Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland

1. Sininen kirja – den blåa boken Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland Jorma Pitkämäki överdirektör Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland

2. Den blåa boken Med tanke på framtiden är det allra effektivast att vidta förebyggande åtgärder för att förstärka barn och ungas livskompetens. Den blåa boken ärett slags pass till livet som öppnar upp dörren till livskompetens för framtidens barn och unga, föräldrar, uppfostrare och lärare samt arbetsgivare. Teserna i Den blåa boken följer med under hela livets gång och har genom traditionella och moderna metoder anpassats för olika livssituationer. Syftet med Den blåa boken är att påverka ”roten”– förstärka marken, så att säga, för att barnets grogrund ska vara så fruktsam och stabil som möjligt. Det är bra att komma ihåg att även om allt runt omkring oss utvecklas och ändras kontinuerligt har barnens behov alltid varit och kommer alltid att förbli desamma. Oberoende av om ett barn bor i en kärnfamilj, med en ensamförälder eller i en regnbågsfamilj behöver barnet grundläggande vård och omsorg, tid, kärlek och gränser, få känna sig älskat och godkänt i familjen, i skolan och i kompisgänget och framförallt behöver barnet hopp och tro inför framtiden! Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland 25.10.2014 2

3. Elever: Livskompetens, inlärning; färdigheter för livslångt kunnande, undervisning/stöd • Föräldrar: Stöd för föräldraskap (uppgiften att uppfostra) • Lärare: Stöd för att orka samt nödvändiga verktyg och ett ”mandat” • Arbetsgivare: Säkerställa högklassig och kompetent arbetskraft i framtiden • Försvarsmakten: Säkerställa att kompetenta och kunniga årskullar genomför beväringstiden • Fritidsverksamhet: Personer som sysslar med fritidsverksamhet får stöd i sitt arbete samt nödvändiga verktyg att jobba med Systemet i den blåa boken som baserar sig på modern informationsteknologi öppnar en gemensam kanal för föräldrar, ungdomar och representanter för skolan och arbetslivet, och det erbjuder metoder för lättillgänglig uppdaterad information och hjälp vid krav som livet ställer, ända från uppfostringsskedet till arbetslivet. Syftet med Den blåa boken, som omfattar allt från småbarnsfostran till universitetet, har sex grundpelare: Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland

4. En arbetstagare i arbetslivet, en elev i skolan, en person som tjänstgör i armén eller personer som sysslar med fritidsverksamhet – alla dessa personer behöver förutom yrkeskompetens i stor utsträckning samma verktyg för livskompetens och samma färdigheter för att klara av framtida utmaningar. Det ligger i allas intresse att erkänna dessa utmaningar, diskutera dem och fästa tillräcklig uppmärksamhet vid dem i hemmen, i skolorna och på arbetsplatserna under praktikperioder, under militärtjänstgöringen och i fritidsverksamheten. Detta är det bästa sättet att säkerställa att ungdomarna besitter goda sociala färdigheter när de utexamineras och så smidigt som möjligt kommer in i arbetslivet och andra sociala gemenskaper. Ungdomarnas förmåga att tillämpa verktygen för livskompetens bedöms med gemensamt överenskomna bedömningskriterier både i skolorna och på arbetsplatserna, och ungdomarna får tydlig respons på livskompetens vid sidan av bedömningen av studieprestationer. Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland

5. TESER I DEN BLÅA BOKEN - Självutveckling, att ha viljan att lära sig nya saker och att ha mod att föra fram nya idéer - Ödmjukhet, att ha viljan att vara en ”arbetstagare/elev” som andra får hjälpa, utbilda, vägleda och undervisa samt att ha förmågan att ta in ny information - Engagemang i arbetsplatsen/studieplatsen - Positiv inställning - Strävan efter säkerhet - Värdesättning av människovärdet i hemmet, i skolan, på arbetsplatsen och på fritiden. - Empati - Gott beteende och sakligt språkbruk - Självkontroll och självdisciplin - Företagsamhet - Ärlighet - Ansvarsfullhet och pålitlighet - Lojalitet gentemot den egna arbets-, skol- och fritidsgemenskapen Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland

6. KVALITETSCERTIFIKAT FÖR DEN BLÅA BOKEN Principerna i Den blåa boken”certifieras” och skolor, arbetsplatser, fritidsorganisationer samt andra instanser som uppfyller kvalitetskriterierna får rätt att använda Den blåa bokens symboler (flagga, logo) i all verksamhet. Av de instanser som uppfyller kvalitetskriterierna för Den blåa boken skapas ett nätverk, också virtuellt, på olika nivåer som genomförs på olika sätt. Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland

7. AKTÖRER INOM PROJEKTET Man söker också efter pilotarbetsgivare bl.a. tillsammans med Finlands näringsliv EK och företagarorganisationer. Spetsprojektet presenteras som bäst på riksnivå för olika instanser som man hoppas ska bilda en nationell styrgrupp för projektet när projektet fortskrider. Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland fungerar som koordinator och UPCODE Ltd som både partner och teknikexpert. Det har redan avtalats om att pilotprojektet utförs i Vasa under 2012. Vi har som mål att få igång pilotprojekt inom alla verksamhetsområden på landskapets centralorter (Tammerfors, Jyväskylä, Karleby och Seinäjoki samt Vasa). I Vasa har Vasa stad (förskola, lågstadium, högstadium, gymnasium, yrkesskola och yrkeshögskola), Vasa universitet och en idrottsklubb lovat medverka i pilotprojektet. Regionförvaltningsverket i Västra och Inre Finland