PSYC 2100 - Psychobiologie Chapitre 1

1. PSYC 2100 - Psychobiologie Chapitre 1 Pierre Cormier

2. Objectifs généraux du chapitre I • Vous faire découvrir • ce qu’est la psychobiologie • un intérêt pour son étude • son histoire (en bref) • l’évolution de la relation entre le cerveau et le comportement • sa pertinence contemporaine

3. Définition de la psychobiologie

4. Une définition de lascience • La science est une méthode d’acquisition des connaissances fondée sur • Elle met en jeu le raisonnement inductif etdéductif ainsi que l’empirisme

5. Parmi les caractéristiques de la science, soulignons • Connaissance relative (hypothétique) • paradigme en évolution • contrôle social • reproduction des résultats • auto-correction • réfutabilité • souci de communication

6. La psychobiologie est une approche empirique permettant l’étude des liens entre le cerveau et le comportement de 3 façons 1Intervention somatique variables variables somatiques 3corrélation comporte- mentales 2Intervention comportementale

7. Le cerveau en images Photo par David Barlow, tirée du film “The human body”, 2003

8. Les axes du cerveau Latéral Postérieur Médian Antérieur Proximal Distal

9. Une définition du cerveau • Organe dédoublé ( ), structuré ( ), hautement vascularisé et situé antérieurement, servant au contrôle des comportments ( ) de l’organisme

10. Définition du comportement • Acte (du plus simple au plus compliqué) (du moléculaire au molaire) assurant la survie de l’organisme à plus ou moins long terme • autres synonymes:

11. Jalons de l’histoire ancienne à la modernité (1) • De tout temps, l’être humain s’est posé la question de son originequi inclut celle de la relation entre sa pensée et son corps • Plusieurs organes sont proposés comme le siège de la pensée, dont • Certains, dont Hippocrate, proposent

12. Les différentes positions face à la question de la relation entre la pensée et le corps (1) monisme (Aristote) Le corps et la pensée forment la même sorte d’entité (psychisme vs matérialisme) pluralisme le corps et la pensée sont des entités distinctes dualisme interactionisme (Descartes) ces entités distinctes entrent en relation à l’aide d’un intermédiaire

13. Les différentes positions face à la question de la relation entre la pensée et le corps (2) • Descartes propose que • (1) le mécanisme explique le comportement animal et possiblement celui de l’être humain • (2) la glande pinéale est le lieu où se fait le contact entre l’esprit et le corps • accorde une importance (démesurée) au langage et à l’acte comme indice de l’esprit

14. Jalons de l’histoire ancienne à la modernité (2) • Des anatomistes font le tracé du cerveau: • Hérophile • Galien • Léonardo Da Vinci: 1ères coupes transversales

15. Au 18e siècle,le traitement de la folie commence avec ... • Pinel: institutionnalisation des aliénés« La Salpêtrière » • Charcot: observation et recension des symptômes mises en relation avec les anomalies anatomiques révéléespost mortem

16. Principes de la théorie de l’évolution de Darwin et Wallace: un jalon important • Accumulation graduelle de caractères acquis par l’organisme • Les caractères retenus le sont par sélection naturelle • La sélection naturelle est fonction des probabilités de survie et de reproduction • La reproduction met en jeu l’hérédité

17. 3 répercussions de la théorie de l’évolution de Darwin et Wallace • Le cerveau est un fruit de l’évolution • Le comportement aussi • L’évolution a élaboré chacun morceau par morceau

18. Au 19e siècle,la modernité commence avec ... • La phrénologie ... une aberration!!! • Broca amène les premières preuves indubitables de la localisation cérébrale:l’aire de la parole se situe dans la région frontale gauche du cerveau de l’être humain • étude clinique et empirique des lésions (Flourens) • étude biologique du tissu nerveux

19. La psychobiologie au 20e siècle • Lashley: étude de l’apprentissage et de la mémoire • Hebb: ibid., théorie: assemblées cellulaires et synapse de Hebb • Kandel: étude de l’apprentissage et de la mémoire chez l’Aplysie • explosion de méthodes et de sujets

20. Les jalons de l’évolution du cerveau et du comportement

21. Différences inter-espècesau niveau du cerveau chez les animaux (1) les invertébrés • Grande diversité de la structure nerveuse chez les invertébrésvoir fig. 1.7 • Grande simplicité • nerfs • nerfs structurés • ganglions • cerveau  ganglion antérieur

22. Différences inter-espècesau niveau du cerveau chez les animaux (2) les insectes • Peu de variation • nerfs axones géants • ganglions segmentaires • cerveau

23. Caractéristiques communes du cerveau des vertébrés • Développement à partir d’un tube neural creux • Symétrie structurale bilatérale • Segmentation corporelle • Systèmes séparés • Contrôle hiérarchique • Localisation des fonctions • Ancêtre commun

24. Plus de neurones Corps cellulaires à l’intérieur des ganglions Vitesse = myéline Développement Tête Évolution chez les mammifères Gros neuronesisolables Corps cellulaires à l’extérieur des ganglions Vitesse = axone géant Métamorphose Tractus digestif Vieux système Le cerveau des vertébrés est différent de celui des Mollusques et des Insectes

25. Évolution du cerveaudes vertébrés Croissance remarquable et récente  chez les mammifères 100 millions dernières années  chez les humains 2 millions dernières années 2 méthodes d’étude  moulages internes  comparaisons inter-espèces

26. Évolution du cerveau chez l’humain • Évolution récente • Australopithèques • 4 millions d’années • cerveau de 350 à 600 cc • Homo erectus • 2 millions d’années • cerveau de 700 à 1400 cc • Homo sapiens • 200 000 années • cerveau de 1400 cc et plus • suffisant pour l’évolution culturelle récente

27. Un cerveau plus gros? • Pas en taille seulement les éléphants sont supérieurs aux humains • Poids du cerveau en fonction du poids du corps les souris sont égales aux humains • Poids du cerveau en fonction du poids du corps et du facteur d’encéphalisation • voir fig. 1.12-1.14

28. 3 raisons pour un cerveau plus gros • Mode de vie des primates adaptation à une niche écologique • Hypothèse du radiateur un système de refroidissement plus efficace • Néoténie maintien et reproduction de caractéristiques immatures

29. La psychobiologie, hier, aujourd’hui et demain • La psychobiologie, c’est l’étude empirique de la relation entre le cerveau et le comportement • Le comportement, c’est la manifestation de la pensée. • Mais qu’est-ce que la pensée? • le langage • l’apprentissage et la mémoire • l’intelligence • la conscience, etc.?