bahasa melayu n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
BAHASA MELAYU PowerPoint Presentation
Download Presentation
BAHASA MELAYU

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 43

BAHASA MELAYU - PowerPoint PPT Presentation


  • 142 Views
  • Uploaded on

BAHASA MELAYU. November/Disember 2006. ISI KANDUNGAN. Pengenalan kepada dikir Objektif Sukatan pelajaran Bahasa Melayu 1A Bahasa Melayu 2A Bahasa Melayu 3A. PENGENALAN. Apakah dikir? Irama yang berulang-ulang Perulangan suku kata Sangat membantu dalam pembelajaran bahasa

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'BAHASA MELAYU' - xuefang


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
bahasa melayu

BAHASA MELAYU

November/Disember 2006

isi kandungan
ISI KANDUNGAN
  • Pengenalan kepada dikir
  • Objektif
  • Sukatan pelajaran
  • Bahasa Melayu 1A
  • Bahasa Melayu 2A
  • Bahasa Melayu 3A
pengenalan
PENGENALAN
  • Apakah dikir?
    • Irama yang berulang-ulang
    • Perulangan suku kata
    • Sangat membantu dalam pembelajaran bahasa
    • Boleh melibatkan kanak-kanak daripada pelbagai peringkat umur
    • Boleh sentiasa diulang, banyak memberikan peluang untuk kanak-kanak berlatih bertutur dengan tepat

(Sonja Dunn, 1999)

pengenalan1
PENGENALAN
  • Kurangnya kawalan terhadap irama (rhythm) merupakan halangan yang amat ketara terhadap kepetahan dan kefahaman pada setiap tahap pembelajaran
  • Penguasaan irama dianggap sebagai kekunci kepada penguasaan bahasa.

(Adams C., 1979)

objektif
OBJEKTIF
  • Mendengar dan menyatakan apa yang didengar
  • Bertutur dengan sebutan yang betul dan bahasa yang bertatasusila
  • Membaca dan menceritakan isi bacaan sesuai dengan peringkat perkembangan murid
  • Menulis perkataan dan ayat mudah dengan betul
bahasa melayu 1a
BAHASA MELAYU 1A
  • Membaca
    • Menyatakan nama huruf
    • Membunyikan huruf
    • Mengenal perkataan
  • Menulis
    • Mengenal bentuk huruf
    • Koordinasi mata dan tangan yang betul
  • Bertutur
    • Dikir
bunyi huruf
a

b

c

d

e

è

f

g

h

i

j

k

l

m

BUNYI HURUF
bunyi huruf1
n

o

p

q

r

s

t

u

v

w

x

y

z

BUNYI HURUF
1a bentuk huruf
1A: BENTUK HURUF
  • Aktiviti (1)
    • Tunjukkan gambar objek (software) yang menyerupai bentuk huruf yang hendak diperkenalkan. (A)
    • Kanak-kanak membina bentuk huruf daripada anggota badan, surat khabar, dll.
1a bentuk huruf1
1A: BENTUK HURUF
  • Aktiviti (2)
    • Ulang pelajaran lepas dengan ringkas.
    • Tunjukkan patung huruf.
    • Kanak-kanak menyentuh.
    • Kanak-kanak mencari huruf dengan mata tertutup.
1a nama huruf
1A: NAMA HURUF
  • Aktiviti (1)
    • Sediakan beberapa kad huruf yang berlainan.
    • Imbas kad.
    • Kanak-kanak hanya memberi respon kepada huruf tertentu.
1a nama huruf1
1A: NAMA HURUF
  • Aktiviti (2)
    • Kanak-kanak berpasangan.
    • Guru tunjuk kad huruf (tanpa bercakap).
    • Kanak-kanak memberitahu pasangannya huruf yang ditunjukkan.
    • Pasangannya mencari huruf daripada kad.
1a bunyi huruf
1A: BUNYI HURUF
  • Aktiviti (1)
    • Kanak-kanak bernyanyi (lagu fonik)
    • Tunjukkan pergerakan
  • Aktiviti (2)
    • Sertakan kad huruf semasa nyanyian
    • Hentikan nyanyian daripada sistem bermultimedia semasa bunyi fonik.
1a bunyi huruf1
1A: BUNYI HURUF
  • Aktiviti (3)
    • Tunjukkan beberapa kad huruf kecil.
    • Guru membimbing kanak-kanak menyatakan bunyi huruf.
    • Guru sediakan beberapa set kad huruf kecil di sekitar bilik darjah.
    • Kanak-kanak mendapatkan huruf.
1a bunyi huruf2
1A: BUNYI HURUF
  • Aktiviti (4)
    • Kanak-kanak menyatakan bunyi huruf apabila ditunjukkan kad huruf.
1a mengenal perkataan
1A: MENGENAL PERKATAAN
  • Aktiviti (1)
    • Tunjukkan gambar/objek, nyatakan perkataan

Apakah ini?

Apakah ini?

Ini bola.

1a mengenal perkataan1
1A: MENGENAL PERKATAAN
  • Aktiviti (2)
    • Tunjukkan gambar kemudian perkataan.

Apakah ini?

Apakah ini?

Ini bola.

1a mengenal perkataan2
1A: MENGENAL PERKATAAN
  • Aktiviti (3)
    • Tunjukkan kad perkataan.

Siapa ada bola?

Siapa ada bola?

Saya ada bola.

    • Kanak-kanak bermain “passing the parcel” menggunakan ayat-ayat tersebut.
1a mengenal perkataan3
1A: MENGENAL PERKATAAN
  • Tambahan

Di mana?

Di mana?

Bola di mana?

Di sini.

Di sini.

Bola di sini.

1a dikir
1A: DIKIR
  • Tuliskan serangkap dikir beraksi di bawah tema “Kelas saya” atau “Barang saya”.
bahasa melayu 2a
BAHASA MELAYU 2A
  • Membaca
    • Mengenal perkataan
    • Membunyikan suku kata
  • Menulis
    • Menulis huruf dengan tepat
  • Bertutur
    • Dikir
    • Pertuturan bertatasusila
  • Mengira
    • Mengira dan mengenal perkataan
2a mengenal perkataan
2A: MENGENAL PERKATAAN
  • Passing the parcel
  • Soal dan jawab
2a suku kata
2A: SUKU KATA
  • Aktiviti 1
    • Tunjukkan kad suku kata
    • 3 suku kata bagi satu waktu pelajaran
    • Kaitkan setiap suku kata dengan aksi yang sesuai.
2a suku kata1
2A: SUKU KATA
  • Aktiviti 2
    • Permainan ‘angin bertiup’

Angin angin bertiup

Tiup siapa? Tiup siapa?

Tiup ……….

2a suku kata2
2A: SUKU KATA
  • Aktiviti 3

Dadu siapa?

Dadu siapa?

Dadu saya.

Da da da

Du du du

Dadu saya.

2a menulis
2A: MENULIS
  • Menulis huruf dengan tepat
    • Kanak-kanak bergerak mengikut pergerakan guru.
    • Paparkan penulisan huruf melalui sistem bermultimedia.
    • *Kanak-kanak berlatih menulis di udara.
    • Uji ketepatan penulisan di papan hitam.
2a menulis1
2A: MENULIS
  • 3 kategori bentuk huruf
2a bertutur
2A: BERTUTUR
  • Berdikir

Restoran oh restoran,

Makan di restoran.

Ada nasi, ada bihun,

Mm…, sedap sekali!

Restoran oh restoran,

Makan di restoran,

Ada ikan ada udang,

Mm…, sedap sekali!

2a mengira
2A: MENGIRA
  • Bahan: cip bergambar.

Apakah ini? Apakah ini?

Ini nombor 5.

5 meja, 5 meja, saya ada 5 meja.

*Tukar ‘meja’ kepada perkataan mengikut gambar

2a mengira1
2A: MENGIRA
  • Permainan nombor
    • Permainan “Salim kata”
    • Contoh:
      • Salim kata tepuk tangan 2 kali.
      • Salim kata tepuk tangan 1 kali.
      • Tepuk tangan 3 kali, dan seterusnya
bahasa melayu 3a
BAHASA MELAYU 3A
  • Membaca
    • Mengenal perkataan
    • Membunyikan suku kata
  • Bertutur
    • Dikir
    • Pertuturan bertatasusila
    • Lagu
  • Tatabahasa
3a mengenal perkataan
3A: MENGENAL PERKATAAN
  • Penerokaan dalam bilik darjah.
  • Bahan: 2 set kad imbasan
  • Kad imbasan bergambar- papan hitam

Kad imbasan perkataan- objek-objek

3a suku kata
3A: SUKU KATA
  • Aktiviti 1
    • Tunjukkan 3 suku kata dengan pergerakan.
3a suku kata1
3A: SUKU KATA
  • Aktiviti 2
    • Bahan: beberapa set suku kata yang diajar
    • Lekatkan di belakang kanak-kanak.
    • Cari ahli kumpulan dengan suku kata yang sama.
    • Bacakan suku kata.
3a suku kata2
3A: SUKU KATA
  • Aktiviti 3
    • Kanak-kanak diberikan kertas suku kata yang berlainan.
    • Guru menyebut satu perkataan.
    • Kanak-kanak membentuk perkataan tersebut dengan mencari pasangan yang betul.
3a dikir
3A: DIKIR

Dua tangan

Tepuk tepuk

Dua jari

Petik petik

Dua kaki

Lompat lompat

Dua mata

Kelip kelip

3a pertuturan
3A: PERTUTURAN
  • Pertuturan bertatasusila

“Selamat pagi, cikgu.”

“Selamat pagi, Yani.”

3a tatabahasa
3A: TATABAHASA
  • Kata arah
    • Bahan: meja dan buku. Guru meletakkan buku di atas meja, berkata,

T: Di atas… di atas

    • Guru meletakkan buku di bawah meja, berkata,

T: Bukan di atas… bukan di atas

(menggeleng kepala)

    • Guru meletakkan buku di atas meja semula, berkata,

T: Di atas… di atas (mengangguk kepala)

    • Ulang aktiviti bagi ‘di bawah’ dan ‘di tepi’.
elemen tambahan
ELEMEN TAMBAHAN
  • Lagu 1

Angkat tangan kanan

Angkat tangan kiri

Hentak kaki cepat

Geleng-geleng kepala

Gerakkan jari

Rapatkan lutut

Naikkan siku

Mari kita menari

Mari kita bergembira *3

Setiap masa

elemen tambahan1
ELEMEN TAMBAHAN
  • 1A:
    • Pantun dua kerat
    • Dikir
    • Lagu
  • 2A:
    • Pantun empat kerat
    • Dikir
    • Lagu
  • 3A
    • Dikir
    • Lagu