1 / 18

OBSERVASI LAPANGAN

OBSERVASI LAPANGAN. OLEH : BRISMA LAN-RI. T P U. T P k. Tujuan Pembelajaran Umum. Peserta paham akan data/informasi dan masalah pelayanan publik untuk dianalisis dan dicari pemecahannya di instansi yang dikunjungi. Tujuan Pembelajaran Khusus. Peserta dapat :.

ulric-chen
Download Presentation

OBSERVASI LAPANGAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. OBSERVASI LAPANGAN OLEH : BRISMA LAN-RI

  2. T P U T P k Tujuan Pembelajaran Umum Peserta paham akan data/informasi dan masalah pelayanan publik untuk dianalisis dan dicari pemecahannya di instansi yang dikunjungi Tujuan Pembelajaran Khusus Peserta dapat : • Pulta dan informasi serta mengidentifikasi pelayanan publik • Menganalisis dan mencari alternatif pemecahan masalah • Menyusun laporan • Mempresentasikan laporan

  3. FOKUS BAHASAN/ TOPIK KKK PROSES PENYUSUNAN LOL (LAPORAN OBSERVASI LAPANGAN)  OBJEK OL (DAERAH/UNIT KERJA) Ditawarkan  TIM ADVANCE/ PENJAJAKAN Berbeda/Ditolak Diterima Disepakati bersama Dg memperhatikan ISU YG BERKEMBANG DI LAPANGAN  WORK ATTACHMENT

  4. APA YANG DILAKUKAN ? TO  Amati O BSERVE  L Dengarkan ISTEN  Bertindak A CT  Rasakan F EEL

  5. FAKTOR HAMBATAN & DORONGAN DALAM OL A. PENGHAMBAT • Keterbatasan Waktu • Kejenuhan instansi yang di kunjungi • (Lokus OL) • Keterbatasan Sarana • Kemampuan/Latar Belakang Peserta  Heterogen B. PENDORONG • Nilai Akademis • Kesempatan Peserta menambah wawasan • Kesempatan untuk Rekreasi

  6. PEMBENTUKAN KELOMPOK • Sebaiknya memperhatikan : • Jenis Kelamin (Gender) • Unit Kerja • Latar Belakang Pendidikan Siapa yang membentuk ? * Catatan: Seyogyanya kelompok OL berbeda dengan kelompok KKK

  7. SUSUNAN PENGURUS LAPORAN OL • KETUA • SEKRETARIS • MODERATOR • PENYAJI • ANGGOTa

  8. JADUAL KEGIATAN

  9. TEKNIS WAWANCARA Secara prinsip, peserta akan menggali pengalaman pada objek OL tentang bagaimana instansi yang dikaji dapat menyelesaikan isu/permasalahan yang dihadapi; oleh karena itu • Sebaiknya : • Hindari pertanyaan dengan kalimat ‘mengapa/kenapa’ • Hindari ‘jargon’ yang sulit dimengerti • Jangan membandingkan dengan instansi asal • Selalu konsisten dengan indikator observasi • Mintakan kiat/progres untuk menyelesaikan isu/masalah

  10. SUSUNAN PENGURUS TIM PERUMUS LAPORAN OL • KETUA • SEKRETARIS • EDITOR • MODERATOR • PENYAJI • ANGGOTa

  11. LAPORAN OBSERVASI LAPANGAN (LOL) (JUDUL) Oleh : Kelompok ….

  12. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Isu Aktual C. Metode Pengumpulan Data BAB II GAMBARAN KEADAAN A. Keadaan Sekarang B. Keadaan Yang Diinginkan BAB III IDENTIFIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH BAB IV ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Contoh Sistematika Daftar Isi

  13. MUATAN LAPORAN OBSERASI LAPANGAN (LOL) • LATAR BELAKANG • PERMASALAHAN • PEMECAHAN • penutup

  14. LAPORAN OBSERVASI LAPANGAN (LOL) • Ringkasan Pimpinan : • ……………………. (Judul pok. I) • ……………………. (Judul Pok. II) • ……………………. (Judul Pok. N)

  15. P E N I L A I A N 1. INDIVIDU (Diambil dari pelaksanaan penggalian, pengumpulan dan pelaporan data serta proses diskusi dalam kelompok) PRA-SEMINAR  Utama 2. PAPARAN SEMINAR  Suplemen

  16. ASPEK YANG DINILAI PADA SEMINAR OBSERVASI LAPANGAN • KUALITAS HASIL PEMIKIRAN • TEK. MENYAMPAIKAN PERTANYAAN DAN JAWABAN • KEMAMPUAN MENGAKOMODASI

  17. LATIHAN  UNTUK MENJARING DATA PADA UNIT KERJA OL ; MAKA SETIAP KELOMPOK (SESUAI DENGAN TOPIK) BUATLAH MINIMAL 10 BUTIR DAFTAR PERTANYAAN / KUISIONER.

  18. LATIHAN  ELABORASIKAN/URAIKAN BUTIR-BUTIR DAFTAR PERTANYAAN/KUISIONER SESUAI DENGAN KELOMPOK GUNA WAWANCARA LANGSUNG DI LAPANGAN

More Related