    • Dudo que ella (regresar)_____________ tan pronto.

    • Mis padres esperaban que nosotros (volver)_______________.

    • Temo que (ocurrir) ____________ una desgracia.


Clave de la pos prueba l.jpg
Clave de la Pos-prueba correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.


Evaluaci n de la pos prueba l.jpg
Evaluación de la Pos-prueba correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.


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