1 / 14

TEOREMA PYTHAGORAS

TEOREMA PYTHAGORAS. Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar. Indikator Pembelajaran. Menentukan Panjang Sisi Segitiga Siku-siku. Tujuan Pembelajaran. Pembuktian Teorema Pythagoras. Evaluasi Pembelajaran. Materi Prasyarat. Standar Kompetensi.

xanto
Download Presentation

TEOREMA PYTHAGORAS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TEOREMA PYTHAGORAS StandarKompetensi & Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran MenentukanPanjang SisiSegitigaSiku-siku Tujuan Pembelajaran Pembuktian Teorema Pythagoras EvaluasiPembelajaran MateriPrasyarat

  2. StandarKompetensi 3.1 Menggunakan Theorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku 3. Menggunakantheoremapytaghorasdalampemecahanmasalah KompetensiDasar LANJUT BALIK

  3. IndikatorPembelajaran 1. Menentukanpanjangsisisegitigasiku-siku • 2. Menentukanjenissegitigatermasuksegitigasiku-sikuataubukansiku-siku LANJUT BALIK

  4. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu: Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku, jika dua sisi lain diketahui Menentukanjenissegitigatermasuksegitigasiku-sikuataubukan LANJUT BALIK

  5. A B C MateriPrasyarat 1.Siswamengetahuiapa yang dinamakanHipotenusasertapengertianya Hipotenusa LANJUT BALIK

  6. A B C 2. Siswamengetahuirumuspytaghoras LANJUT BALIK

  7. Menentukanpanjangsisisegitigasiku-siku • Contoh : Soal DiketahuisegitigaABC siku-siku di B dengan AB= 6 cm dan AC = 8 cm. HitunglahpanjangBC! C Penyelesaian : x 8 A B 6

  8. MenentukanJenisSegitiga termasuksegitigaSiku-sikuatauBukan Bukti : a c 169 Jika , makasegitigatersebutadalahsegitigasiku-siku b Pada sembarangsegitiga yang sisi-sisinyaa, b, danc, danjikaberlaku : , maka segitigatersebutadalahsegitigasiku-siku . Selidikilah apakah segitigatersebutsiku-sikuataubukan!

  9. EVALUASI PEMBELAJARAN Pasangan-pasangan bilangan dibawah ini yang dapat membentuk segitiga siku-siku adalah...... C 6,7, dan 8 D 9,10, dan 11 A 1,2, dan 3 B 3,4, dan 5 2. Pada segitiga PQR diketahui PQ=12 cm PR=16 cm dan QR=20 cm. a. Tunjukkanbahwasegitiga PQR siku-siku b. Di titiksudutmanakahsegitiga PQR siku-siku BALIK LANJUT

  10. Jawaban Anda Salahsilahkancobalagi BALIK

  11. Jawaban Anda Benar BALIK

  12. Terimakasih

  13. Pemecahanmasalahyang BerhubungandenganDalil Pythagoras Soal cerita yang berhubungan dengan dalil Pythagoras bisa diselesaikan dengan terlebih dahulu membuatsketsagambardarisoal yang dimaksud. Setelahitu, gunakandalil Pythagoras untukmenyelesaikanpermasalahannya. • Langkahpertama yang kitalakukanadalahmenggambarkansituasidaripermasalahantersebutsepertiterlihatpada sketsa di bawah ini! • BC2 = AB2 + AC2 • ⇔ BC2 = 62 + 82 • Perhatikancontohberikutini! • ⇔ BC2 = 36 + 64 Contoh Sebuahtanggabersandarpadatembok yang tingginya8m. Jika kaki tanggaterletak 6 m daridinding, tentukanlahpanjangtangga yang bersandarpadatemboktersebut! • ⇔ BC2 = 100 • ⇔ BC = √100 = 10 Jadi, panjangtanggatersebutadalah 10 meter

  14. LatihanSoal B 2. 1. A Dari pelabuhan, sebuahKapallayarmelintasisamudrakearahTimurSejauh 35 mil, kemudianbergantihaluankearah Utara sejauh 84 mil. BerapakahjarakkapallayardenganPelabuhan ? Layang-layangdilambungkandengan Benangsepanjang 48 m. saatitumatahariTepat di ataskepala, bayanganlayang-layangberjarak 36m daritempatlayang-layangdilambung-kan. Berapaketinggianlayang-Layangdaripermukaantanah ?

More Related