Kelompok 3

2. Kelompok 3 Matematika 2 Oleh : MelianaNurHasanah 1201100055 NurullitaRizki P. 1201100056

3. Kelas 4 Semester 1

4. 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat) • STANDAR KOMPETENSI • Geometri dan Pengukuran • 3. Menggunakanpengukuran sudut,panjang, danberat dalampemecahanmasalah • KOMPETENSI DASAR • 3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat • 3.2 Menentukan hubungan antar satuan waktu,antar satuan panjang, dan antar satuan berat • 3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitandengan satuan waktu, panjang dan berat • 3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitandengan satuan kuantitas BANGUN TIDUR MINUM MEREDAKAN PANAS

5. 3.1 Menentukanbesarsudutdengansatuantidakbakudansatuanderajat. • Sudutadalahdaerah yang dibatasiolehduagarislurus yang salingberpotongan.

6. Membandingkan Besar Dua Sudut sudut B lebihbesardaripadasudut A atausudut A lebihkecildaripadasudut B.

7. 2. Mengukurbesarsudut

8. - Satubagiandarilingkarandigunakansebagaialatukur. - Mengukursudut-sudutdibawahinidengansudut yang sudahdibuatdaripotonganlingkarandiatas.

10. b.Mengukurbesarsudutdengansatuanderajat- untukmengukursudut yang baku, digunakanbusurderajat.

11. Cara mengukursudutmenggunakanbusurderajatadalahsebagaiberikut: Letakkantitikpusatbusurtepatberimpitdengantitiksudut yang akandiukur. Impitkan kaki sudut yang akandiukurdenganangka 0 - Perhatikanangka yang ditunjukoleh kaki sudut yang lain. Angkatersebutmerupakanbesarsudut yang diukur.

12. 3. Sudutsiku-sikudansudutlurus Berapakahbesarsudutsatuputaran? Sudutdalamlingkaranadalahsudutsatuputaran. Contohnyaadalahjarum jam yang berputardariangka 12 kembalikeangka 12 menempuhsudutsatuputaran. Lalu, Berapakahbesarsudutsetengahputaran? Berapa pula besarsudutseperempatputaran?

13. Sudutsetengahputaran (180°) disebutsudutlurus. • Sudutseperempatputaran (90°) disebutsudutsiku-siku.

14. Sudutsiku-siku • Selanjutnyamengenalsudutsiku-sikudenganmenggunakanempatarahmataangin. • Arahutara, selatan, timur, danbaratadalaharah-arahmataangin.

15. 3.2 Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat. Satuanwaktu a. Hubunganhari, minggu, bulan, dantahun. Setiap 4 tahunsekalidalam 1 tahunada 366 haridisebuttahunkabisat.

16. 1 minggu : 7 hari 1 bulan : 4 minggu(rata-rata) 1 tahun : 12 bulan 1 bulan : 30 hari atau 31 hari (rata- rata) 1 tahun : 365 hari atau 366 hari (kabisat) 1 windu : 8 tahun 1 dasawarsa : 10 tahun 1 dekade : 10 tahun 1 abad : 100 tahun

17. Contoh : • 2 windu = .... tahun Penyelesaian 2 windu = 2 x 8 tahun = 16 tahun b. Hubungan jam, menit, dan detik. 1 jam : 60 menit 1 menit : 60 detik 1 jam : 3.600 detik

18. Contoh :5 jam = ... menitPenyelesaian5 jam = 5 x 60 menit = 300 menit

19. Satuanpanjang

20. “TanggaUkuran”  Naik-naiktanggaukuran Hati-hatisekali . . . . Mili, Senti, Desi, dan Meter Deka, hekto, dan kilo . . . . Kalaunaikbagisepuluh Turun kali sepuluh . . . . Kalaunaikkomakekiri Turunkomakekanan . . . .

21. satuanberat 2 km = … dam Penyelesaian 1 km = 100 dam , maka 2 km = 2 x 100 dam = 200 dam

22. Satuanberatantara lain ton, kuintal, kg, dan gram. 1 kg : 1.000 gram1 kuintal : 100 kg1 ton : 10 kuintal1 ton : 1.000 kg Contoh : 2 kuintal + 40 kg = … kg Penyelesaian 2 kuintal = 200 kg 40 kg = 40 kg Jadi, 200 kg + 40 kg = 240 kg

23. 3.3 Menyelesaikanmasalah yang berkaitandengansatuanwaktu, panjang, danberat. • menyelesaikanmasalah yang berkaitandengansatuanwaktu • 1. Sebuah bus berangkatdari Jakarta pukul 06.30. Bus tersebutmenujukota Bandung dengan lama perjalanan 3 jam 45 menit. Pukulberapa bus sampaidi Bandung? • Penyelesaian : • Bus berangkatpukul 06.30 • Lama perjalanan 3.45 + • Bus sampaitujuan 09.75 • Karena 1 jam hanya 60 menit, maka 09.75 dituliskan 10.15 • Jadi, bus dari Jakarta tersebutsampaidi Bandung pukul 10.15

24. Menyelesaikanmasalah yang berkaitandengansatuanpanjang • Niamembeli pita sepanjang 5 m. pita itudigunakanuntukmembungkuskadosepanjang 17 dm. Berapa cm sisa pita Niasekarang ? • Penyelesaian: • Diketahui : panjang pita 5 m, digunakan 17 dm • Ditanyakan : sisa pita? • Penyelesaian : panjang pita 5 m = 5 x 100 cm • = 500 cm • Membungkuskado 17 dm = 17 x 10 cm • = 170 cm • Sisa pita = 500 cm - 170 cm • = 330 cm • Jadi, sisa pita Niaadalah 330 cm.

25. menyelesaikanmasalah yang berkaitandengansatuanberat • Sebuahtrukmemuat 5 kuintalberasdan 2 ton tepungterigu. Berapa kg jumlahmuatantruktersebut? • Diketahui : trukmemuat 5 kuintalberasdan 2 ton tepungterigu • Ditanyakan : jumlahmuatantruk ? • Penyelesaian : beras 5 kuintal = 5 x 100 kg • = 500 kg • Tepungterigu 2 ton = 2 x 1000 kg • = 2000 kg • Jumlahmuatan = 500 kg + 2000 kg • = 2.500 kg • Jadi, jumlahmuatantrukituadalah 2.500 kg

26. 3.4 menyelesaikanmasalah yang berkaitandengansatuankuantitas • HubunganAntarsatuanKuantitas • Satuankuantitas yang seringdigunakanantara lain lusin, kodi, gros, dan rim. • Satuanlusinbiasadigunakanuntukpiring, gelas, pensil, danbolpoin. • Satuankodibiasadigunakanuntukkain batik, bajujadi, dansarung. • Satuangrosdipakaiuntukbarang-barangkecilsepertiklip, pakupayung, danjarumpentul. • satuan rim biasadipakaiuntukkertasdankarton.

27. 1 lusin = 12 buah1 gros = 144 buah = 12 lusin1 kodi = 20 lembar/helai1 rim = 500 lembar • Satuankuantitasdanhubungannya 1. 13lusin = …. buah Penyelesaian : 13 lusin = 13 x 12 buah = 156 buah

28. menyelesaikanmasalahsatuankuantitas Di koperasisekolahterdapat 7 lusinpensil, 6 lusinbolpoin, 36 buahpenggaris, dan 60 buahbuku. Berapalusinbanyaknyabarang-barangtersebut? Penyelesaian: Banyaknyapensil = 7 lusin Banyaknyabolpoin = 6 lusin Banyaknyapenggaris = 36 buah = 3 lusin Banyaknyabuku = 60 buah = 5 lusin –––––– + Jumlah = 21 lusin Jadi, jumlah total banyaknyapensil, bolpoin, penggaris, danbukudikoperasisekolahada 21 lusin.

29. Terima Kasih