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Adler 的人格理論 : Individual Psychology 個人心理學

Adler 的人格理論 : Individual Psychology 個人心理學. Adler 的人格發展觀. 現在的行為. 未來的目標. 早期的生命經驗. 過去. 現在. 未來. 一、生平 1.1870 生於維也納,猶太中 家庭,在家排行老二,自 幼體弱多病, 1937 逝世。 2. 與 Freud 相較,對人性的看 法較樂觀。. 3. 重要建構概念 : 有六 (1) 追求成功或卓越 (2) 主觀的知覺 (3) 人格的統一 (4) 社會興趣 (5) 生命 ( 活)的風格 / 型態 (6) 創造性的權力.

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Adler 的人格理論 : Individual Psychology 個人心理學

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Presentation Transcript


  1. Adler的人格理論:Individual Psychology個人心理學

  2. Adler的人格發展觀 現在的行為 未來的目標 早期的生命經驗 過去 現在 未來

  3. 一、生平1.1870生於維也納,猶太中 家庭,在家排行老二,自 幼體弱多病,1937逝世。2.與Freud相較,對人性的看 法較樂觀。

  4. 3.重要建構概念:有六(1)追求成功或卓越(2)主觀的知覺(3)人格的統一(4)社會興趣(5)生命(活)的風格/型態(6)創造性的權力3.重要建構概念:有六(1)追求成功或卓越(2)主觀的知覺(3)人格的統一(4)社會興趣(5)生命(活)的風格/型態(6)創造性的權力

  5. 一、人類所有行動背後的主要動力:追求成功或卓越:A.最後的目標:朝向人格的 統一和使所有行為具有意 義。(人們不見得能意識 到他們的最後目標。)

  6. B.追求的力量:補償作用【亦即:完成(completion)】追求卓越的管道:有二追求個人的成就(收穫)社會的利益---社會興趣 B.追求的力量:補償作用【亦即:完成(completion)】追求卓越的管道:有二追求個人的成就(收穫)社會的利益---社會興趣

  7. C.追求個人的卓越---一個不健康的人是追求個人的卓越,而不關心別人;有些人會因個人的利益著想而對別人有興趣。 D.追求成功--- 一個心理健康的人會追求全人類的成功,但他們並不會失去個人的形象。

  8. (二)主觀的知覺---塑造了我們的行為A.我們的行為受到虛構的未來目標的引導。目的論觀>因果論觀。B.器官的自卑 相信所有人類都有器官上的自卑 主觀的自卑感 追求完美或完成。

  9. 兒童行為的目的 尋求注意 尋求權力 尋求報復 自認無能

  10. (三)人格的統一 我們所有的行為均以自我一致的人格功能方式朝向單一的目標。

  11. (四)社會興趣(SI)-與全人類合為一體的感受,與生具有的潛能A.只有在社會環境中,SI才得以發展。B.社會興趣的必要性-沒有SI,社會不能存在。C.是人類價值的唯一標準(四)社會興趣(SI)-與全人類合為一體的感受,與生具有的潛能A.只有在社會環境中,SI才得以發展。B.社會興趣的必要性-沒有SI,社會不能存在。C.是人類價值的唯一標準

  12. (五)生活風格(LS)-人們追求成功的方式A.LS是遺傳、環境、成功的目標、社會興趣以及創造性的權力等互動下的產物。B.約在四、五歲左右已形成C.健康的生活風格特性:行為 具有彈性、具有改善的能力。

  13. 生活形態/風格的定義 • 基於個人對完美的追求的獨特人格結構、或個人行為和本質的組型。其內涵至少包括:有關自我、世界和生活目標的信念。 • 包括四種基本組型: • 統馭型 dominant type • 獲得型 getting type • 逃避型 avoiding type • 對社會有益型 socially useful type

  14. 健康的 社會興趣的發展 追求優越或成功 身體的缺陷 自卑感 補償作用 個人利益 不健康的 Adler 的生活風格發展過程

  15. (六)創造性的權力-一種具 有自由選擇行動的能力個人的生活風格最後是由創造性的權力所塑造。

  16. 三﹑異常的人格發展-Adler認為:不論是健康或是不健康的人都能自由選擇有益的或無益的生活風格。三﹑異常的人格發展-Adler認為:不論是健康或是不健康的人都能自由選擇有益的或無益的生活風格。

  17. Adler的精神病理觀 • Adlerian approach 強調: • (1)psychodynamic focus: 以心理原因解釋行為和症狀 • (2)cognitive focus: 有關自我和世界的態度和信念 • (3)system focus: 家庭星座、社會互動,以及心理的移動

  18. A.異常的人格發展最重要的因素是社會興趣的發展不足。無益的生活風格特性:-設立太高的標準-缺乏彈性的生活風格 -僅生活於他們私人的世 界裡

  19. B.不適應發展的外在因素過度誇大身體上的缺陷 主觀的、誇大的自卑感 放縱的生活風格---過度嬌 縱被忽略的生活風格---不信 任別人)

  20. C.保護傾向(Safeguarding Tendencies)1.不管是正常的或神經質的人都會創造出一種症狀,作為保護他們易受傷害的自尊心。2.這些保護傾向是神經質的狀態,用以保護個人免於公開的羞辱。

  21. 常用的保護傾向 藉口---最普遍的保護傾向(”Yes, but” or “If only”)攻擊 ---有以下的形式貶抑別人的成就。控告別人為自己的失敗負責。 以自我控訴作為使別人受苦的手 段。

  22. 撤退/退縮/保持距離 ---逃避生活上的問題,有 以下的方式:退後 靜止不動 躊躇猶疑 設置障礙

  23. 生活的三大類問題 • 人際/友誼問題 • 學業/職業問題 • 家庭/婚姻/愛情問題

  24. 適應的生活型態培養 • 個體自小就能經驗到:勝任、成就、創造、可愛的以及愉悅的關係等經驗 • 適應的生活風格/型態

  25. D.男性的異議(masculine Protest) 由於文化的影響,不管是男性或和女性,有時會過度強調【要成為男性】的重要性。Adler稱此為【男性的異議】。

  26. Adler認為女性的精神生活和男 性是一樣的。他認為男性主 導的文化是不自然的。它是 歷史發展的產物。Adler認為女性的自卑狀態,並 非基於生理上的因素,而是 基於不利的發展和社會學習 的結果。

  27. 個體心理學的應用 一、家庭星座 二、早期的回憶 三、夢的解析

  28. Adler相信:人們對於自己與家庭的關係與其生活風格的發展有關。Adler相信:人們對於自己與家庭的關係與其生活風格的發展有關。 ■老大---有強烈的權力和優越感, 被過度保護,有較高的焦慮。■老二(中間) ---有強烈的社會興 趣與手足競爭性■老么---被嬌縱,缺乏獨立性。■獨子---較少社會興趣,期待別人 的照顧。

  29. (二)早期的回憶(Ers) 1.揭露個人生活型態的最佳引 導。2.Adler發現我們對於自己在4, 5歲時的回憶會顯示出我們在 成人時持續的生活型態。3.Adler也發現:個案的早期回 憶是真實事件或虛構,其差 異不大。

  30. 4.Adler認為Ers是人們投射 他們的生活風格的型版,它 是個人人格的一部份。5.Ers不需要正確的解釋早期 生活事件。它們具有心理 上的重要性,因為Ers反 映出個人目前 的世界觀。

  31. (三)夢 ---可以提供解決未來 問題的線索1.不相信夢是願望的達成或隱藏的衝突。2.Adler認為夢境包含我們對於目前問題的感觸,以及我們想要如何去做。亦即:夢境具有情緒與動機的意義。

  32. 3.夢的目的就是幫助我們解決目前的問題。4.夢境是朝向現在和未來的,而不是朝向過去的衝突。5.夢境是被加以偽飾以欺騙夢者,所以需由另一人來解釋。 3.夢的目的就是幫助我們解決目前的問題。4.夢境是朝向現在和未來的,而不是朝向過去的衝突。5.夢境是被加以偽飾以欺騙夢者,所以需由另一人來解釋。

  33. 有關夢境的普遍解釋 • 墮落:代表個人情緒上有關降級或失去的觀點。例如:對於失去自尊或聲望的害怕。 • 飛翔:代表努力向上的感受,一種有企圖心的生活型態,個人想要超越他人或比他人更好。

  34. 墮落與飛翔的組合:可能代表對 於過度野心與失落的害怕。墮落與飛翔的組合:可能代表對 於過度野心與失落的害怕。 • 被追趕:可能意味與他人關係的 無力感 • 裸體:害怕洩漏自己

  35. 心理治療 一、目標---建立一種治療者與病人的關係,用以促進病人的社會興趣、勇氣、與自尊心的發展。二、治療者的角色---母親和工作伙伴的角色

  36. 不適應的生活型態與自我保護傾向 • Neurotics: yes-but • Mosak (1984) 指出兩種類型 • Yes—but I ‘m sick. 承認自己的社會責任,但表現 but 的症狀來推卸責任。 (這是精神官能症者的典型反應) Yes---but I defy it. 性格異常病患的外化(acting-out)反應 精神病患則以NO回應生活的要求,並切斷他們與世界的關連。

  37. 健康人格的指標 (1)勇氣(2)社會興趣(3)現實感

  38. 心理病態的共通要素 • 缺乏勇氣 discouragement • 錯誤的概念 faulty conception • 不當的生活風格/型態信念 dysfunctional beliefs (Len Sperry, 1996)

  39. 行為改變的含意--- 改變cl錯誤的生活風格 (1)自我概念(2)世界觀(3)未來目標(4)倫理價值觀

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