1 / 5

Demokratie leben & lernen

Zusatzdokument zur Umfrage Partizipation Arbeitsgruppe DeLL Mitbestimmung der SchülerInnen im Fachunterricht. Demokratie leben & lernen. Grundannahmen: Wahlmöglichkeiten für SchülerInnen im Fachunterricht steigern die Motivation

vartan
Download Presentation

Demokratie leben & lernen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Zusatzdokument zur Umfrage Partizipation Arbeitsgruppe DeLL Mitbestimmung der SchülerInnen im Fachunterricht Demokratie leben & lernen

  2. Grundannahmen: Wahlmöglichkeiten für SchülerInnen im Fachunterricht steigern die Motivation Wahlmöglichkeiten werden sinnvollerweise zu Beginn des Schuljahres und/ oder im Verlauf des Schuljahres eröffnet Mitbestimmung im Fachunterricht

  3. Eine Mitsprache/ Wahlmöglichkeit der SchülerInnen im Fachunterricht wäre in verschiedenen Bereichen möglich und sinnvoll:  Reihenfolge: Mitsprachemöglichkeit bei der Reihenfolge eröffnen, in welcher Themen des Jahresprogramms behandelt werden Herangehensweise: Mitsprachemöglichkeiten bei der Herangehensweise an eine Thematik eröffnen (von einem Einzelfall ausgehen; mit einem Fachinput starten; ein Mindmap erstellen; einen Recherche-Auftrag erteilen; usw.) Lektürewahl (Sprachfächer): Sinnvolle Auswahl einer Lektüre ermöglichen Mitbestimmung im Fachunterricht(I/II)

  4. Länge eines Unterrichtsblocks: Wahlmöglichkeiten bezüglich der Dauer der Behandlung einer Thematik eröffnen Schwerpunktsetzung: Wahl der Schwerpunkte bei einer Thematik ermöglichen Methodik: Mitbestimmung bezüglich Unterrichtsformen für bestimmte Unterrichts-Blöcke Exkursionen: Ideen für Exkursionen einbringen lassen; evtl. Mithilfe bei der Organisation von Exkursionen Diskussionsthemen: Wahlmöglichkeiten beim Festlegen von Diskussionsthemen für Debattierstunden eröffnen Mitbestimmung im Fachunterricht(II/II)

  5. In den folgenden Bereichen ist eine Mitsprache der SchülerInnen nicht möglich oder eingeschränkt: Lehrplan: Bildungsziele, Richtziele, Grobziele, Lerninhalte Prüfungsreglemente Promotionsbestimmungen Maturareglement Grenzen der Mitbestimmung im Fachunt.

More Related