Bases da ventilação pulmonar mecânica no RN
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Bases da ventilação pulmonar mecânica no RN Jefferson Guimarães Resende Unidade de Neonatologia do HRAS/SES/DF. www.paulomargotto.com.br. 21/5/2008. Transporte de gases. 10. 100. Transporte de gases. 10. 100. Mecanismos de aquisição de Volume Corrente.

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Paulomargotto br

Bases da ventilação pulmonar mecânica no RNJefferson Guimarães ResendeUnidade de Neonatologia do HRAS/SES/DF

www.paulomargotto.com.br

21/5/2008




Mecanismos de aquisi o de volume corrente
Mecanismos de aquisição de Volume Corrente

  • Quando inspiramos – o diafragma rebaixa, o gradil costal se eleva, ampliando o volume da caixa torácica, os pulmões são tracionados pela pressão negativa gerada e, pela ação da interdependência, todos os alvéolos são ampliados em seu volume interno, “aspirando” o ar ambiente.

  • Na VPM – a pressão é ampliada no início da via aérea, fica maior que a pressão intra-alveolar e, devido a esta diferença de pressão os gases fluem na direção alveolar.


Mecanismos de expira o do volume corrente
Mecanismos de expiração do Volume Corrente

  • Ao serem distendidos, os alvéolos, com seus tecidos elásticos, resistem a esta ampliação volumétrica de suas estruturas;

  • O gradil costal por seu peso e posição resiste a alterar sua posição de repouso;

  • O estiramento das fibras musculares do diafragma tendem a retornar a sua posição original;


Mecanismos de expira o do volume corrente1
Mecanismos de expiração do Volume Corrente

  • Desligados os mecanismos que forçam a alteração de repouso destas estruturas, as forças que os fazem resistir à saída da posição inercial trazem de volta estas estruturas à sua posição original, ampliando a pressão intra-alveolar, o que faz com que os gases fluam em uma direção expiratória.


Defini es
Definições

  • PIP – pico de pressão inspiratória

  • PEEP – pressão positiva em final da expiração


Ventila o pulmonar mec nica no rn objetivos

* facilitar a troca gasosa.

reduzir o trabalho ventilatório

evitar dano pulmonar.

Ventilação pulmonar mecânica no RN – objetivos


Ventila o pulmonar mec nica no rn bases fisiol gicas
Ventilação pulmonar mecânica no RN – bases fisiológicas

  • Difusão gasosa:

  • Aumenta com o aumento da área de troca

  • Aumenta com o aumento do gradiente alvéolo-arterial de O2

  • Diminui com o aumento da espessura do tecido


Ventila o pulmonar mec nica no rn bases fisiol gicas1
Ventilação pulmonar mecânica no RN – bases fisiológicas

  • Difusão gasosa:

  • depende da solubilidade do gás no liquido – CO2 20 X maior que O2

  • é otimizada pela adequada relação V/Q


Vpm no rn bases kirby r e cls anesthesia analgesia current researches vol 51 6 1972 871 5

VPM no RN – bases fisiológicasKirby R e cls Anesthesia & Analgesia...Current Researches Vol 51(6) 1972, 871-5


Paulomargotto br
FAG fisiológicas


Fag cont nuo
FAG (contínuo) fisiológicas

20

PIP

VC

PEEP

5

0

0,3


E se aumentar o fag
E se aumentar o FAG? fisiológicas

20

PIP

VC

PEEP

5

0

0,3


Se aumentar o fag
Se aumentar o FAG fisiológicas

20

PIP

VC

PEEP

5

0

0,3


Fag regra de ayre 3 vezes o vm
FAG fisiológicasRegra de Ayre = 3 vezes* o VM

*Com ressalvas


Ventila o pulmonar mec nica no rn bases fisiol gicas volume
Ventilação pulmonar mecânica no RN – bases fisiológicas - Volume

  • West JB Fisiologia Respiratória Moderna 3a.Ed Ed.Manole 1990


Vpm volume corrente
VPM – fisiológicas - Volume Corrente

  • West JB Fisiologia Respiratória Moderna 3a.Ed Ed.Manole 1990



Vpm volume corrente1
VPM – fisiológicas - Volume Corrente

  • RN 700 gr – volume inspirado + volume do espaço morto = 7 ml

  • 30% EM anatômico = 2,1 ml

  • TOT número 2 – agrega EM

    Conexão = 2,4 ml + 4 cm de TOT

    (Vol=R² (0,1x0,1) x π (3,1416) x 4cm = 0,12 ml )

    EMtotal = 2,1+2,4+0,12 = 4,62 ml

    Se na VPM estivermos utilizando um VC de 5 ml/kg (3,5 ml), certamente teremos EM>EA


Volume corrente
Volume fisiológicas - Corrente

EM agregado

EM anatômico

Espaço alveolar


Paulomargotto br

Fluxo Vs VC Vs fisiológicas - T.insp

0

0,3

0

0,3

0

0,3

0

0,3


Paulomargotto br

Fluxo Vs VC Vs fisiológicas - mais T.insp

0

0,3

0

0,3

0

0,3

0

0,3


Paulomargotto br

Fluxo fisiológicas - Vs T.insp Vs VC

0

0,3

0

0,3

0

0,3

0

0,3


Paulomargotto br

Mais fluxo fisiológicas - Vs T.insp Vs VC

0

0,3

0

0,3

0

0,3

0

0,3


Resist ncia

Resistência: fisiológicas -


Resist ncia1

Resistência: fisiológicas -


Resist ncia saraiva ra rev bras anestesiol vol 39 4 1989 311 17

Resistência: fisiológicas - Saraiva RA Rev Bras Anestesiol Vol 39 (4) 1989 311-17

R20

PA

PB


Resist ncia saraiva ra rev bras anestesiol vol 39 4 1989 311 171

Resistência: fisiológicas - Saraiva RA Rev Bras Anestesiol Vol 39 (4) 1989 311-17

R200

PA

PB


Complac ncia

Complacência: fisiológicas -

∆ V

∆ P

RN Normal – 3 a 6 ml/cmH2O

RN DMH – 0,5 a 1 ml/cmH2O

Carlo & Martin. Clínicas Pediátricas da América do Norte. Vol 1, 1986, 233-50

o


Paulomargotto br

Fluxo Vs VC Vs T.insp fisiológicas -

0

0,3

0

0,3

0

0,3

0

0,3

E o efeito da complacência ?


Paulomargotto br

Fluxo Vs T.insp Vs fisiológicas - menor Complascência

0

0,3

O VC

aumenta

ou

diminui?

0

0,3

0

0,3

0

0,3


Paulomargotto br

Constante de Tempo fisiológicas - Carlo & Martin. Clínicas Pediátricas da América do Norte. Vol 1, 1986, 233-50 Nicolai T. Pediatric Respiratory Reviews (2006) Jun;7(2):97-102

  • Definição: tempo necessário para a pressão alveolar atingir 63% da pressão proximal

    Exemplo: PIP = 20 cmH2O

    1 constante de tempo será o tempo gasto até que a pressão alveolar chegue a 12,6 cmH2O

    Depende de que variáveis?


Constante de tempo
Constante de Tempo fisiológicas -

  • Definição: tempo necessário para a pressão alveolar atingir 63% da pressão proximal

    Exemplo: PIP = 20 cmH2O

    1 constante de tempo será o tempo gasto até que a pressão alveolar chegue a 12,6 cmH2O

    Depende da:

    - Complacência

    - Resistência da via aérea


Paulomargotto br

Resistência Vs Complacência: fisiológicas - Constante de TempoCarlo & Martin. Clínicas Pediátricas da América do Norte. Vol 1, 1986, 233-50


Paulomargotto br

Resistência Vs Complacência: fisiológicas - Constante de TempoCarlo & Martin. Clínicas Pediátricas da América do Norte. Vol 1, 1986, 233-50

Pendelluft


Paulomargotto br
PEEP fisiológicas -


Vpm efeitos da peep naik e cls ajrccm vol 164 pp494 498 2001
VPM: efeitos da PEEP fisiológicas - Naik e cls, AJRCCM Vol 164.pp494-498,2001


Vpm efeitos da peep michna e e cls ajrccm vol 160 pp634 639 1999
VPM: efeitos da PEEP fisiológicas - Michna e e cls, AJRCCM Vol 160.pp634-639,1999


Efeitos da peep michna e e cls ajrccm vol 160 pp634 639 1999
Efeitos da PEEP fisiológicas - Michna e e cls, AJRCCM Vol 160.pp634-639,1999


Efeitos da peep michna e e cls ajrccm vol 160 pp634 639 19991
Efeitos da PEEP fisiológicas - Michna e e cls, AJRCCM Vol 160.pp634-639,1999


Paulomargotto br

“Quando relativamente poucos princípios básicos do comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.Pediatric Respiratory Reviews (2006) Jun;7(2):97-102


D vidas
Dúvidas? comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.


Vpm no rn instala o
VPM no RN - Instalação comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.


Ventiladores ciclados a tempo defini es de par metros
Ventiladores ciclados a tempo – comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.definições de parâmetros

  • Fluxo aferente

  • FIO2

  • PIP

  • PEEP

  • Freqüência respiratória

  • Tempo inspiratório

  • Modo: comandado, assisto/controlado, SIMV, CPAP


Par metros iniciais de ventila o

Recuperação fácil comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.

PIP 20

PEEP 5

FR 40

T.insp. 0,30

Abordagem complicada; PIP na reanimação

PIP 25

PEEP 5

FR 60

T.insp. 0,30

Parâmetros iniciais de ventilação


Vpm no rn
VPM no RN comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.

  • Objetivos

  • PSat 87 a 95 %

  • PaO2 = 50 a 70 mmHg

  • PaCO2 = 40 a 60 mmHg - hipercapnia permissiva;

  • Volume Corrente = 5 ml/Kg


Vpm no rn1
VPM no RN comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.

  • CMV - ciclos controlados exclusivos e ciclos espontâneos.

  • CPAP - ciclos espontâneos exclusivos.

  • SIMV - ciclos assistidos e espontâneos; eventualmente controlados; um em cada janela de tempo.

  • A/C - ciclos assistidos; eventualmente controlados; nunca espontâneos.


A es para reduzir c o 2
Ações para reduzir comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.CO2

  • CO2 é conseqüência de VM

    (VM=VC(-EM)XFR)

  • FR até certo limite; cuidados com AC

  • EM:

    - reduzir conexões, melhorar perfusão,TGI


A es para reduzir c o 2 exerc cios
Ações para reduzir comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.CO2 - Exercícios

  • VM (VM = VC (-EM) X FR)

  • Volume Corrente:

  • PIP

  • PEEP

Pode não adiantar!

Cuidado, pode piorar!


A es para reduzir c o 2 exerc cios1
Ações para reduzir comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.CO2 - Exercícios

  • Volume Corrente:

  • T.Insp

  • TOT

  • Fluxo

Cuidado, pode piorar!

Cuidado, pode piorar!


A es para reduzir c o 21
Ações para reduzir comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.CO2

  • Posição prona

  • Melhorar perfusão


A es para aumentar a pa o 2 exerc cios
Ações para aumentar a Pa comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.O2 - Exercícios

  • MAP:

  • PIP.

  • PEEP

  • T.insp.

  • Resistência: fluxo, TOT, secreções

Pode não adiantar!

Cuidado, pode piorar!

Cuidado, pode piorar!


Vpm no rn2
VPM no RN comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.

  • Ações para aumentar a PaO2:

  • Posição prona

  • Perfusão


Desmame total
Desmame total: comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.

  • SIMV 20

  • PIP = 10-15 cmH2O (VC = 5 ml/kg)

  • PEEP - Rx de tórax

  • FiO2 < 30%

  • Avalie a mecânica ventilatória

  • CPAPN/VNI

  • Aminofilina

  • Suspender Fentanyl


Vpm no rn bases fisiol gicas
VPM no RN – bases fisiológicas comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.

  • É preciso conhecer a estrutura e a função do pulmão do RN, incluindo o prematuro, como os volumes pulmonares se comportam em seu interior, como o fluxo aéreo trafega dentro das vias aéreas, incluindo suas dificuldades, e as estratégias que devem ser utilizadas para tirar o melhor proveito desse conhecimento, tanto para melhorar as trocas gasosas quanto para reduzir a lesão tecidual.


Vpm no rn concluindo

É essencial: comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.

- conhecer a doença

- conhecer os equipamentos

- observar o paciente

- ser cuidadoso(a)

- debater caso a caso

VPM no RN-concluindo


Exerc cios
Exercícios comportamento mecânico do sistema respiratório são mantidos em mente, o desafio de otimizar o suporte ventilatório serão superados, para a maioria das crianças com insuficiência respiratória”. Thomas Nicolai.