Download
1 / 8
80 likes | 405 Views
PROFESJONSETIKK PÅ ARBEIDSPLASSEN. Utdanningsforbundet har utviklet en profesjonsetisk plattform for å:. støtte opp under etisk forsvarlig praksis i barnehage og skole
E N D
Utdanningsforbundet har utviklet en profesjonsetisk plattform for å: • støtte opp under etisk forsvarlig praksis i barnehage og skole • fremme felles ansvar for beslutninger, slik at ikke førskolelærere, lærere og ledere blir stående alene i møte med dilemmaer og vanskelige valg i yrkeshverdagen • øke lærerprofesjonens etiske bevissthet • høyne tilliten mellom lærerprofesjonen og samfunnet • styrke lærerprofesjonens evne til i større grad å stå for, og begrunne valgene vi tar • skape profesjonell samhørighet • tydeliggjøre utad hva lærerprofesjonen står for • støtte lærerprofesjonen i å korrigere og styre seg selv
Arbeidet i klubben • Arbeid med profesjonsutøvelse og profesjonsetikk på klubbmøtene skal bidra til at lærere, barnehagelæreres og lederes yrkeserfaringer bringes inn i den offentlige samtalen om barnehage og skole. • Etisk bevissthet og høy faglighet er avgjørende for å skape gode vilkår for lek, læring og danning og utvikling av praksis. • Som yrkesutøvere må vi ha trygghet i vår egen faglige kompetanse – vi må stå for holdninger og verdier - det vises gjennom praksis • Diskusjoner i klubben og i kollegiet kan styrke vår faglige integritet og tydeliggjøre grensene for det profesjonelle handlingsrommet
Forslag til ulike temaer på klubbmøte • La medlemmene få Lærerprofesjonens etiske plattform • Hvorfor har Utdanningsforbundet satt arbeidet med profesjonsetikk på dagsorden og hvorfor har Utdanningsforbundet tatt initiativ til å utarbeide profesjonens egne etiske plattform? • På hvilken måte kan klubben være initiativtager overfor arbeidsgiver for å få satt arbeid med profesjonsetikk på dagsorden på arbeidsplassen? • Ta utgangspunkt i en del av teksten i Lærerprofesjonens etiske plattform og drøft et aktuelt tema– «dagens profesjonsetiske utfordring»
Forslag til ulike temaer på klubbmøte forts. • Hvordan kan arbeid med profesjonsetikk styrke profesjonen og profesjonsutøvelsen? Bruk plattformen som et verktøy. • Lærerprofesjonens etiske plattform skal gi øvelse i å utvikle faglig gode begrunnelser. Hvordan kan klubben jobbe for å ta plattformen i bruk? • På hvilken måte kan klubben aktivt bruke argumentasjon knyttet til sin profesjonsutøvelse i ulikesaker i møte med arbeidsgiver? • Hvordan skape tradisjon for etisk refleksjon • Dagsaktuelle problemstillinger/dilemmaer • Bruke Utdanningsforbundets hjemmeside om profesjonsetikk aktivt
Profesjonsetikk på Utdanningsforbundets hjemmeside • Her finner du: • Historikken, plattformen og Utdanningsforbundets strategiske plan for profesjonsetikken • Nyheter • Etiske utfordringer • Faglige innspill • Nyttige lenker • Praktiske råd, tips og metodikk, lenker til kurs konferanser og presentasjoner • Brosjyren Lærerprofesjonens etiske plattform på 1,2,3 • http://www.utdanningsforbundet.no/ under fanen Profesjonsetikk • Hjemmesiden kan brukes for å hente tips og som direkte verktøy på klubbmøter.
Klubbmøte - tips • Bistand fra lokallaget • Finn ut hva lokallaget har gjort overfor arbeidsgiver i arbeidet med lærerprofesjonens etikk. • Inviter lokallaget til klubbmøte • Slå sammen klubber • Starte arbeidet sammen • Høre hva andre klubber gjør – erfaringsutveksling/lær av hverandre • Klubbmidler – servering på klubbmøte • Representantskapet har vedtatt at lokallag bør bruke midler på klubbnivå, minimum tilsvarende 60 kroner per medlem.
Praktisk oppgave Oppgave 1: • Lag en skisse over hvordan du kan arbeide med profesjonsetikk i din klubb. Oppgave 2: • Lag en skisse over hvordan du vil ta opp arbeid med profesjonsetikk med arbeidsgiver.
