1 / 23

Krótko, szybko, efektywnie.

Krótko, szybko, efektywnie. Ekonomiczny przekaz informacji bibliotecznej w trosce o czas użytkownika. Anna Myśliwska Zakład Informacji Naukowej Biblioteka Narodowa. Czytelnicy Biblioteki Narodowej. Dane na podstawie „Sprawozdania Biblioteki Narodowej za rok 2013”

yannis
Download Presentation

Krótko, szybko, efektywnie.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Krótko, szybko, efektywnie. Ekonomiczny przekaz informacji bibliotecznej w trosce o czas użytkownika. Anna Myśliwska Zakład Informacji Naukowej Biblioteka Narodowa

  2. Czytelnicy Biblioteki Narodowej Dane na podstawie „Sprawozdania Biblioteki Narodowej za rok 2013” Dostęp online: http://www.bn.org.pl/download/document/1402492500.pdf

  3. Współczesny czytelnik • Rzadziej korzysta z biblioteki • Preferuje źródła cyfrowe • zapewniają one łatwy i szybki dostęp do konkretnej publikacji • Inaczej postrzega i przetwarza teksty • brak rozróżnienia pomiędzy cytatem a przywłaszczeniem cudzej myśli • Nastawiony na nieograniczone kopiowanie • brak świadomości konsekwencji istnienia praw autorskich • Przyzwyczajony do szybkiej obsługi • wpływ działania Internetu • Niechętny tradycyjnym katalogom • spowalniają dotarcie do pożądanej publikacji

  4. Pokolenie Millenium, Pokolenie Sieci- w opinii psychologów i socjologów

  5. Pokolenie Millenium, Pokolenie Sieci- w badaniach Biblioteki Narodowej • 31 V- 10 VI 2011, Warszawa – Kraków - Poznań • Badanie wykonała firma MillwardBrown na zlecenie Biblioteki Narodowej. • Metody: • wywiady indywidualne (IDI-12 wywiadów) • wywiady grupowe (MGI-6 mini wywiadów) • Badaniem objęto: pracowników naukowych i dydaktycznych wyższych uczelni: adiunktów, doktorów, doktorów habilitowanych ; studentów, w tym: studiów III stopnia (doktorantów), studiów II stopnia (ostatni rok studiów uzupełniających magisterskich lub piątego roku studiów jednolitych magisterskich) • Z badania wykluczono: przedstawicieli nauk informatycznych

  6. „Sieciaki” na tropie informacji- stosowane narzędzia wyszukiwawcze • „Z reguły staram się gdzieś znaleźć w Google jakieś informacje, jak mam problem, jak ktoś rozwiązał taką samą sytuację” [doktorantka, elektrochemia, Warszawa] • „ Jak czegoś szukam, to staram się szukać przez Google. Staram się chwycić jakiejś tematyki, a następnie chodzę po linkach” [student, maszyny lotnicze, Poznań] • „Google jest najlepszy i najłatwiejszy. Później jest taka baza danych, gdzie jest zgromadzona cała literatura światowa. Nie pamiętam nazwy” [prac. nauk., ekonomia, Warszawa]

  7. „Sieciaki” na tropie informacji- stosowane narzędzia wyszukiwawcze „[Wikipedia] pełni rolę podręcznika, który jest szybko dostępny, a także jest na każdy temat. Można w nim znaleźć informacje na temat wszystkich zagadnień. Jeśli poszukuję informacji to wchodzę do Wikipedii i już wiem, o czym mam pisać pracę, Jednak z Wikipedią jest ten problem, że ona jest często niewiarygodna. Taka encyklopedia, którą każdy może edytować, nie może być traktowana jako źródło naukowe […]” [student, maszyny lotnicze, Poznań]

  8. Informacja Internetowa w opinii „Sieciaków”

  9. „Sieciaki” na tropie informacji- czas spędzony na wyszukiwaniu • Wnioski: • Narzędzia takie jak Google czy Wikipedia, których podstawową funkcją miała być oszczędność czasu użytkownika, wydłużają poszukiwanie informacji • Popularne wyszukiwarki zniechęcają użytkowników ogromną liczbą chybionych wyników

  10. Informacja Internetowa w opinii „Sieciaków” • „Wydaje mi się, że Google to jest trochę śmietnik niż źródło informacji. Na przykład pojawia się, że to jest ten artykuł, ale to jest też w jakimś cytowanym, więc wchodzę do trzech rzeczy, a okazuje się, że to tylko cytowanie, a nie artykuł. To jest bardziej czasochłonne.” [doktorantka, elektrochemia, Warszawa] • „Google ma praktycznie dostęp do całych zasobów Internetu, tylko często trzeba mieć farta, żeby coś znaleźć wartościowego, bo zawsze wyskakują tysiące stron, ja przeglądam pierwsze dwie, trzy, a później jak zaczynają się wyniki rozbiegać, to zmieniam zadane hasło i liczę na to, że znajdzie się coś innego. W pewnym momencie jednak dochodzi się do takiego momentu, że znajduje się w kółko to samo i nie ma sensu dalej szukać.” [student, maszyny lotnicze, Poznań]

  11. „Sieciaki” na tropie informacji - trudności wyszukiwawcze- przyczyny: • nieumiejętność dotarcia do tzw. ukrytych zasobów Internetu „[...] czasami całe dni schodzą na dotarciu do jednego artykułu. Są takie artykuły, do których nigdy nie dotarłam. [...] To jest takie kręcenie się wokół własnego ogona.”[prac. naukowy, ekonomia, Warszawa] „[..] jak szukam coś w Internecie to zawsze czuję taki niesmak, że na pewno ktoś o tym coś napisał, ale ja nie potrafię tego znaleźć. Nie wierzę, żeby ktoś na ten temat jeszcze nie napisał artykułu. Wpisując różne frazy wyskakuje mi to samo, więc w pewnym momencie jest bez sensu dalej szukać.” [ student, kier. techniczne]

  12. „Sieciaki” na tropie informacji - trudności wyszukiwawcze- przyczyny: • nadmiar informacji Internetowej, • brak wiedzy o zaawansowanych narzędziach wyszukiwawczych oraz filtrach zawężających wyniki, • brak dostatecznego rozpoznania problemu badawczego, • nieumiejętność rozróżnienia zasobów wartościowych od bezużytecznych

  13. „Sieciaki” na tropie informacji- osoby zawansowane w pracy naukowej • posiadają większą wiedzę przedmiotową, • mają długoletnie doświadczenie wyszukiwawcze, • lepiej potrafią korzystać z narzędzi wyszukiwawczych „Zazwyczaj już wiem, co mam odrzucić, które strony są niewiele warte albo zupełnie nic nie warte, a które rezultaty mają rzeczywiście jakieś znaczenie.” [prac. naukowy, historia, Poznań] • krytycznie oceniają znalezione informacje, • nabywają nieufności do wypowiedzi ekspertów „Jeżeli znajdę artykuł doktora, którego nie kojarzę, to przeczytam, ale mam do tego drobny dystans, bo są różne ośrodki naukowe, niektóre pretendują tylko do tego, żeby być ośrodkami naukowymi.”[student, maszyny lotnicze, Poznań]

  14. Internet czy Biblioteki ? • Dlaczego Internet jest podstawowym źródłem wiedzy, skoro wypełniają go nierzetelne, cząstkowe informacje? • Jakie znaczenie dla młodych badaczy ma dziś biblioteka ? • Czy biblioteki i bibliotekarze potrafią sprostać zadaniom wyznaczanym im przez pokolenie Millenium ?

  15. Współczesne biblioteki a Pokolenie Millenium „[…] nigdy nie było tak, że szłam z jakimś hasłem, że czegoś szukam i [pani z biblioteki] pomagała mi wyszukać […] nie śmiałam wykorzystywać jej nigdy” [doktorantka, mikrobiologia, Warszawa]

  16. Nowe technologie biblioteczne a cenny czas czytelnika

  17. Nowe technologie biblioteczne a cenny czas czytelnika

  18. Nowe technologie biblioteczne a cenny czas czytelnika Biblioteki przenoszą większość swych usług do Internetu, są to: • powiadomienia mailowe o zakupionych nowościach, • monitorowanie zbliżających się terminów zwrotów, • możliwość rezerwacji i wypożyczeń, • elektroniczne kwerendy, • wypożyczenia międzybiblioteczne

  19. Nowe technologie biblioteczne a cenny czas czytelnika „Cyfrowa wypożyczalnia publikacji naukowych Academica” - od 2010 roku • udostępnianie publikacji w postaci cyfrowej na dedykowanych terminalach zlokalizowanych w bibliotekach naukowych i publicznych w całej Polsce • elektroniczny system rezerwacji • publikacje należące do domeny publicznej – dostępne bez ograniczeń • planowane jest udostępnianie ok 250 tys. publikacji: m. in. podręczników akademickich oraz czasopism naukowych

  20. Nowe technologie biblioteczne a cenny czas czytelnika „Problem jest w tym, że e-mail nie zastąpi rozmowy. I to ze względów czasowych, jak i objętościowych. Poza tym w trakcie rozmowy można zareagować, zapytać o konkretną kwestię.” [prac. naukowy, Poznań]

  21. Współczesny bibliotekarz • umiejętnie konkretyzuje problem wyszukiwawczy • doprecyzowuje potrzeby informacyjne czytelnika • uczy technik skutecznego wyszukiwania w internetowym chaosie • wskazuje, które źródła są wartościowe i godne uwagi • wykorzystuje w swej pracy zarówno elektroniczne, jak i analogowe źródła informacji W ten sposób oszczędzamy czas użytkownika !

  22. Dziękuję za uwagę !

More Related