Introducción a la poesía

1. Introducción a la poesía Español 314

2. ¿Qué se entiendeporpoesía? • Para Aristóteles (384-322 a.C) esimitaciónentusiásta de la realidad (Mímesis) • Para El Marqués de Santillana (1398-1458) “fingimiento de cosasútiles, cubiertas o veladas con muyfermosacobertura” • Otros: ideas e imágenesbellas, sentimientosprofundos • Pero, la prosatambiéntieneesoselementos. Unanarraciónpuede ser poética o unapoesíapuedenarrar • PoesíanarrativaEj. “El momentomás grave de la vida” de César Vallejo

3. ¿Cuáles la diferencia entre prosa y poesía • Ritmo, surge el verso, narracion surge la prosa • No existe un temapoético, la poesía se logra en la manera de transmitir • Cualquiertemapuedeprestarse a la poeía • La poiesisque del griegosignificacreación, fabricación, construcciónes la expresiónartística de la bellezapormedio de la palabrasometida a un rítmo y a unamedida. Damusicalidad al lenguaje, sonoridad y armonía

4. Clases de poesíasegúnPlatón y Aristóteles • Lirica: subjetiva y generalmente el hablantepoéticoes el quehabla. Comunicasentimientos al lector • Dramática: subjetiva-objetiva. Se presentansentimientosintimospor los personajes. La voz el hablantepoéticodesaparece • Épica: másobjetiva la vozpoéticanarrahazañas . Cuando son grandiosas se dice quela composiciónesunaepopeya o poémasépicos

5. Musicalidad • Las palabras se combinansegúnreglas de la Poéticay formanestructurasfijasque se llamanestrofas (stanzas) • Estrofasformanversosque son la unidad de la versificación. Cada verso tienemetro • Versificaciónestudia el verso • Cadaidiomatienesuspropiasmedidaspara el verso, en griegoes el tiempo, en el chino es el tono, en alemán son lassílabas, en el ingléses el pie que se compone de variassílabas

6. Elementos de la versificaciónespañola • La rima • La pausa • El encabalgamiento • La estrofa

7. Cómputosilábico: Fenómenosqueafectan el metro de un verso • La clasificación de los versos • Llano: mismonúmero de sílabas. Acento en la penúltimasílaba: • !Po-bre-ci-taprin-ce-sa de los o-jos a-zu-les! • Agudo: aumentaunasílaba +1. El acentoes en la últimasílaba • Ju-ven-tuddi-vi-no te-so-ro • Esdrújulo: Se cuentaunasílabamenos -1. El acentoes en la antepenúltimasílaba • Mi-radcó-mo los ga-jos de lasmag-no-lias • La sinalefacuandounapalabratermina en vocal y la siguienteempiezatambién en vocal se cuentaunasólasílaba • Vol-vió a Eu-ro-pa

8. Licenciaspoéticas • La sinéresis. En el interior de unapalabra se unen dos vocalesquegeneralmente no formandiptongo: poe-ta, leal-tad • La diéresis. En el interior de unapalabra se separan dos vocalesquegeneralmenteformandiptongosü-a-ve, ru-i-do • El hiatocontrario a la sinalefa se pronuncianlasvocalesporseparadoquedeberínpronunciarse juntas mú-si-ca de a-las

9. El ritmo • El verso es la unidadmáspequeñadel poema. Su ritmo se determinapor la distribución de los acentosprincipales • Acentoestrófico • Corresponde a la penúltimasílaba del verso. Si el verso tuviera 11 sílabas, el acentocorrespondería a la décimasílabaYo soy un hombr-bre sin-ce-ro • Acentorítmico • coinciden con el estrófico en quesi el acentoestróficocae en unasílabaimpar, el acentorítmicocaerá en cadasílabaimpar. • En el ejemplo anterior cae en la séptimasílaba con lo cual, el rítmicocae en la 1, 3, 5 • Acentoextrarrítmico • Son los demásacentosque no coinciden con el acentoestrófico en el hecho de hallarse en lassílabas pares o impares

10. Clasificación • Bisilábo, versos de dos sílabas • Trisilábo, versos de tressílabas • Los másimportantes: • Heptasílabo, versos de sietesílabas se emplea con el endecasílabo de once sílabasparaformarestrofascomo la lira y la silvaEj. En el libro • Heptasílabo forma el verso alejandrinode catorcesílabas 7+7 • Octasílabo, versos de ochosílabas. Muy popular en la balada o en la poesía popular • Endecasílabo, versos de once sílabas. Es el máselegante y se encuentra en poesíaculta • Alejandrino, verso de catorcesílbas. Se usó en cancionesépicas

11. Versos de arte mayor y de arte menorRimaconsonante y asonantes • Versos de Arte Mayor tienenmás de ochosílabas • Versos de arte menortienenocho y menos de ochosílabas • Rimaconsonanteigualdad de sonidosvocálicos y consonánticos entre dos o más versos a partir de la última vocal tónica • Rimaasonante la identidadfonéticaocurresolamente en lasvocales, en la última vocal tónica. Puedehaberrima de dos vocales (a-o) • Si alguna de lassílabasqueforman la rimafueraunasílaba con diptongo, la vocal débilque forma el diptongo no se toma en cuentalluvia, tumba • Si los versos son esdrújulos, se debeconsiderarque en laspalabrasesdrújulas la vocal tónica y la final son lasqueproducen la asonanciapálido, amado

12. Otrasclases de rima • Rimaabrazada • abba, cddc, ABBA, CDDC, etc. • Rimaencadenada • abab, cdcd, ABAB, CDCD, etc. • Rimagemela • aa, bb, cc, dd, AA, BB, CC, DD • Rima continua o estrofamonorrima • AAAA

13. Pausas • Hemistiquioes la mitad de un verso separadoporunapausa o cesura • Estaspalabrasdichas---la tiendarecogida (dos versos de sietesílbasforman dos hemistiquios • Pausaestróficatienelugar al final de cadaestrofa, es indispensable • Pausaversal se produce al final de cada verso, es indispensable

14. Encabalgamiento • La pausaversal se reduce al mínimocuando la oración del primer verso continúa en el siguiente verso: • Cerrarpodrámisojos la postrera sombra, que me llevare al blancodía

15. La Estrofa • Estrofaesunaunidadestructural mayor que el verso peromenorque el poema. Los versos estructuran la estrofa • Tipos • El pareado: de dos versos AA, aa, aA,Aa • El terceto: de tres versos AØA, • El tercetoencadenado ABA, BCD, CDC • El cuarteto: de cuatro versos • El serventesio: de cuatro versos alejandrinos ABAB • La redondilla o copla de arte menor: de cuatro versos abba • La cuarteta: de cuatro versos abab • Cinco versos: La Lira aBabBcombinación de heptasílabos y endecasílabos • Ocho versos: La octava real: ABABABCC

16. El Poema • Unidadestructural superior a la estrofa. Se compone de Poemasestróficos y poemas no estróficos • Poemasestróficos • El soneto: combinación de catorce versos, estructurado en dos cuartetos y dos tercetos. Rimatípica ABBA, ABBA, CDC, DCD pero hay de otrascomo con serventesios ABAB • La letrilla: composición de versos cortos con un estribillo de uno o más versos repetidos a intervalosiguales • Poemas no estróficos • El romance: indeterminado de versos de ochosílabas (octasilábicos) con rimaasonante en los versos pares sin rima en los imparesØaØaØa un ejemploes “El enamorado y la muerte” • La silva: versos endecasílabos y heptasílabosquealternan en diferentesformas • Poema de vesoslibres: varía en estrofas, rima o no rimaperoconservaelementosque lo hacenpoema

17. Poesíaconcreta • El elementobásico de la poesíaes la palabra • Palabrastienendenotación y connotación • La combinación de denotación y connotaciónenriquece el significado • Ideogramas: representación de ideas porimágenesgráficas • Caligramas: dibujocompuesto de palabras • Topoemas: el poema se convierte en espacio. Las palabrasformanfiguras, círculos, triángulos, etc. Estocreaotroaspecto de significación en el poema. • En la poesíaconcreta o espacial el lenguajeesconsideradodesde el punto de vista fonético y visual. El poema se convierte en un enigma que el lector tienequedesentrañar. Ejemplos “La capillaaldeana” de Huidobro (220) y “Cifra”deOctavio Paz (235)