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DEPRESIÓN INFANTIL. PRESENTA: SUSANA ORTEGA SILVA ANA LUISA GELDIS MENDOZA. INTRODUCCIÓN:. HISTORIA:. 1940: Spitz describe “depresión anaclítica ” 1960: Bowlby describió reacciones secuenciales en caso de pérdida. (desesperación- desapego)
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DEPRESIÓN INFANTIL PRESENTA: SUSANA ORTEGA SILVA ANA LUISA GELDIS MENDOZA
HISTORIA: • 1940: Spitz describe “depresión anaclítica” • 1960: Bowlby describió reacciones secuenciales en caso de pérdida. (desesperación- desapego) • 1980: Se pensaba que no existía o era infrecuente.
PREVALENCIA: • 2% EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR • 4-8% EN ADOLESCENTES
FACTORES DESENCADENANTES • PÉRDIDA DE UN PROGENITOR, HERMANO, ETC. • “FACTORES INVISIBLES” : PERDIDA DEL AUTOESTIMA, FALLA EN CUMPLIMIENTOS IDEALES. • SECUNDARIA A ENFERMEDAD CONGÉNITA. • REACCIÓN DEPRESIVA RETARDADA EN EL TIEMPO
ENTREVISTA CON EL NIÑO • JUEGO • PSEUDOJUEGO : MECÁNICO, REPETITIVO, SE ABANDONA POR ANHEDONIA.
DIAGNÓSTICO: • CLÍNICO • TEST
ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA DEPRESIÓN EN LOS NIÑOS (CDRS-R) • Más usada. • Entrevista semi- estructurada con el niño • 6-12 a.