KLUCZ DO UCZENIA SIĘ

1. KLUCZ DO UCZENIA SIĘ „jedyny w Polsce, kompletny, łatwy do wdrożenia, zmieniający wszystkie dzieci i nauczycieli z Gąsienic w piękne i mądre Motyle...” Opracowanie prezentacji: mgr Urszula Komur

2. Klucz do uczenia się • Teoria poznania i nauczania Lwa Wygotskiego, zakłada, że w procesie edukacji dzieci najważniejszy element stanowi rozwinięcie umiejętności uczenia się, czyli przygotowywanie do korzystania ze swojego potencjału umysłowego. • Dzięki ukształtowaniu samoregulacji dziecko nabywa zdolność kierowania własnymi myślami w sposób świadomy, celowy i zaplanowany po to, aby przejść do trudniejszych zadań. 

3. Klucz do uczenia się • Program "Klucz do uczenia się" rozwija u dziecka wszystkie rodzaje inteligencji, koncentruje się również na rozwoju kreatywności, czyli umiejętności znajdowania oryginalnych rozwiązań problemów. • Konstrukcja programu umożliwia tworzenie warunków do podejmowania przez dziecko wyzwań, których realizacja sprawia przyjemność i motywuje do dalszej pracy, zapewnia satysfakcję uczestnictwa w pełnej niespodzianek przygodzie, wyzwala kreatywność, ćwiczy posiadane i nowe kompetencje. Program pozwala dziecku posiąść i w wybrany sposób stosować narzędzia niezbędne do poznawania świata, zdobywania wiedzy i umiejętności, osiągania celów. /źródło: Program Projektu/

4. Matematyka sensoryczna • Sesja 1 „Ukryj myszkę”

5. „Ukryj myszkę”

6. Matematyka sensoryczna • Sesja 3 „Królestwo figur • figurkowe herbatniki dla figurkowych ludzików”

7. „Królestwo figur – figurkowe herbatniki dla figurkowych ludzików”

8. Matematyka sensoryczna • Sesja 4 „Ratowanie piskląt”

9. „Ratowanie piskląt”

10. Matematyka sensoryczna • Sesja 6 „Królestwo figur – chusteczki dla figurkowych ludzików”

11. „Królestwo figur – chusteczki dla figurkowych ludzików”

12. Matematyka sensoryczna • Sesja 9 „Wieże”

13. „Wieże”

14. Matematyka sensoryczna • Sesja 10 • „Zabawa w chowanego”

15. „Zabawa w chowanego”

16. Matematyka sensoryczna • Sesja 11 „Figurkowe ludziki idą spać”

17. „Figurkowe ludziki idą spać”

18. Matematyka sensoryczna • Sesja 12 „Tęczowa loteria z obrazkami”

19. „Tęczowa loteria z obrazkami”

20. „Tęczowa loteria z obrazkami”

21. Matematyka sensoryczna • Sesja 17 „Rodziny figur – koła i owale”

22. „Rodziny figur – koła i owale”

23. Matematyka sensoryczna • Sesja 22 „Rodziny figur – trójkąty, kwadraty i prostokąty”

24. „Rodziny figur – trójkąty, kwadraty i prostokąty”

25. Dziękuję za uwagę 