1 / 18

Uuurimistöö filosoofilised alused ja perspektiivid

Uuurimistöö filosoofilised alused ja perspektiivid. Grete Arro, MSc. Uurimisparadigma - Uurimise aluseks olev uskumuste süsteem. Uurimisfilosoofia Ütleb, kuidas teadmine tekib ja mis on selle teadmise „olemus“ Või pigem: - Kuidas asjad üldiselt maailmas on. Epistemoloogia.

tracy
Download Presentation

Uuurimistöö filosoofilised alused ja perspektiivid

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Uuurimistöö filosoofilised alused ja perspektiivid Grete Arro, MSc

  2. Uurimisparadigma - Uurimise aluseks olev uskumuste süsteem Uurimisfilosoofia Ütleb, kuidas teadmine tekib ja mis on selle teadmise „olemus“ Või pigem: - Kuidas asjad üldiselt maailmas on

  3. Epistemoloogia ...mis on teadmiste olemus mingi uurimisvaldkonna kontekstis - näiteks, kas arukam on keskenduda „päris“, mõõdetavatele või kokku loetavatele asjadele, mis on ühemõtteliselt väljaspool meid olemas; versus - või peaks keskenduma sotsiaalsetele nähtustele, millel puudub otsene, käegakatsutav vaste „päris“ maailmas; nähtustele, mida ei saa vahetult mõõta

  4. Positivism • Loodusteadlase positsioon • Ühemõtteliselt mõõdetavad ja operatsionaliseeritavad nähtused • Võimaldab sõnastada seaduspärasusi/ üldistusi • Olemasolev teooria -> hüpoteesid -> testimine • Erapooletu, väärtuste-vaba positsioon

  5. Realism • Objektid on tajujast sõltumatult olemas - usalda oma meeli! • Otsene realism – meeled peegeldavad maailma korrektselt • Kriitiline realism – kogeme aistinguid, mitte välise maailma asju http://www.michaelbach.de/ot/mot_feet_lin/index.html Kriitiline realism – maailma tajumisel on kaks tasandit: • Asi ise ja aisting, mida see edasi annab • Aistingule järgnev kognitiivne töötlus Otsene realism – piisab esimesest tasandist ___________________ Milline realism majandusteadustes sobib? • Mitmetasandilised analüüsid

  6. Interpretivism • ...oluline saada aru, mis mõttes inimesed oma sotsiaalsetes rollides erinevad on • ...neid rolle on arukas interpreteerida vastavalt tähendustele, mida inimesed nendele rollidele annavad • interpreteerime ka teiste rolle läbi oma tähenduste süsteemi • Peetakse äri- ja juhtimise valdkonna uurimustes täitsa arukaks valikus (nt organisatsioonikäitumine, turundus, personalijuhtimine) Miks? Ärivaldkonna olukorrad – keerukad JA unikaalsed • Äri kontekst: 1) konkreetsete tingimuste ja inimeste funktsioon; 2) pidev muutlikkus -> üldistatavus? Üldistatavuse vajalikkus?

  7. Ontoloogia • ...mis on reaalsuse olemus • ...millised on uurijate eeldused selle kohta, kuidas maailm „töötab“ • objektivism – sotsiaalsed nähtused on päriselt olemas väljaspool neid tegelasi, kes nendega seotud on • subjektivism – sotsiaalsed nähtused on loodud nendega seotud tegelaste maailmataju ja sellest tuleneva käitumise põhjal

  8. Pragmatism • ...kõige tähtsam on leida küsimus! Sellest lähtuvalt vali filosoofiline paat • ...filosoofilise lähenemise headus sõltub sellest, mida sa teada tahad saada • Segatud meetod – nii kvalitatiivsed kui kvantitatiivsed meetodid võivad olla kohased ühe ja sama uurimuse raames • ...uurimisfilosoofia kui kontinuum, mitte vastandlikud positsioonid

  9. Aksioloogia • ... Filosoofia haru, mida huvitavad väärtused • Uurija enda väärtuste roll uurimuses otsustava tähtusega – võib mõjutada tulemuste usaldusväärsust • Väärtused mõjutavad uurimusse puutuvaid otsuseid kõigil uurimuse läbiviimise tasanditel - - teemavalik/küsimus - filosoofiline positsioon - uurimismeetod - andmekogumise tehnikad • Üldiselt on suhteliselt arukas oma väärtustest teadlik olla. Muidu võib juhtuda nii: ->

  10. Uurimisperspektiivid • Teooria roll uurimuses • deduktiivne – esmalt töötatakse välja teooria -> sõnastatakse hüpoteesid -> kujundatakse uurimisstrateegia nende kontrollimiseks • induktiivne – esmalt kogutakse andmestik ja teooria arendatakse välja andmete analüüsimise pinnalt

  11. Deduktsioon: teooria testimine • Selgituste aluseks on seaduspärad, mis lubavad sündmusi ette ennustada, prognoosida ja kontrollida Deduktiivse uurimuse viis sammu: 1) Hüpoteesi tuletamine teooria pinnalt 2) Hüpoteesi sõnastamine operatsionaliseeritult 3) Hüpoteesi testimine 4) Tulemuse analüüs 5) Vajadusel teooria modifitseerimine

  12. Deduktiivsele lähenemisele on omane... • ...suunatus kausaalsete seoste leidmisele muutujate vahel; • ...maksimaalne kontroll võimalike muude muutujate üle; • ...struktureeritud metodoloogia -> võimaldab tulemuste kordamist; • ...uurija sõltumatus uurimisobjektist; • konstruktid on operatsionaliseeritud; • reduktsionism - > nähtusi võib olla tervikuna keerukas mõista; taandame need nende lihtsaimaile võimalikele elementidele • Üldistatavus – adekvaatse suurusega valim

  13. Induktsioon: teooria ehitamine • Meetod: sellised, mis võimaldavad probleemi võimalikult terviklikult mõista (vastand reduktsionismile?) • Konteksti mõistmise olulisus, kus uuritav asi toimub -> väikesed valimid • Analüüsi tulemus – teooria sõnastamine

  14. Lähenemiste kombineerimine – praktilised kriteeriumid: • Uurimisteema: - palju varasemaid uurimusi/kirjandust, mis saab hüpoteeside aluseks olla -> deduktsioon - uus, vastuoluline, debatte tekitav, vähe varasemaid uurimusi -> induktsioon • Aeg: - deduktiivne -> läbiviimine kiirem; eriti ristläbilõikeuuringu puhul - induktiivne -> läbiviimine ajamahukam; analüüs - ideede tekkimine võtab aega ja võib-olla neid ei tekigi • Valim, andmed – enamik ettevõtteid tuttavad pigem deduktiivsete uurimismeetoditega; suurem usaldus tulemuste suhtes • “irratsionaalsed tegurid” – juhendaja eelistused; teemad, mis on „moes“; õppeasutuse maitse-eelistused; valdkonnad, mis saavad hetkel enim rahastust

  15. Kodune töö 1 • Lugeda J. Michelli artikkel „THE QUANTITY/QUALITY • INTERCHANGE. A Blind Spot On The Highway Of Science“. Kirjuta lühiarutelu: kas sa nõustud või mitte Michelli seisukohtadega – põhjenda mõlemal juhul. Teisisõnu, selgita, miks artiklis välja toodud seisukohad on või ei ole sotsiaalteaduste metodoloogias arukad. • Tähtaeg: vähemalt 2 tööpäeva enne meie viimast loengut (2. mai) meiliaadressilarro@tlu.ee

More Related