Coerência e p rogressão temática

Coerência e progressão temática Adaptado de Platão & Fiorin (2001) Prof. Me. Gerson Rossi IFSP Campus Avaré

Coerência? Seu texto não está coerente. Isto não é um texto, é um samba do crioulo doido, uma colcha de retalhos. Suas ideias são confusas, sem coerência.

Coerência A palavra coerência, da mesma família de aderência e aderente, provem do latim cohaerentia (formada do prefixo co = junto com + verbo haerere = estar preso). Significa, pois, conexão, união estreita entre várias partes, relação entre ideias que se harmonizam, ausência de contradição. É a coerência que distingue um texto de um aglomerado de frases.

Coerência É a relação que se estabelece entre as partes do texto, criando uma unidade de sentido. Coerência deve percorrer toda a obra; do tipo de linguagem ao gênero textual; as ideias do primeiro parágrafo devem concordar com as do último, e com os demais entre si; a organização textual deve ser útil à intenção do texto. Coerência pressupõe harmonia de significados.

Coerência Quando se fala em coerência, pensa-se na não-contradição de sentidos entre passagens do texto, na existência de uma continuidade de significados. Ela é um fator de interpretabilidade do texto, pois é ela que possibilita a atribuição de um sentido unitário ao texto. Num texto, uma ideia ajuda a compreender a outra, para criar um sentido global.

Tipos de coerência • Coerência narrativa; • Coerência argumentativa; • Coerência figurativa; • Coerência temporal; • Coerência espacial; • Coerência de nível de linguagem.

Está coerente? Lá dentro havia uma fumaça espessa que não deixava que víssemos ninguém. Meu colega foi à cozinha, deixando-me sozinho. Fiquei encostado na parede da sala, observando as pessoas que lá estavam. Na festa, havia pessoas de todos os tipos: ruivas, brancas, pretas, amarelas, altas, baixas etc. Texto narrativo

a) Coerência narrativa Julio foi à partida de futebol sem nenhum entusiasmo; esperava ver um péssimo resultado por conta das alterações que o técnico havia feito. Ao final da partida, deixou o estádio decepcionado com a derrota. Ocorre quando se respeitam as implicações lógicas existentes entre as partes da narrativa. Para que uma personagem realize uma ação, por exemplo, é preciso que tenha condições de fazê-la; para que alguém se surpreenda com algo, é preciso que houvesse, anteriormente, expectativas contrárias; etc.

b) Coerência argumentativa Diz respeito às relações de implicação ou de adequação que se estabelecem entre certos pressupostos ou afirmações explícitas colocadas no texto e as conclusões que se tira deles, as consequências que se fazem deles decorrer. Toda ursa se alimenta de carne. Ora, a ursa é uma constelação. Logo, uma constelação se alimenta de carne. (falta continuidade de sentidos)

b) Coerência argumentativa O descontrole orçamentário é a principal causa da inflação, e o pior problema do país. Para reaquecer a economia, o governo deve, portanto, aumentar os gastos públicos. (conclusão contradiz argumento anterior)

c) Coerência figurativa Na biblioteca onde havia estantes de mogno, livros encadernados em couro, tapetes persas e quadro de pintores famosos ambientava-se o chá oferecido pela Sra. Dolores em porcelana de Sèvres. Homens vestidos de terno e gravata e mulheres de tailleur, os convidados divertiam-se ao som de Agnaldo Timóteo. Diz respeito à combinatória de figuras para manifestar um dado tema ou à compatibilidade de figuras entre si.

d) Coerência temporal Maria pôs o arroz no fogo, depois escolheu-o. Quando o professor entrou, ele já tinha posto o sapo na bolsa de Eduardo e estava sentado tranquilamente. O mestre pegou-o em flagrante tentando colocar o animal no material do colega.

d) Coerência temporal É aquela que respeita as leis da sucessividade dos eventos ou apresenta uma compatibilidade entre os enunciados do texto, do ponto de vista da localização no tempo. Colocar o sapo na bolsa: anterior e concomitante à entrada o professor = incoerência. (falta de adesão à temporalidade)

e) Coerência espacial Embaixo do único lustre, instalado bem no meio do teto, um grupo de pessoas conversava animadamente. Quando ela entrou, todos pararam de falar e olharam para ela. Sem se importar, foi reunir-se aos demais que brindavam sob o lustre lateral. Diz respeito à compatibilidade entre os enunciados do ponto de vista da localização no espaço.

f) Coerência no nível de linguagem Magnífico Senhor Reitor da Universidade de São Paulo Tendo tomado conhecimento pelos periódicos da capital paulista de que o Prefeito da Cidade Universitária, onde está situada a universidade que Vossa Magnificência, com alto descortino, dirige, resolveu interditar o acesso da população ao campus nos finais de semana, ouso vir à presença de Vossa Magnificência, para manifestar-lhe meu repúdio ao fato de uma instituição pública subtrair da população de uma cidade desumana um espaço de lazer. Francamente, achei a maior sujeira da parte da USP, sacanagem, nada a ver.

f) Coerência no nível de linguagem É a compatibilidade entre a linguagem (vocabulário e construções frasais) e o gênero textual.

Exercite:

Coerência e p rogressão temática