1 / 9

Unitatea de învăţare REACŢII DE SUBSTITUŢIE

Unitatea de învăţare REACŢII DE SUBSTITUŢIE. Reacţii de substituţie. În ce mod ne influenţează viaţa produşii obţinuţi prin reacţii de substituţie?. Întrebările unităţii de învăţare.

wendi
Download Presentation

Unitatea de învăţare REACŢII DE SUBSTITUŢIE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Unitatea de învăţare REACŢII DE SUBSTITUŢIE

  2. Reacţii de substituţie • În ce mod ne influenţează viaţa produşii obţinuţi prin reacţii de substituţie?

  3. Întrebările unităţii de învăţare • Care sunt produsele cele mai importante rezultate prin reacţii de halogenare, nitrare, sulfonare, alchilare, hidroliză? • Ce avantaje şi ce riscuri au produşii de reacţiilor de substituţie pentru viaţa noastră? • Ce efecte are diminuarea stratului de ozon ca urmare a utilizării freonilor şi cum pot lupta pentru a proteja stratul de ozon?

  4. Veţi crea • Eseu/ publicaţie/prezentare/site wiki (la alegere) care să răspundă la întrebările unităţii de învăţare Termen: sfârşitul lecţiilor 2,3,4,5 • Fiecare grup va particulariza tema aleasă Termen. Lecţia 6

  5. Lecţia 2 – Reacţia de halogenare Obiective: • Veţi identifica produşii obţinuţi prin halogenarea alcanilor, importanţa şi utilizările derivaţilor halogenaţi ; • Veţi explica acţiunea freonilor asupra stratului de ozon; • Veţi crea un produs cu tema; “Care sunt avantajele şi riscurile utilizării derivaţilor halogenaţi în instalaţiile frigorifice” sau ”Ce efecte are diminuarea stratului de ozon ca urmare a utilizării freonilor?” Sarcini de lucru: • Rezolvarea Activităţii nr. 1 din Fişa de activitate din dosarul Activitate • Folosirea resurselor bibliografice din acelaşi dosar pentru realizarea produsului; • Utilizarea listelor de verificare şi grila de evaluare din dosarul Instrumente de evaluare

  6. Lecţiile 3-4 Reacţii de nitrare, sulfonare, alchilare Obiective: • Veţi investiga reacţia de nitrare a şi bromurare a fenolului; • Veţi identifica domeniile de activitate în care se utilizează produşii obţinuţi prin nitrarea fenolului, sulfonarea anilinei, alchilarea arenelor; • Veţi realiza un produs cu tema: “ Produşi de alchilare a hidrocarburilor aromatice şi asigurarea calităţii vieţii”. Sarcini de lucru: • Efectuarea investigaţiilor din fişa experimentală nr. 2 şi rezolvarea fişei de activitate nr. 3; • Pentru documentare folosiţi resursele bibliografice; • Completarea Jurnalului de reflecţie.

  7. Lecţia 5 Reacţii de hidroliză Test sumativ Obiective: • Veţi identifica produşii reacţiilor de hidroliză a derivaţilor halogenaţi; • Veţi realiza un produs cu tema “Direcţii de valorificare practică a produşilor obţinuţi prin reacţii de hidroliză a derivaţilor halogenaţi; Sarcini de lucru: • Rezolvarea fişei de activitate nr. 4; • Documentarea folosind resursele bibliografice; • Rezolvarea testului sumativ.

  8. Lecţia 6 • Finalizarea şi prezentarea produselor finale

  9. Reacţii de substituţie • Publicaţie/eseu/prezentare/ site wiki; • Liste de verificare completate pentru fiecare produs prezentat de profesor şi pentru fiecare produs elaborat; • Grilele de scorare-investigaţie şi prezentare pentru propriile produse şi pentru prezentarea celorlalte grupe; • Descriptori- prezentare, completată în cadrul grupei, pentru propriul produs final elaborat; • Jurnalul de reflecţie, completat pentru fiecare lecţie. Portofoliul personal al fiecăruia dintre voi va cuprinde:

More Related